Родительское собрание: Реализация рабочих программ в ДП ЛНР в 2026–2027 учебном году
Автор: Верстюк Анастасия Дмитриевна
1. Федеральная образовательная программа (ФОП ДО) — это наш фундамент Это единый для всей страны стандарт, который гарантирует, что ваш ребёнок получит качественное дошкольное образование, независимо от региона. ФОП ДО определяет содержание работы по пяти ключевым направлениям развития (социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому) . В 2026-2027 учебном году в ФОП ДО внесены важные дополнения — в неё официально включены программы «Орлята-дошкол
Опубликовано: 27.10.2026
Методические и практические статьи о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Клевцова Наталия Сергеевна
В статье раскрываются основные принципы ФГОС ДО и ФОП ДО, методические рекомендации по проведению занятий согласно ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 27.10.2026
Квест-игра для родителей «Путешествие по стране безопасности»
Автор: Верстюк Анастасия Дмитриевна
Актуальность: Вопросы безопасности детей дошкольного возраста остаются одними из самых значимых в системе дошкольного образования. Родители часто недооценивают риски и не всегда владеют современными методами обучения детей безопасному поведению. Квест-игра позволяет в интерактивной форме повысить педагогическую компетентность родителей, объединить усилия семьи и детского сада в формировании у детей основ безопасной жизнедеятельности, а также вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ.
Опубликовано: 27.10.2026
Ожившая глина: от экспоната к покадровой анимации
Автор: Полукарова Светлана Сергеевна
Публикация описывает инновационную практику интеграции лепки из глины и покадровой анимации в образовательном процессе для дошкольников (5–6 лет) в рамках программы «Крути-Верти». Ключевая проблема, которую решает практика, — превращение детского творчества из статичного результата («поделка на полке») в живой, динамичный процесс, где персонаж действует, чувствует и рассказывает свою историю. Новизна подхода заключается в системном переходе от экспоната к реквизиту: слепленные фигурки становятся
Опубликовано: 27.10.2026
Взаимодействие педагогов ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО от информирования к партнёрству
Автор: Докучаева Анна Викторовна
В статье рассматривается трансформация взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников в контексте перехода от ФГОС ДО к Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО). Обосновывается, что взаимодействие с родителями перестаёт быть факультативным направлением работы и становится обязательным компонентом профессиональной деятельности воспитателя. Раскрываются целевые ориентиры и принципы построения партнёрских отношений, зафиксированн
Опубликовано: 27.10.2026
Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе «Знакомство со свойствами дерева и металла»
Автор: Ярмиева Алина Маулитзяновна
Знакомство со свойствами дерева и металла Цель: закрепление знаний о свойствах металла и дерева.
Опубликовано: 27.10.2026
Конспект занятия по ИЗО в ясельной группе «Дерево дружбы» (коллективная работа)
Автор: Басова Наталья Владимировна
Такое занятие не только знакомит с темой праздника, но и учит малышей взаимодействовать друг с другом, радоваться общему результату.
Опубликовано: 27.10.2026
Использование технологии «Лэпбук» в познавательном развитии детей дошкольного возраста
Автор: Строгая Елена Михайловна
Статья содержит информацию о значении применения технологии "Лэпбук" в детском саду и опыт применения технологии в познавательном развитии детей.
Опубликовано: 27.10.2026
Конспект по познавательному развитию «Незабытые обычаи Ивантеевского края»
Автор: Жилова Елизавета Дмитриевна
Конспект познавательного занятия "Незабытые обычаи Ивантеевского края" для старшей группы детского сада с.Ивантеевка Саратовской области направлен на формирование у детей любви к малой родине через знакомство с местными традициями. Занятие проходит в форме театрализованного путешествия в русскую избу: дети беседуют о родном селе, разыгрывают сценку по сказке М.С. Пляцковского "Тыква", знакомятся с разнообразием тыкв и их свойствами, осваивают технологию приготовления тыквенной каши с пшеном по ив
Опубликовано: 27.10.2026
Хореографическая деятельность как средство опосредованного развития дошкольников в культурно-исторической парадигме Л.С. Выготского
Автор: Кэрэ Истэ Ючюгэйи Танар
В статье обосновывается потенциал хореографической деятельности как эффективного средства опосредованного развития детей старшего дошкольного возраста в рамках культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. На основе проведенного педагогического эксперимента автором раскрывается роль систематических занятий хореографией в формировании высших психических функций, произвольности поведения, воображения и коммуникативных навыков дошкольников. Материал ориентирован на педагогов дополнительного обр
Опубликовано: 27.10.2026
Тайны земли олонхо в технике кинусайга
Автор: Кэрэ Истэ Ючюгэйи Танар
В методической разработке представлена педагогическая модель этнокультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования. На примере ознакомления с якутскими героическим эпосом "Олонхо" раскрываются возможности использования нетрадиционной художественной техники "кинусайга" (аппликации из лоскутков ткани без иглы) для развития творческих способностей, мелкой моторики и самостоятельности дошкольников. Материал содержит конспект практического занятия и может
Опубликовано: 27.10.2026
Образовательная технология В.В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста
Автор: Гонцова Евгения Сергеевна
В современной практике воспитания детей огромные резервы раннего возраста часто не реализуются. С одной стороны, некоторые родители и педагоги до сих пор еще не рассматривают ранние этапы жизни ребенка как период преимущественно физиологического созревания, когда заботы взрослого ограничиваются уходом за малышом. Такой подход не позволяет в полной мере развивать потенциальные способности малыша. Для детей раннего возраста необходимы особые педагогические воздействия, которые отвечают потребн
Опубликовано: 27.10.2026
Дидактические материал для детей раннего возраста в период адаптации в ДОУ
Автор: Николаева Наталья Геннадьевна
Дидактические материал для детей раннего возраста в период адаптации в ДОУ
Опубликовано: 27.10.2026
Рисование в технике эбру: «Осенняя фантазия»
Автор: Пупышева Татьяна Анатольевна
Занятие направлено на развитие творческих способностей и художественного вкуса у дошкольников через знакомство с нетрадиционной техникой рисования на водной поверхности-эбру. В процессе работы дети осваивают основы создания абстрактных пейзажей, экспериментируют с цветом и формой посредством необычных приемов рисования.
Опубликовано: 27.10.2026
Система логопедической работы по развитию голоса у детей дошкольного возраста с ТНР средствами игры
Автор: Ефимова Светлана Евгеньевна
Система логопедической работы по развитию голосовой функции в структуре речевых дефектов, направленная на восстановление естественного процесса голосообразования, что способствует созданию оптимальных условий для свободного звучания голоса. Работа проводится в 3 этапа: создание и установление доверительных отношений, развитие мотивации к занятиям, формирование правильного типа дыхания; формирование и развитие базовых компонентов голосообразующей стороны речи; закрепление приобретенных навыков го
Опубликовано: 27.10.2026
Проект «Волшебный мир конструирования»
Автор: Гонцова Евгения Сергеевна
Актуальность проекта: От «диктующей педагогики» к современной педагогике развития, педагогике творчества и свободы… Согласно новому ФГОС ДО, современной дошкольной педагогике необходимо обеспечить: - формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности; - содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; - поддержку инициативы детей в различных видах деятельности. ФГОС ДО поддер
Опубликовано: 27.10.2026
Семья и детский сад: экологическое воспитание как территория сотрудничества, открытий и общих достижений
Автор: Чернобаева Надежда Владимировна
В докладе рассматривается экологическое воспитание как эффективная площадка для построения конструктивного партнерства между семьей и дошкольным учреждением. Автор анализирует подходы к вовлечению родителей в образовательный процесс через совместную природоохранную деятельность, исследовательские проекты и экологические акции. Особое внимание уделено механизмам интеграции семейного опыта в жизнь детского сада, что позволяет не только повысить уровень экологической культуры детей, но и достичь зна
Опубликовано: 27.10.2026
Волшебство света и тени
Автор: Баландина Светлана Анатольевна
Чемодан «В мире сказок»
Опубликовано: 27.10.2026
Нейроигры в работе с дошкольниками
Автор: Холодная Юлия Юрьевна
Нейроигры — это игровые упражнения, где познавательная задача сочетается с двигательной активностью. Их цель — развивать межполушарное взаимодействие и базовые когнитивные функции (внимание, память, пространственную ориентировку, самоконтроль) через естественные для дошкольника формы деятельности — игру и движение.
Опубликовано: 27.10.2026
«Путешествие в город Профессий» (с использованием игрового персонажа Лунтика)
Автор: Юнкер Анастасия Сергеевна
Этот конспект занятия приглашает детей в увлекательное путешествие по городу профессий вместе с любимым героем – Лунтиком! Занятие направлено на знакомство дошкольников с многообразием профессий, их значением для общества и формирование представлений о труде взрослых. В ходе игры дети смогут "примерить" на себя различные роли, узнать о необходимых инструментах и качествах для каждой профессии, а также развить логическое мышление, речь, мелкую моторику и творческие способности. Занятие построен
Опубликовано: 27.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера