Методическая статья «Профессии наших пап»: опыт проведения интегрированного занятия по окружающему миру в подготовительной группе
Автор: Первушина Елена Михайловна
В статье представлен методический анализ проведения НОД по окружающему миру в подготовительной к школе группе на тему «Профессии наших пап». Раскрываются подходы к отбору содержания, структуре занятия, методам и приёмам работы, обеспечивающим познавательную активность дошкольников. Особое внимание уделяется интеграции образовательных областей, использованию игровых и личностно-ориентированных технологий, а также взаимодействию с семьями воспитанников как ресурсу формирования ценностного отношения
Опубликовано: 21.10.2026
Семейный клуб как форма взаимодействия ДОУ и семьи в развитие речи детей раннего возраста
Автор: Запретилова Елена Владимировна
Взаимодействие ДОУ и семьи играет важную роль в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Одним из современных методов укрепления сотрудничества между детским садом и родителями является создание семейного клуба, где взрослые могут не только получить полезную информацию о воспитании, но и активно участвовать в жизни образовательного учреждения. Семейный клуб способствует созданию благоприятной среды для развития ребенка, обеспечивая единство подходов к воспитанию со стороны детского са
Опубликовано: 21.10.2026
Эффективные средства: формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Лапина Елена Александровна
Цель: Обоснование эффективности комплексного подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленного на преодоление коммуникативных, когнитивных и двигательных барьеров, а также на успешную социальную адаптацию дошкольников. Методы: В работе рассматривается использование игровых и арт-терапевтических методик как ключевых инструментов коррекции. В частности, анализируются возможности игротерапии (снижение тревожности и проработка внутренних переживаний), сказкотера
Опубликовано: 21.10.2026
Развитие связной речи у детей с ТНР через авторские опоры (мнемотаблицы)
Автор: Токманова Мария Андреевна
В статье раскрывается система работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) через использование авторских мнемотаблиц. Представлена трёхступенчатая модель усложнения опор (мнемоквадрат — мнемодорожка — мнемотаблица), алгоритм создания авторских таблиц под конкретные речевые задачи, направления их применения в коррекционно-развивающей работе, а также формы взаимодействия с родителями и специалистами ДОУ. Материал адресован воспитателям, учи
Опубликовано: 21.10.2026
Апельсиновое дело
Автор: Панькова Елена Владимировна
Данный методический материал представляет собой конспект ООД по познавательному и речевому развитию для детей старшей группы. В основу занятия положена проблемно-игровая ситуация (роль "детективов"), в ходе которой дети изучают свойства апельсина (форму, запах, плавучесть) с помощью простых опытов. Конспект включает в себя элементы экспериментирования и коллективное обсуждение.
Опубликовано: 21.10.2026
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «Книга дорожных знаков»
Автор: Чемарова Наталья Леонидовна
закрепление знаний по правилам дорожного движения.
Опубликовано: 21.10.2026
Сценарий детского праздника «На большом воздушном шаре в страну Мыльных пузырей»
Автор: Кудрявец Марина Викторовна
К детям в гости приходят клоуны. Дети играют, поют песни, рассказывают стихи.
Опубликовано: 21.10.2026
Развитие математических представлений у детей посредством дидактического пособия Нумикон
Автор: Аскерова Гюзель Абдуазизовна
Расширять и углублять математические представления детей. Учить пользоваться условными символами (цифрами) при выполнении арифметических действий.
Опубликовано: 21.10.2026
«Говорим правильно с помощью интерактивной панели» Использование интерактивной панели для коррекции звукопроизношения на логопедических занятиях
Автор: Козлова Елизавета Андреевна
Современные требования дошкольного образования и высокая распространённость нарушений звукопроизношения у детей делают актуальным внедрение цифровых технологий в логопедическую практику.Представленная педагогическая практика направлена на совершенствование образовательного процесса в системе логопедической помощи детям дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Использование интерактивной панели позволяет повысить эффективность коррекционной работы, создать мотивационную и технологичную образов
Опубликовано: 21.10.2026
Мастер-класс для педагогов: «Формирование предпосылок читательской грамотности у дошкольников, в рамках реализации ФОП ДО. Методы, приемы, технологии»
Автор: Дерябина Елена Владимировна
Мастер - класс разработан для старших воспитателей и воспитателей ДОУ по теме: "«Формирование предпосылок читательской грамотности у дошкольников, в рамках реализации ФОП ДО. Методы, приемы, технологии».
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект занятия по развитию читательской грамотности для детей старшей группы «Путешествие по сказке В. Катаева “Цветик-семицветик”»
Автор: Ермолова Евгения Владимировна
Конспект занятия по развитию читательской грамотности для детей старшей группы «Путешествие по сказке В. Катаева “Цветик-семицветик”» направлен на формирование умения понимать содержание художественного произведения, отвечать на вопросы по тексту, анализировать поступки героев и их последствия. В ходе занятия дети выполняют игровые задания, восстанавливают последовательность событий сказки, рассуждают о добрых поступках и учатся аргументировать собственное мнение. Использование приёмов 4К-компете
Опубликовано: 21.10.2026
Мы будущие военные
Автор: Бывальцева Наталья Петровна
В современных условиях патриотическое воспитание подрастающего поколения приобретает особую значимость. Формирование у детей дошкольного/младшего школьного возраста представлений о Российской армии, уважения к защитникам Отечества и стремления быть сильными, смелыми и ловкими является неотъемлемой частью гармоничного развития личности .Игровая форма физкультурного занятия позволяет эффективно объединить решение задач физического воспитания с формированием нравственно-патриотических чувств. Цель
Опубликовано: 21.10.2026
Экспедиция в город эмоций
Автор: Селимова Анастасия Алексеевна
Комплект включает методическую записку, полный ход занятия, диагностические игровые задания, карточки для печати и инструкцию к автономной интерактивной игре. Цветная маркировка «ИИ» указывает этапы подготовки материала с помощью нейросети.
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект занятия «Зимующие птицы»
Автор: Светлана Анатольевна Митрошенкова
Конспект занятия в подготовительной к школе группе для детей с ТНР
Опубликовано: 21.10.2026
Паспорт проекта «Двенадцать месяцев: театральная мастерская»
Автор: Макарова Надежда Сергеевна
Представленный проект «Двенадцать месяцев: театральная мастерская» направлен на художественно-эстетическое развитие детей подготовительной к школе группы (6–7 лет). Это краткосрочный, творческий и практико-ориентированный проект, реализуемый в течение одной недели с участием 20 детей, педагогов и родителей. В основе проекта лежит сказка С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», что позволяет задействовать всех воспитанников группы, распределив роли с учетом их индивидуальных особенностей.
Опубликовано: 21.10.2026
Дидактическое пособие «Круглый год»
Автор: Сорокина Ольга Петровна
Дидактическое пособие «Круглый год» предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и направлено на развитие познавательной активности, любознательности и самостоятельности в процессе изучения окружающего мира.
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект занятия по развитию речи
Автор: Макарова Лариса Ивановна
Неотъемлемая часть любой системы образования - воспитание патриотизма. Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых норм поведения в нем, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Опубликовано: 21.10.2026
Развитие речи детей у раннего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности
Автор: Василенкова Любовь Ивановна
Развитие речи, развитие словаря, овладение грамотной речью является необходимым условием для полноценного развития личности ребёнка. Театрализованная деятельность стимулирует речевое развитие, расширяет зону общения, воспитывает чувства и переживания, вызывает эмоциональный отклик на явления окружающего мира через создание художественных образов речевыми средствами. В статье автор раскрывает систему своей работы по данному направлению.
Опубликовано: 21.10.2026
Сценарий посвящения в «Орлята-Дошколята» детей старшего возраста
Автор: Роллер Анжелика Викторовна, Куценко Лариса Петровна
Цель данного мероприятия, это развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в рамках преемственности дошкольного участия во всероссийском движении «Орлята - Дошколята».
Опубликовано: 21.10.2026
Природа Хмао-Югры. Презентация
Автор: Нурмагомедова Русалина Исламиевна
Богатство нашей Югры: чем богат, лесами,нефть ,газ, животный мир, тайга и тд
Опубликовано: 21.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера