Формирование и закрепление положительных стереотипов поведения, нравственных ценностей, понятий добра и зла. Закрепление у детей знаний о том, что в мире есть добро и зло, что добрые дела совершать приятно, добрых людей все любят, им помогают.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди! Те, кого мы любим, бережем, берем пример, желаем добра и здоровья. Только в доброй семье дети учатся любви, ответственности, заботе и уважению.
Музыкальное воспитание и развитие требуют правильной организации воспитательно-образовательного процесса. Обучение музыке – воспитательный процесс, в котором педагог помогает накопить музыкальный опыт, приобрести элементарные сведения. Статья посвящена одной из существенных сторон педагогического наследия В. А. Сухомлинского — музыкальному воспитанию. Современная организация учебно-воспитательной работы с дошкольниками требует личностно ориентированного подхода, который активно разрабатывался В.
В тексте содержатся идеи для проведения открытого занятия по теме "Ильменский заповедник". Цель: познакомить детей с уникальной природой Ильменского заповедника.
Проект "Читать нельзя смотреть" направлен на развитие интереса к чтению у детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) через создание буктрейлеров — коротких видеороликов, рассказывающих о книгах в увлекательной форме. Основная цель проекта — популяризация чтения с использованием современных цифровых технологий, которые позволяют сочетать литературу с творчеством и визуальным воплощением.
На занятии дети узнали и закрепили знания о героях нашего города,которые воевали во время Великой Отечественной Войны. узнали о достопримечательностях города и памятниках посвященные героям войны.
Автор: Беглуева Лариса Михайловна, Омельченко Любовь Васильевна
Занятие направлено на ознакомление детей с многонациональным составом России, воспитание толерантности и уважения к представителям разных народов, проживающих в стране. Дети научатся различать национальности, узнают о культурных особенностях и обычаях различных народов, проживающих на территории России. Во время занятия используются различные методы, такие как беседы, игры, просмотр иллюстраций и презентаций, что делает процесс познания интересным и запоминающимся для детей.
Данное занятие было проведено с целью привлечь родителей к воспитанию у детей здорового образа жизни, для формирования у ребят представлений о полезном питании. Опытным путем участники исследований выявили вредное воздействие на организм газированных напитков и чипсов и пришли к выводу, что нужно есть не то, что хочется, а то, что полезно для организма; что здоровье-главная ценность человека, которую необходимо беречь с детства.
В статье речь идет о специфике работы педагога с родителями ребенка с ОВЗ. Раскрывается алгоритм эффективного взаимодействия с родителями детей с ОВЗ, который требует особого подхода, учитывающего специфические потребности и переживания семьи. Успех этого процесса зависит от установления доверительных отношений, индивидуального подхода, сотрудничества и позитивного настроя.
Деловая игра разработана с целью выявления и расширения знаний педагогов о жизни и творчестве выдающейся личности, детской поэтессы Агнии Львовны Барто и повышения профессионального мастерства.
Мероприятие такого формата, с эстафетой, дают хороший результат при закреплении изученного материала, так как дети обучаются играя. Ведь они очень любят что-то новое, интересное и увлекательное. Давайте вместе позаботимся о безопасности наших детей!
Статья посвящена актуальной проблеме развития речи у детей дошкольного возраста, подчеркивая её значимость для дальнейшего интеллектуального, социального и личностного роста ребёнка. Автор акцентирует внимание на важности формирования полноценной речевой деятельности в раннем возрасте, рассматривая речь как инструмент познания мира, общения и самовыражения.
Описаны ключевые аспекты педагогического процесса, направленные на активизацию речевого развития: организация предметно-развивающей среды, и
Сотрудничество и содружество с семьями воспитанников осуществляется через комплекс мероприятий и форм взаимодействий. И мы можем их смело назвать технологией сотрудничества «Активный родитель», которая реализуется в модулях воспитательной работы. Она разработана на основе положительного опыта и традиций по взаимодействию с семьей. В ней собрано большое количество разнообразных успешных практик, грамотных подходов и способов к семье для активного вовлечения их в воспитательный процесс.
Для эффективной организации воспитательно-образовательного процесса необходима высокая профессиональная компетентность педагогов. Для этого в нашем учреждении создан виртуальный методический кабинет «Успешный педагог» как современный инструмент развития ДОО. Это новый стратегический механизм нашего ДОУ в организации методической помощи педагогам через определение его дидактического потенциала, функций, структуры и веб-инструментов.
Статья посвящена исследованию особенностей взаимодействия педагогов дошкольных образовательных учреждений с семьями воспитанников в рамках реализации Федерального образовательного проекта (ФОП). Рассматриваются различные формы сотрудничества родителей и специалистов детского сада, направленные на повышение качества дошкольного образования и обеспечение гармоничного развития детей.
Особое внимание уделяется роли семьи в образовательном процессе, значению регулярного общения между педагогами и род
