Воспитание доброжелательности у детей раннего возраста
Автор: Бывалова Юлия Владимировна
Аннотация В статье рассматриваются особенности воспитания доброжелательности у детей раннего возраста. Раскрывается роль воспитателя, личного примера взрослых, игровых ситуаций, художественного слова и повседневного общения в формировании у детей отзывчивости, сочувствия, умения помогать и взаимодействовать со сверстниками. Особое внимание уделяется сотрудничеству детского сада и семьи.
Опубликовано: 12.11.2026
«Маршрут дня» как визуальная опора: формируем самостоятельность и связную речь у детей 4–5 лет
Автор: Плотникова Алена Геннадьевна
В материале раскрывается методика использования «Маршрута дня» — визуальной опоры (в форме картинок, пиктограмм, карточек или простой схемы-последовательности) для развития у детей 4–5 лет самостоятельности и связной речи.
Опубликовано: 12.11.2026
Эмоциональный интеллект и управление чувствами у детей 6 лет
Автор: Хатинская Ирина Викторовна
Статья для родителей и педагогов
Опубликовано: 12.11.2026
Конспект занятия по развитию речи «Дикие животные родного края»
Автор: Абдрахманова Юлия Ивановна
Данное занятие направлено на формирование у детей навыков составления описательных рассказов о диких животных родного края, используя инновационную технологию синквейна. Работа со схемой-алгоритмом синквейна будет способствовать развитию зрительного восприятия. Особое внимание уделено активизации словарного запаса, связанного с предметами, их признаками и действиями, что позволит обогатить речь детей.
Опубликовано: 12.11.2026
Сенсорные игры как средство развития мелкой моторики у детей с ОВЗ
Автор: Николаева Жанна Алексеевна
В статье рассматривается роль сенсорных игр в развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается отличие сенсорной игры от традиционной пальчиковой гимнастики: первая строится на естественной мотивации и исследовательском интересе ребёнка, вторая требует произвольного внимания и следования инструкции, что для многих детей с ОВЗ оказывается непосильным. Раскрываются принципы организации сенсорно-моторной среды в группе компенсирующей
Опубликовано: 12.11.2026
Сценарий праздника «Солнышко дружбы» для младшей группы
Автор: Батуева Лиана Владимировна
Представленный сценарий праздника «Солнышко дружбы», посвящённого Дню народного единства, для младшей группы детского сада (3–4 года) рассчитан на 20–25 минут и не требует сложных репетиций. В основе сценария — игровой сюжет с участием Ведущей и Матрёшки, который знакомит малышей с идеями дружбы, единства и символами России через доступные виды деятельности: хоровод, подвижные игры с флажками, танец с платочками, чтение коротких стихов и коллективную работу «Солнышко дружбы». Сценарий направлен н
Опубликовано: 12.11.2026
Использование дидактических игр при формировании экологических представлений у детей дошкольного возраста
Автор: Королёва Елена Анатольевна
В статье раскрывается потенциал дидактических игр как эффективного педагогического инструмента для формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста.В работе представлена классификация дидактических игр экологического содержания (игры с предметами и природным материалом, настольно‑печатные, словесные) и описаны их образовательные возможности
Опубликовано: 12.11.2026
Конспект занятия «В гости к солнышку»
Автор: Шахметова Виктория Николаевна
Конспект занятия по сенсорному развитию детей в первой младшей группе на тему: «В гости к солнышку».
Опубликовано: 12.11.2026
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе: «Знатоки родного языка»
Автор: Залесная Виктория Владимировна
Развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через игру с элементами соревнования
Опубликовано: 12.11.2026
Тематические акции как одна из интерактивных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию
Автор: Королёва Елена Анатольевна
В статье рассматривается тематическая акция как интерактивная форма взаимодействия дошкольного учреждения с родителями в рамках нравственно-патриотического воспитания детей.
Опубликовано: 12.11.2026
Методическая разработка. Непосредственная образовательная деятельность. Дизайнер
Автор: Чекменева Тамара Александровна, Демидова Виктория Александровна
Занятие посвящено знакомству с профессией дизайнера. Его цель — сформировать у обучающихся представление о сути дизайнерской деятельности, показать её многогранность и практическую значимость, а также пробудить интерес к креативным индустриям.
Опубликовано: 12.11.2026
Тема: «Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольников»
Автор: Давыдова Светлана Алексеевна
В статье представлен практический опыт организации занятий по развитию речи дошкольников через театрализованную деятельность в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО. Статья соответствует теме конкурса «Методические и практические статьи о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО», так как в ней представлена система работы по организации занятий с использованием театрализованной деятельности. Описаны этапы создания развивающей среды, технологии работы с детьми (включая тканевый конс
Опубликовано: 12.11.2026
Информационно-игровой проект «Моя первая энциклопедия профессий»
Автор: Никулина Валентина Дмитриевна
Проект «Моя первая энциклопедия профессий» – это увлекательное путешествие для малышей в мир профессий, которое начинается прямо в детском саду. Мы хотим помочь ребятам понять, что такое труд, какие бывают профессии, чем занимаются взрослые и почему их работа так важна. Ведь чем раньше дети начнут знакомиться с разнообразием профессий, тем интереснее им будет узнавать новое, и тем проще им будет в будущем определиться, кем они мечтают стать, когда вырастут. Этот проект возможность для детей у
Опубликовано: 12.11.2026
Игра «Первые шаги под землей» (маршрут выходного дня по знакомству детей с инфраструктурой метрополитена Санкт-Петербурга)
Автор: Новоселова Наталия Николаевна
«Первые шаги под землей» (маршрут выходного дня по знакомству детей с инфраструктурой метрополитена Санкт-Петербурга) — это познавательно-образовательная игра для детей и родителей, направленная на знакомство с метрополитеном, его устройством, историей, особенностями работы и правилами безопасного поведения.
Опубликовано: 12.11.2026
Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Секреты природы: маленькие открытия большого мира»
Автор: Хабибуллина Резеда Ирековна, Асхадуллина Айгуль Гарафутдиновна
Методическая разработка «Маленькие исследователи: удивительные открытия вокруг нас» предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет). В разработке представлен опыт организации познавательно-исследовательской деятельности через игровые ситуации, наблюдения и простые эксперименты. Особое внимание уделяется развитию любознательности, самостоятельности, логического мышления и познавательной активности детей. В ходе занятия дошкольники знакомятся с окружающим миром, исследуют свойства в
Опубликовано: 12.11.2026
Посиделки в казачьей горнице
Автор: Земцова Ирина Алексеевна
«Посиделки в казачьей горнице“ — совместное досуговое мероприятие для старших дошкольников и родителей. Цель — приобщение к культуре и традициям казачества, укрепление связи семьи и ДОУ. В ходе посиделок участники погружаются в атмосферу казачьего быта через мини-музей, фольклор и народные игры. Дети расширяют представления о предметах обихода, осваивают казачью лексику, учатся связно рассказывать о традициях. Родители участвуют в играх, мастер-классе и обмене семейными историями, становясь партн
Опубликовано: 12.11.2026
Итоговое интегрированное занятие с детьми подготовительной группы № 13 «Капитошки» «Развитие критического мышления на математическом занятии»
Автор: Кобзева Валентина Владимировна
Итоговое интегрированное занятие с детьми проведено в подготовительной группе. Тема занятия: «Развитие критического мышления на математическом занятии».
Опубликовано: 12.11.2026
Конспект занятия «Морозные узоры»
Автор: Анощенкова Оксана Васильевна
- вызывать интерес у детей к зимним явлениям природы; - развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве; - помочь освоить новый способ рисования - свечой; - совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с изобразительным материалом.
Опубликовано: 12.11.2026
Использование интерактивных компьютерных игр и мультимедийных презентаций в коррекционно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Заворина Олеся Анатольевна
Применение интерактивных компьютерных игр и мультимедийных презентаций формирует умение оценивать свои действия, способствует укреплению сотрудничества между ребенком и логопедом. Использование интерактивных игр и мультимедийных презентаций в коррекционно-образовательной деятельности со старшими дошкольниками с ТНР.
Опубликовано: 12.11.2026
Иммерсивное путешествие по карте Свердловской области «Загадки земли Уральской»
Автор: Петрова Ирина Владимировна
На воспитание уважения к истории родного края направлена педагогическая практика «Иммерсивное путешествие по карте Свердловской области «Загадки земли Уральской». В качестве концептуальной основы для ознакомления детей с ОВЗ дошкольного возраста мы взяли технологию Н.А. Коротковой «Путешествие по карте», которая приобщает детей к поисково-исследовательской деятельности по изучению истории родного края. Мы переосмыслили доказавшую свою эффективность технологию и определили содержание (исторически
Опубликовано: 12.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера