Конспект занятия во второй младшей группы по звуковой культуре речи. В занятии представлены игры и упражнения с детьми второй младшей группы для формирования правильного звукопроизношения звуков б,бь. Занятие было построено по технологии игрового обучения. Опора на игру как на ведущий вид деятельности дошкольников и обязательное включение разных видов игр. Структура занятия выстроена логично, все этапы взаимосвязаны, виды деятельности меняются своевременно, что благоприятно влияет на восприяти
В конспекте описывается организационный момент занятия для детей, в котором воспитатель создает атмосферу приветствия и дружбы. Дети обсуждают значение слова «здравствуй», а затем участвуют в утренней приветственной игре, укрепляющей их взаимосвязь. Также проводится работа с календарем, где дежурный ребенок, помогает группе определить текущее время года, месяц, число и день недели. Занятие направлено на развитие коммуникативных навыков и чувство единства среди детей. Воспитатель делится с детьми
Предлагаемое занятие представляет собой увлекательное приключение в мир природы. оно включает элементы экспериментирования и направлено на формирование осознанного отношения к окружающей среде, понимание важности сохранения природных ресурсов и правильного взаимодействия с природой. Занятие сочетает игровой процесс с исследовательской деятельностью, создавая благоприятные условия для развития у детей интереса к экологии и ответственности перед природой.
Конспект НОД по нетрадиционным техникам рисования во второй младшей группе «Украсим чашку для гостей». Познакомить детей с техникой печатания оттисков печатками из картофеля красками разных цветов, упражнять в употреблении в речи предлогов «на», «под», «над», «в».
Интегрированное занятие по речевому развитию для детей старшей группы на тему «Куда пропали книги?», построенное в форме сказочного путешествия‑квеста по поиску исчезнувших сказок и книг.
В статье представлен успешный опыт практической реализации одного из ключевых принципов ФГОС ДО — поддержки детской инициативы — через организацию в группе детского сада центра «Сделай сам». Описывается поэтапная педагогическая технология, при которой бросовый материал становится основным ресурсом для развития игровой деятельности дошкольников.
Показана эволюция детской активности: от создания недостающих атрибутов для сюжетно-ролевых игр через освоение готовых игр с правилами к их творческому п
Занятие направлено на формирование у дошкольников целостного представления о зиме как времени года через познание природных явлений, особенностей жизни живой природы и культурных традиций родного края.
Методы и формы работы: беседа, наглядная демонстрация (иллюстрации, презентации), игровые приёмы, дидактические упражнения, элементы творчества.
Значение занятия: способствует экологическому воспитанию, расширению кругозора, развитию речевой и познавательной активности дошкольников, формирует цен
Автор: Усанова Евгения Сергеевна, Баранова Ольга Вячеславовна
Представлен сценарий мероприятия с использованием современной формы работы с родителями воспитанников детского сада - тимбилдинга. Такая форма работы направлена на сплочение детско-родительского коллектива, популяризацию семейных ценностей. Использование тимбилдинга позволяет формировать умение работать в команде, нести ответственность за всех участников команды, способствует стремлению детей и взрослых оказывать помощь ближнему, сообща принимать интересные решения, избегать в будущем конфликтных
Автор: Кокшарова Татьяна Сергеевна, Воровщикова Лидия Сергеевна
Данная методическая разработка поможет развить любознательность, активность, познавательные интересы в процессе знакомства с достопримечательностями родного города - Каменска-Уральского. Дети смогут проявить инициативу, взаимовыручку, наладят партнерские отношения. А главное узнают больше о родном городе.
В работе рассматривается развитие социального мира ребенка в дошкольном возрасте через формирование представлений о себе и других людях посредством восприятия и собственной изобразительной деятельности в жанре портрета. Подчеркивается важность развития адекватного образа «Я» для успешной социализации и эмоционального благополучия ребенка. Особое внимание уделяется роли искусства, в частности портретной живописи, как средства самопознания и понимания эмоционального состояния окружающих. Педагогиче
Автор: Стагнеева Елена Леонидовна, Верхозина Ирина Михайловна
Материал из опыты работы по взаимодействию с родителями дошкольников.
Экологическое воспитание в наше время становится важнейшим направлением педагогики детства. Почему?
Во-первых, экологически грамотное поведение человека – залог выживания человечества, в общем, для всех нас доме – на планете Земля.
Во-вторых, приобщение к природе дает возможность наилучшим образом приобщить ребенка к красоте, гуманности и здоровому смыслу.
Закладывать любовь к родной природе можно и нужно, начиная с до
Взаимодействие педагога и родителей играет ключевую роль в образовательной и воспитательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Это сотрудничество направлено на всестороннее развитие ребенка, его социализацию и формирование базовых жизненных навыков.
Автор: Фролова Елена Евгеньевна, Пастухова Екатерина Сергеевна
Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. С помощью театра можно сделать каждое занятие с ребенком интересным и увлекательным. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности детей, их речь, память, мышление, внимание. Развиваются художественно - эстетические и творческие способности.
Представленный материал является конспектом совместного досуга для детей младшего возраста и их родителей под названием «День здоровья». Основная цель мероприятия заключается в формировании позитивных представлений о здоровом образе жизни среди участников посредством активной и увлекательной совместной деятельности.
Особое внимание уделяется развитию умения правильно выполнять физические упражнения вместе с членами семьи, формированию доброго отношения друг к другу, получению удовольствия от сов
