Современные подходы к формированию основ экологической культуры детей в коррекционной группе
Автор: Долженко Ольга Владимировна
Формирование экологического сознания, культуры природопользования начинается в период дошкольного детства. Правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательном процессе экологическое воспитание под руководством взрослого обогащает знания и чувства ребенка, у него формируется правильное отношение к природе, понимание и любовь, желание созидать, а не разрушать
Опубликовано: 25.04.2026
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Мы разные, но мы вместе – наша сила в единстве»
Автор: Покровская Елена Владимировна
Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет), разработан в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Занятие посвящено формированию у воспитанников первичных представлений о многонациональности России, воспитанию уважения к культуре и традициям народов страны. Образовательная деятельность реализуется чере
Опубликовано: 25.04.2026
Методика формирования экологической культуры у дошкольников 4-5 лет
Автор: Гордеева Марина Викторовна
Особую роль в экологическом образовании и воспитании занимает период дошкольного детства, когда формируется его отношение к окружающему миру. Именно в дошкольном возрасте происходят значительные изменения в познавательной сфере ребёнка. Методика охватывает разные аспекты экологического образования дошкольников. Методикой предусмотрено не только экологическое просвещение детей дошкольного возраста, но и мотивация развития умений у детей оказывать посильную помощь нашей природе. Например
Опубликовано: 25.04.2026
Технология «Бусо-терапия»
Автор: Зарихина Наталья Викторовна
Использование Бусо-терапии в работе с детьми раннего возраста.
Опубликовано: 25.04.2026
Напольные игры как средство формирования познавательной и двигательной активности детей
Автор: Косинская Елена Егоровна
Я хочу представить свою педагогическую находку, дорогу по которой я иду не один год — это напольные игры как средство формирования познавательной и двигательной активности детей дошкольного возраста или технология «умный пол».
Опубликовано: 25.04.2026
Использование дидактических игр в развитии речи у детей среднего дошкольного возраста
Автор: Пушкарева Кристина Олеговна
Систематическое использование дидактических игр в образовательном процессе создаёт благоприятные условия для естественного и эффективного развития речи у детей среднего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.04.2026
Мы — часть большой страны: формирование национальной идентичности у дошкольников через совместные мероприятия
Автор: Мальцева Татьяна Юрьевна
Основываясь на многолетнем педагогическом опыте, автор анализирует систему работы ДОУ по патриотическому воспитанию в условиях реализации ФОП ДО. Рассматриваются механизмы формирования национальной идентичности через вовлечение воспитанников и их родителей в активную социокультурную деятельность. Представлены формы работы, способствующие осознанию ребенком себя гражданином великой страны.
Опубликовано: 25.04.2026
Эссе «Тетрис» в контексте «Пирамиды»
Автор: Воробьёва Анна Васильевна
Метод является наглядным, основан на ведущем типе мышления в этом возрасте – наглядно-образном, и представляет собой набор геометрических фигур, позаимствованных из игры «Тетрис», из которых во время занятия детям необходимо сложить правильную «Пирамиду», контуры которой нарисованы на большом листе ватмана.
Опубликовано: 25.04.2026
Конспект познавательного занятия по теме: «День космонавтики: история и современность» с использованием технологии «Развитие личностного потенциала» (Подготовительная к школе группа 6-7 лет)
Автор: Мухьянова Альфия Равильевна
Данное занятие посвящено Дню космонавтики и призвано познакомить детей с историей освоения космоса, выдающимися личностями и современными достижениями в этой области. В рамках занятия активно используется технология Развитие личностного потенциала (РЛП), направленная на формирование у детей самостоятельности, инициативности, умения ставить цели и находить пути их достижения, а также на развитие их эмоционального интеллекта и навыков сотрудничества.
Опубликовано: 25.04.2026
Обобщение опыта работы: «Традиции в каждом кусочке: Как тесто помогает сохранить культурное богатство в детском саду»
Автор: Хафизова Алсу Ильфатовна
Татарская национальная кухня – это традиционные блюда татарского народа, передающиеся из поколения в поколение. Татары очень богаты своими национальными блюдами и известны ими во всем мире. Искусство приготовления блюд, богатое национальными традициями, у татарского народа существует очень давно. За многовековую историю были созданы самобытные национальные блюда, которые до сих пор сохранили свои уникальные особенности. В настоящее время обычаи и творчество татарского народа постепенно забываютс
Опубликовано: 25.04.2026
Читаем вместе с мамой!
Автор: Злыгостева Алёна Евгеньевна
Именно книга является для ребенка источником знаний,развития и познания мира,чтение развивает речь,память ,мышление дошкольника.Секрет заключается в том,что каждая мама сама начинает сказку,либо рассказ на аудиозапись для всех ребят группы,такой приём помогает в любых режимных моментах образовательного процесса с маленькими детьми.
Опубликовано: 25.04.2026
Дидактическая игра «В гостях у бабушки Арины»
Автор: Соломатина Ирина Ивановна
Дидактическая игра "В гостях у бабушки Арины" разработана для детей 1 младшая группы. Её цель - формирование у детей младшего возраста первоначальных представлений о домашних животных и птицах, воспитание бережного и доброго отношения к ним, а также приобщение к истокам национальной культуры через фольклор, потешки и народные традиции.
Опубликовано: 25.04.2026
Квест–игра по финансовой грамотности с детьми подготовительной группы «Веселое путешествие в страну Финансов»
Автор: Яковлева Зоя Валериевна
Цель: формирование у детей первичных элементарных экономических представлений и основ финансовой грамотности.
Опубликовано: 24.04.2026
Путешествие по волшебным планетам
Автор: Садикьянова Алия Ринатовна
Занятие направлено на обеспечение всестороннего развития детей дошкольного старшего возраста через формирование устойчивого интереса к художественной литературе
Опубликовано: 24.04.2026
Организация авторской дидактической игры «Угадай эмоцию»
Автор: Черченко Наталья Гумеровна
Цель: формирование у детей навыков распространения, различения и адекватного выражения эмоционального состояния с помощью мимики, понтомимики и интонации
Опубликовано: 24.04.2026
Духовно-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста в современной семье
Автор: Ильяшевич Галина Григорьевна
В современной семье духовно-нравственное воспитание ребенка не считается чем-то важным и необходимым. А ведь именно в семье ребенок усваивает первые уроки нравственности и духовности: "что такое хорошо и что такое плохо", "добро и зло", "нравственный поступок", "забота и милосердие", "семейные ценности". Задача педагогов ДОО помочь семье осознать важность духовно-нравственного воспитания ребенка, как гармонично развитого гражданина своей страны.
Опубликовано: 24.04.2026
Педагогические секреты
Автор: Арсеньева Ольга Викторовна
Нетрадиционная гимнастика в детском саду.
Опубликовано: 24.04.2026
Проект по сенсорному развитию с детьми раннего возраста «Познаём мир, играя»
Автор: Малышева Анастасия Николаевна
Аннотация к проекту "Познаём мир, играя" Проект "Познаём мир, играя" направлен на всестороннее развитие малышей в самый важный период их жизни – раннее детство. Именно в эти годы закладываются основы для дальнейшего интеллектуального и личностного роста, активно формируются мозг и его функции. Мы убеждены, что сенсорное развитие является краеугольным камнем для формирования умственных способностей ребенка. Через игру и целенаправленное взаимодействие с окружающим миром мы помогаем детям соверше
Опубликовано: 24.04.2026
Поколение альфа
Автор: Романова Ольга Валерьевна
В своем эссе я раскрываю приемы работы с детьми подготовительной группы через игры-квизы.
Опубликовано: 24.04.2026
Формирование естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста посредством проектной деятельности
Автор: Сучкова Ирина Николаевна
Необходимо отметить, что в основе ФГОС ДО лежит деятельностный подход. Метод проектов — позволяет сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных проблем окружающей действительности.
Опубликовано: 24.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера