Итоговое мероприятие проекта: Квест-игра «По следам секретов Страны знаний»
Автор: Квач Анна Алексеевна
Данная разработка способствует формированию предпосылок функциональной грамотности через познавательно-исследовательскую и игровую деятельность, позволяет уйти от традиционного обучения к исследованию, где ребёнок выступает не пассивным слушателем, а активным субъектом деятельности. Вовлечение родителей в это итоговое мероприятие позволяет наладить тесное взаимопонимание между семьей и ДОУ. Использование исследовательского подхода, квест-технологии, игровых методов и проблемных ситуаций позволяет
Опубликовано: 14.06.2026
От семейного альбома к гражданской позиции: патриотизм без назидания
Автор: Шагапова Роза Рифовна, Абдурахманова Елена Алистановна
В статье представлен практический опыт патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО. Автор анализирует типичную проблему фрагментарных, формальных знаний о Родине и предлагает систему работы, построенную по принципу «концентрических кругов» - от семьи к малой родине, затем к стране и её защитникам. Раскрываются конкретные методы: проектная деятельность («Моя родословная», «Альбом Памяти»), народные игры, социальные акции («Посылка солдату»), виртуальные экскурсии
Опубликовано: 13.06.2026
Конспект развлечения «В поисках символов России»
Автор: Сазонова Мария Владимировна
Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине через знакомство с символами России.
Опубликовано: 13.06.2026
Конспект занятия в старшей группе на тему: «Откуда хлеб пришел»
Автор: Игнатьева Надежда Игорьевна
Методический материал для педагогов ДОУ
Опубликовано: 13.06.2026
Наблюдение за птичкой: мухоловки–тонконос
Автор: Бориснева Ирина Васильевна
Познакомить детей с птицей, развивать умение узнавать её в природе. Сформировать представление о внешнем виде и поведении птицы.
Опубликовано: 12.06.2026
Конспект по лепке
Автор: Затылкова Алена Дмитриевна
Подробный конспект занятия по лепке для детей старшей группы (5–6 лет) с задержкой психического развития (ЗПР). Занятие построено с учётом особенностей детей: частой смены деятельности, опоры на наглядность, пошагового объяснения и развития регуляторных функций.
Опубликовано: 12.06.2026
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста по средствам нетрадиционных техник рисования
Автор: Смирнова Светлана Реджинальдовна
Рисование необычными материалами, нетрадиционными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, поэкспериментировать. Дети удивляются тому, что вполне обычные предметы получили новое применение в качестве ходового материала к рисованию. Все удивительное завлекает детей, активирует их к деятельности. Таким образом без кисточки и карандаша развивается творческая личность.
Опубликовано: 12.06.2026
Скоро в школу
Автор: Ерыпалова Ольга Александровна
Смена ведущей деятельности с игры на учебу — стресс для ребенка. Важно не просто научить читать/считать, а сформировать «внутреннюю позицию школьника». Главное что необходимо ребенку, - положительная мотивация к обучению. Разные дети по-разному переживают этот период жизни. В школе ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется его обычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, снижением активности. Отношение ребенка к
Опубликовано: 12.06.2026
Секретная лаборатория из картона или как заметить талант до школы
Автор: Григорьева Елена Анатольевна
У каждого педагога в группе найдётся хотя бы один ребёнок, который вместо новой интерактивной игрушки выбирает старую картонную коробку. Часто мы воспринимаем это как «недостаток воображения» или временное увлечение. А зря. Именно в такой спонтанной игре с бросовым материалом ярче всего проявляются задатки инженерного мышления — и заметить их можно задолго до того, как ребёнок освоит чертежи или формулы.
Опубликовано: 12.06.2026
Конспект интегрированного занятия «В поисках Весны»
Автор: Курсанова Алёна Ивановна
Данный конспект представляет собой сценарий интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет), направленного на формирование представлений о весне как времени года и развитие когнитивных, речевых и творческих способностей. Занятие проходит в игровой форме, где дети отправляются в увлекательное «путешествие» на поиски Весны, преодолевая «задания Зимы». Цель занятия: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей, формирование представлений
Опубликовано: 12.06.2026
Нетрадиционное рисование
Автор: Сказубова Екатерина Александровна
Цель данной статьи - раскрыть пользу нетрадиционного рисования для развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, показать его влияние на различные сферы личности и предложить практические рекомендации для педагогов и родителей.
Опубликовано: 12.06.2026
Дидактическая игра-ходилка «Прогулка по нашему городу «Вязники»
Автор: Воронина Наталия Сергеевна
Дидактическая игра-ходилка «Прогулка по нашему городу «Вязники» Возраст: 5-7 лет. Цель игры: закреплять у дошкольников полученные знания и представления о родном городе «Вязники» (достопримечательностях родного города). Задачи: • воспитывать желание и умение доброжелательного взаимодействия со сверстниками в совместной деятельности; • воспитывать любовь и уважение к родному городу; • расширять знания детей о родном городе; • узнавать и называть достопримечательн
Опубликовано: 11.06.2026
Тема: «Модель распределённой компетентности в управлении дошкольной образовательной организацией (из опыта работы трёх корпусов)»
Автор: Калмыкова Юлия Владимировна, Носкова Елена Владимировна, Сыкеева Инна Дмитриевна, Филимончук Ольга Александровна
В статье представлен опыт управленческой команды детского сада, состоящей из трёх корпусов, четырёх сотрудников (трёх старших воспитателей и методиста). Авторы предлагают модель распределённой компетентности как альтернативу традиционной попытке «быть универсальным специалистом». Раскрываются четыре организационно-методических секрета: 1) закрепление уникальных функциональных зон (конкурсно-сценарная, средовая, техническая, нормативно-правовая); 2) формат еженедельной координации без дубли
Опубликовано: 11.06.2026
Конспект НОД «Дружок, мы так с тобой похожи, кто ты?» по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Иванова Оксана Александровна
Конспект занятия ориентирован на детей старшего дошкольного возраста и направлен на реализацию образовательной области «Познавательное развитие». В ходе увлекательного игрового сюжета дошкольники знакомятся с представителями отряда зайцеобразных, учатся сравнивать зайца и кролика, находить их сходства и главные отличия. Цель: учить детей находить отличия между зайцем и кроликом. Задачи: - образовательные: расширять представления детей о жизни кроликов и зайцев, пополнить их словарный запас
Опубликовано: 11.06.2026
Сценарий выпускного «Звездный видеоальбом»
Автор: Григорьева Ольга Николаевна
Этот сценарий выпускного вечера в детском саду представляет собой мероприятие, которое погружает маленьких выпускников и их родителей в мир радости, веселья и незабываемых впечатлений. Яркие музыкальные и танцевальные номера, подготовленные детьми, которые демонстрируют свои таланты и достижения за время пребывания в детском саду. Дети показывают свои умения в пении, хореографии и театральном искусстве, создавая атмосферу праздника и торжества. Особое внимание уделяется тёплым и трогательным мо
Опубликовано: 11.06.2026
Проект «Мы память бережно храним»
Автор: Ткач Мирослава Михайловна
Создание проекта «Мы память бережно храним» направлено на формирование у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Опубликовано: 11.06.2026
Мой дом и моя улица
Автор: Бакал Елена Васильевна
Тема «Мой дом и моя улица» особенно важна для дошкольников: она помогает сформировать первичные представления о ближайшем окружении, развить познавательный интерес и эмоциональную привязанность к месту, где ребёнок живёт.
Опубликовано: 11.06.2026
Педагогические стратегии социализации детей‑инофонов в условиях дошкольного образовательного учреждения
Автор: Беломестных Анастасия Евгеньевна
В статье рассматриваются ключевые аспекты социализации детей-инофонов в условиях дошкольного образовательного учреждения. Анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются дети при интеграции в новую языковую и социокультурную среду (языковой барьер, культурный шок, социальная изоляция), а также психологические особенности адаптации. Представлены эффективные педагогические стратегии и методы работы, включая мультикультурный подход, индивидуальный план обучения, создание благоприятной атмо
Опубликовано: 11.06.2026
Проект «ПРОФики» для ранней профориентации детей шести-семи лет
Автор: Спирина Дарья Сергеевна
В статье представлен опыт разработки и апробации проекта «ПРОФики», направленного на раннюю профориентацию детей дошкольного возраста (6–7 лет). Раскрыты теоретические основы ранней профориентации в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, описана педагогическая технология «Метод проектов» как эффективный инструмент формирования у дошкольников ценностного отношения к труду. Приведены результаты диагностики социально-коммуникативного развития детей до и после реализации проекта, подтверждающие его эффекти
Опубликовано: 11.06.2026
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в первой младшей группе. Слоны в гостях у ребят
Автор: Анофриева Юлия Александровна
Цель: закрепление понятий «Большой-маленький», «один-много». Задачи: - учить различать один и много предметов, - формировать умение различать большой и маленький предмет. - развивать умение применять понятия «Один, много», «большой-маленький» в игровой ситуации. - активизация словаря по теме «Фрукты»
Опубликовано: 11.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера