Программа литературных занятий «Моделирование произведений Агнии Барто с помощью блоков Дьенеша»
Автор: Полевая Людмила Александровна, Афанасьева Елена Афанасьевна, Вавилина Светлана Александровна
Программа представляет собой цикл интегрированных литературных занятий, направленных на речевое и познавательное развитие дошкольников. В основе программы лежит метод наглядного моделирования: сюжеты и герои стихотворений Агнии Барто «переводятся» на язык геометрических фигур с помощью логических блоков Дьенеша. Каждое занятие построено по принципу «от слухового восприятия текста — к визуальной схеме — к самостоятельному воспроизведению стихотворения с опорой на модель».
Опубликовано: 22.10.2026
Использование мнемотехники в работе учителя-логопеда ДОУ
Автор: Боргоякова Юлия Александровна
В своей работе я кратко описала что такое мнемотехника, цель и задачи, которые реализую в ходе образовательной деятельности. Кратко описала как я использую мнемотехнику на своих занятиях. Также вложила фотографию небольшого четверостишия, которую создала с применением ИИ технологий, данное стихотворение разучили с детьми и рассказывали. В своей работе с удовольствием делюсь своими наработками с другими коллегами, возможно кому-то будет полезна моя статья.
Опубликовано: 22.10.2026
Педагогический проект по познавательному развитию «Мы вместе — мы едины!»
Автор: Полевая Людмила Александровна
Педагогический проект «Мы вместе — мы едины!» направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста основ патриотизма, гражданской идентичности и толерантности. В основе проекта лежит знакомство дошкольников с культурным многообразием народов России (с акцентом на региональный компонент — народы Поволжья и Чувашской Республики). Работа построена на интеграции всех образовательных областей ФГОС ДО и включает в себя цикл познавательных бесед, творческих мастерских, народных игр, а также
Опубликовано: 22.10.2026
Использование игровой технологии «Веселые классики» в познавательном развитии дошкольников
Автор: Солодова Елена Сергеевна
Классики или классы — старинная детская игра, популярная во всём мире, включая Россию. Играется, как правило, на асфальте, расчерченном мелом на квадратики или другие фигуры («классы»). Из игры «Классики» взята идея напольных квадратов, которые можно наполнять в соответствие с образовательными потребностями детей второй младшей группы (3-4 года).
Опубликовано: 22.10.2026
Духовно нравственные основы патриотического воспитания: опыт реализации проекта «Живая память Победы» в дошкольном учреждении
Автор: Яблокова Марина Анатольнвна
Проект «Живая память Победы» решает задачу духовно нравственного и патриотического воспитания через погружение детей в историю родного края и сопричастность к судьбе своей семьи и своего города. Его актуальность связана с тем, что с каждым годом остаётся всё меньше очевидцев войны, и ответственность за сохранение памяти ложится на новые поколения. Для детей XXI века война — это уже не личный опыт, а культурное наследие, которое нужно бережно передавать и осмыслять. Цель проекта — не только сформ
Опубликовано: 22.10.2026
Этнокалендарь как инструмент формирования социокультурной толерантности у дошкольников
Автор: Булгакова Лейла Ашрафовна
В статье представлен опыт работы по использованию этнокалендаря в работе педагога-психолога со старшими дошкольниками
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект занятия по ФЭМП с использованием инновационных технологий «Один, много. Большой, маленький»
Автор: Кобзарева Зинаида Николаевна
Возраст: вторая младшая группа (3–4 года). Длительность: 15 минут. Цель: формировать первичные количественные и размерные представления у детей.
Опубликовано: 22.10.2026
«Река времени» и QR-код. От абстрактной теории к цифровому следу дошкольника в логике ФОП ДО
Автор: Бахлуева Валентина Александровна
Суть проекта: Интерактивный макет «Река времени», где прошлое, настоящее и будущее ребенка визуализированы через фотографии и рисунки. Каждый этап дополнен QR-кодом, ведущим к личным аудио- и видеозаписям (рассказы о младенчестве, монологи о дне сегодняшнем, фантазии о будущем).
Опубликовано: 22.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе Дошкольного образовательного учреждения
Автор: Клипикова Анастасия Александровна
Ключевая идея эссе заключается в необходимости перехода от фрагментарного использования гаджетов к системному внедрению искусственного интеллекта как адаптивного ассистента педагога, способного персонализировать траекторию развития каждого ребенка. В российском контексте цифровизация ДОУ сталкивается с вызовом этической допустимости и необходимостью сохранения ведущей роли живого эмоционального общения, которое является фундаментальным в дошкольном возрасте. Эффективный подход подразумевает испол
Опубликовано: 22.10.2026
Экскурсия как форма обучения дошкольников
Автор: Чернышева Елена Николаевна
Экскурсия - эффективна форма познавательного развития дошкольников: она позволяет знакомиться с окружающим миром в естественных условиях или через виртуальные форматы, а не только по картинкам и рассказам. в дошкольном возрасте особенно важны наглядность и эмоциональный отклик - именно их дает экскурсия.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект игровой программы по ПДД
Автор: Самохина Валентина Сергеевна
Конспект игры - программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма "Лесная школа"
Опубликовано: 22.10.2026
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук и речи детей»
Автор: Сергеева Анна Викторовна
Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Такими играми ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект занятия «Cuboro» - игра детей. Знакомство с конструктором
Автор: Скулина Татьяна Анатольевна
Конспект первого занятия по конструированию с кубиками Cuboro, где дети знакомятся с конструктором. Цель: Познакомить детей с основными деталями конструктора.
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект «Откуда хлеб пришел»
Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект в средней группе на тему " От куда хлеб пришел"
Опубликовано: 22.10.2026
Театрализация сказки «Двенадцать месяцев»
Автор: Царева Татьяна Александровна
Сценарий новогоднего утренника по мотивам произведения С. Маршака "Двенадцать месяцев"
Опубликовано: 22.10.2026
Занятие по познавательному развитию в старше-подготовительной группе «В царстве камней»
Автор: Зволинская Анна Викторовна
Данное занятие направлено на знакомство детей с удивительным миром камней как неотъемлемой частью неживой природы. В процессе обучения дошкольники не просто получают теоретические знания, а выступают в роли настоящих исследователей: учатся внимательно рассматривать природные объекты, подмечать их уникальные особенности, сравнивать свойства и делать первые самостоятельные выводы.
Опубликовано: 22.10.2026
«Волшебные отпечатки ладошек» (для детей 3–4 лет)
Автор: Трубавина Юлия Владимировна
Статья представляет методическую разработку творческого занятия для детей 3–4 лет (вторая младшая группа, 20 человек) с использованием нетрадиционной техники рисования — отпечатков ладошек. Цель занятия — развитие тактильного восприятия, мелкой моторики и творческого воображения дошкольников. В ходе деятельности дети осваивают новый художественный приём, закрепляют знание основных цветов и приобретают опыт коллективной творческой работы. В статье подробно описан ход занятия (15–20 минут), разделё
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект квест-игры «Поможем ДимДимычу» по мотивам м/ф «Фиксики»
Автор: Зудова Надежда Александровна
Квест-игра «Поможем ДимДимычу» разработана для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) по мотивам мультфильма «Фиксики». В ходе испытаний дети выполняют разнообразные задания: решают логические и арифметические задачи, составляют задачи по картинке, закрепляют состав числа 10, измеряют условной меркой, повторяют правила безопасного обращения с электроприборами. Особое место занимает конструирование — сборка электрической цепи из электронного конструктора «Знаток», чтобы помочь герою починит
Опубликовано: 22.10.2026
Осенний утренник в подготовительной группе «Осенний бал»
Автор: Брозе Надежда Викторовна
Цель: создать условия для эмоционального проживания детьми образа осени через музыкальную, игровую, танцевальную и театрализованную деятельность; сформировать эстетический вкус, чувство коллективизма и бережное отношение к природе.
Опубликовано: 22.10.2026
Специфика адаптации воспитанников второй младшей группы к условиям ДОО в контексте возрастных кризисных проявлений
Автор: Гололобова Юлия Васильевна
Раскрываются психолого- педагогические особенности детей во время адаптации во второй младшей группе
Опубликовано: 22.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера