Конспект интегрированного занятия с использованием авторского пособия «Тактильная книга-гигант ''Путешествие Совёнка''»
Автор: Урусова Ирина Александровна
Пояснительная записка (для конкурсной папки) Актуальность. В младшем дошкольном возрасте сенсорное развитие является фундаментом познавательной деятельности. Однако традиционные дидактические пособия часто статичны и не задействуют в полной мере тактильные ощущения, которые для детей 3–4 лет являются ведущим каналом восприятия информации. Представленная разработка решает эту проблему через создание многофункционального напольного пособия — тактильной книги-гиганта, где каждый разворот посвящён в
Опубликовано: 09.11.2026
Использование модифицированной технологии «Кубик Блума» («Кубик-почемучка») для развития речи и сенсорных эталонов у детей второй младшей группы (3–4 года) в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Мингболатова Саида Хайбуллаевна
В методической разработке представлен опыт адаптации игровой технологии «Куб Блума» («Кубик-почемучка») под наглядно-действенное мышление детей 3–4 лет в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Классические текстовые вопросы заменены на понятные малышам визуальные символы. Работа содержит практические кейсы, тематические карточки-вопросы и методические рекомендации, направленные на активное речевое и познавательное развитие воспитанников второй младшей группы. Материал предназначен для воспитателей ДОУ.
Опубликовано: 09.11.2026
Загадки зимнего леса
Автор: Чульжанова Ольга Сергеевна
В публикации автор показывает интересные приёмы работы с сенсорикой в лексической теме "Животные зимой"
Опубликовано: 09.11.2026
Спортивный праздник в разновозрастной группе среднего дошкольного возраста посвященный Дню матери «Вместе с мамой!»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
способствовать формированию детско - родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к матери, созданию семейных традиций
Опубликовано: 09.11.2026
Беседа «Всемирный День ребенка»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
• познакомить детей с их гражданскими правами и обязанностями, способствовать развитию нравственных представлений; • развивать умение рассуждать, делать выводы. • воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.
Опубликовано: 09.11.2026
Беседа с детьми «День Государственного герба Российской Федерации»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
познакомить дошкольников и их родителей с историей происхождения герба России, его значением в прошлом и современной жизни
Опубликовано: 09.11.2026
Методическая разработка занятия по познавательно–исследовательской деятельности в младшей группе «Тонет – не тонет»
Автор: Дербенева Марина Анатольевна
Занятие по познавательно - исследовательской деятельности в младшей группе. Дети в игровой форме проводили простые эксперименты. В ходе занятия воспитанники исследуют свойства предметов: определяют их вес (лёгкий - тяжёлый), цвет (жёлтый - красный), поведение предметов в воде (плавает - тонет). Во время игры с пёрышками и камешками дети закрепили элементарные математические представления (один - много), развивали мелкую моторику (рисовали на песке) и речевую активность. Именно через игровые си
Опубликовано: 09.11.2026
Конспект занятия в разновозрастной группе среднего возраста «Синичкин день»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
уточнить и расширить представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период
Опубликовано: 09.11.2026
Педагогические условия формирования речевой активности детей раннего возраста
Автор: Стадниченко Юлия Евгеньевна
Данная статья посвящена актуальной проблеме изучения речевой активности детей раннего возраста. В статье автор проводит формирующий эксперимент, направленный на формирование речевой активности детей раннего возраста. В заключении делается вывод об эффективности своевременной диагностической, развивающей работы по речевому становлению ребенка.
Опубликовано: 09.11.2026
Путешествие на Север Тюменской области
Автор: Сидорова Лариса Валерьевна
Цель: формирование у детей первичных представлений о жизни народов Cевера Тюменской области и о своеобразии природы.
Опубликовано: 09.11.2026
Экологическая тропа осенью
Автор: Макарова Наталья Ивановна
Организация «Экологической тропы» – одна из форм формирования экологической культуры и ответственного поведения людей в природе. С помощью такой тропы углубляются и расширяются знания экскурсантов об окружающей их среде совершенствуется понимание закономерностей биологических и других естественных процессов. Это повышает ответственность за сохранение окружающей среды, способствует воспитанию чувства любви к природе, своей родине. Дошкольники расширяют свои естественнонаучные знания, а также полу
Опубликовано: 09.11.2026
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
Автор: Куклина Светлана Георгиевна
Одним из компонентов образовательных областей «Социально - коммуникативное развитие» ФГОС ДО является патриотическое воспитание дошкольников.
Опубликовано: 09.11.2026
Рука учится: цикл занятий с нетрадиционными материалами для детей 1-1,5 лет
Автор: Антонюк Ангелина Витальевна
Цикл из семи занятий с нетрадиционными материалами для детей 1-1,5 лет: от накладывания на липучку до работы с инструментом. Подробно описан сценарий «Арбузные косточки» с долькой-качалкой. Результаты апробации, наблюдения. Для воспитателей ясельных групп.
Опубликовано: 09.11.2026
Подготовка детей к школе. Тема «Звук И»
Автор: Макеева Нина Александровна
Подготовка детей к школе. Одно из занятий по грамматике и развитию речи.
Опубликовано: 09.11.2026
Конспект занятия «Поездка в деревню»
Автор: Макеева Нина Александровна
Конспект комплексного занятия для детей раннего возраста с элементами рисования разными техниками.
Опубликовано: 09.11.2026
Нейропсихологические игры как инновационная технология в воспитании дошкольников с ЗПР
Автор: Андреева Наталия Валерьевна, Усанова Светлана Дмитриевна
В статье рассматриваются инновационные технологии воспитания дошкольников с задержкой психического развития, направленные на преодоление недостаточности познавательной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер через активизацию сохранных механизмов и повышение мотивации ребенка. Раскрываются возможности нейропсихологических игр, обеспечивающих более естественный, эмоционально насыщенный и результативный коррекционно-развивающий процесс.
Опубликовано: 09.11.2026
Подвижные игры: их роль в физическом развитии и ориентации в пространстве
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Подвижные игры поддерживают физическое развитие ребёнка и помогают ему лучше ориентироваться в окружающем пространстве. Регулярно играя вместе, взрослые создают условия для активного, радостного и безопасного развития малыша.
Опубликовано: 09.11.2026
Тренинг с педагогами «Сказкотерапия в работе с детьми»
Автор: Пуйда Светлана Александровна
Сказкатерапия — это метод психологической помощи, который использует сказки для работы с эмоциями, поведением и внутренними переживаниями детей. С помощью сказочных сюжетов и героев дети могут лучше понять себя и окружающий мир, научиться решать проблемы и преодолевать трудности.
Опубликовано: 09.11.2026
Проект группы для детей с ТНР «Развитие речи через коммуникативные игры»
Автор: Солонина Марина Андреевна
Развитие речи у ребенка – одна из важных задач в общей системе работы дошкольного образовательного учреждения. В настоящее время в связи с вступлением ФГОС ДО, развитие речи дошкольников приобретает особую актуальность. Почему речь имеет такое серьезное значение? Во-первых, с освоением речи связаны все высшие психические функции: восприятие; память; мышление; внимание. Соответственно развитие восприятия, памяти, мышления и внимания напрямую зависит от того, насколько качественно и своевременно р
Опубликовано: 09.11.2026
Непосредственно образовательная деятельность «Эколята-дошколята спасают Арктику от экологического пластикового загрязнения»
Автор: Точилина Ольга Леонидовна, Мухатдинова Севиля Сахатдиновна
Занятие по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 08.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера