В статье представлен успешный опыт практической реализации одного из ключевых принципов ФГОС ДО — поддержки детской инициативы — через организацию в группе детского сада центра «Сделай сам». Описывается поэтапная педагогическая технология, при которой бросовый материал становится основным ресурсом для развития игровой деятельности дошкольников.
Показана эволюция детской активности: от создания недостающих атрибутов для сюжетно-ролевых игр через освоение готовых игр с правилами к их творческому п
Занятие направлено на формирование у дошкольников целостного представления о зиме как времени года через познание природных явлений, особенностей жизни живой природы и культурных традиций родного края.
Методы и формы работы: беседа, наглядная демонстрация (иллюстрации, презентации), игровые приёмы, дидактические упражнения, элементы творчества.
Значение занятия: способствует экологическому воспитанию, расширению кругозора, развитию речевой и познавательной активности дошкольников, формирует цен
Автор: Усанова Евгения Сергеевна, Баранова Ольга Вячеславовна
Представлен сценарий мероприятия с использованием современной формы работы с родителями воспитанников детского сада - тимбилдинга. Такая форма работы направлена на сплочение детско-родительского коллектива, популяризацию семейных ценностей. Использование тимбилдинга позволяет формировать умение работать в команде, нести ответственность за всех участников команды, способствует стремлению детей и взрослых оказывать помощь ближнему, сообща принимать интересные решения, избегать в будущем конфликтных
Автор: Кокшарова Татьяна Сергеевна, Воровщикова Лидия Сергеевна
Данная методическая разработка поможет развить любознательность, активность, познавательные интересы в процессе знакомства с достопримечательностями родного города - Каменска-Уральского. Дети смогут проявить инициативу, взаимовыручку, наладят партнерские отношения. А главное узнают больше о родном городе.
В работе рассматривается развитие социального мира ребенка в дошкольном возрасте через формирование представлений о себе и других людях посредством восприятия и собственной изобразительной деятельности в жанре портрета. Подчеркивается важность развития адекватного образа «Я» для успешной социализации и эмоционального благополучия ребенка. Особое внимание уделяется роли искусства, в частности портретной живописи, как средства самопознания и понимания эмоционального состояния окружающих. Педагогиче
Автор: Стагнеева Елена Леонидовна, Верхозина Ирина Михайловна
Материал из опыты работы по взаимодействию с родителями дошкольников.
Экологическое воспитание в наше время становится важнейшим направлением педагогики детства. Почему?
Во-первых, экологически грамотное поведение человека – залог выживания человечества, в общем, для всех нас доме – на планете Земля.
Во-вторых, приобщение к природе дает возможность наилучшим образом приобщить ребенка к красоте, гуманности и здоровому смыслу.
Закладывать любовь к родной природе можно и нужно, начиная с до
Взаимодействие педагога и родителей играет ключевую роль в образовательной и воспитательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Это сотрудничество направлено на всестороннее развитие ребенка, его социализацию и формирование базовых жизненных навыков.
Автор: Фролова Елена Евгеньевна, Пастухова Екатерина Сергеевна
Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. С помощью театра можно сделать каждое занятие с ребенком интересным и увлекательным. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности детей, их речь, память, мышление, внимание. Развиваются художественно - эстетические и творческие способности.
Представленный материал является конспектом совместного досуга для детей младшего возраста и их родителей под названием «День здоровья». Основная цель мероприятия заключается в формировании позитивных представлений о здоровом образе жизни среди участников посредством активной и увлекательной совместной деятельности.
Особое внимание уделяется развитию умения правильно выполнять физические упражнения вместе с членами семьи, формированию доброго отношения друг к другу, получению удовольствия от сов
Автор: Амехина Вера Евгениевна, Братухина Любовь Сергеевна
В данной статье представлен опыт работы педагогов по использованию метода интеллект-карт в работе с детьми старшего дошкольного возраста, рассматривается значение применения данного метода для активизации познавательного развития дошкольников.
Цель: развитие лексико-грамматического строя речи у детей старшей группы. Задачи: умение образовывать прилагательное от имени существительного; формирование умений согласовывать местоимения с существительным; развивать умение строить высказывание грамматически правильно.
Автор: Засыпкина Надежда Николаевна, Коронец Елена Викторовна
Учитель-логопед и педагог-психолог приглашают родителей на встречу, где узнают ключевых моментах развития речи и психических процессов в возрасте от 3 до 4 лет , но и смогут сами создать развивающую игру, попрактиковаться в игровых техниках и обменяться родительским опытом.
Мероприятие направленно на создание атмосферы радости. тепла и уюта, знакомство с элементами народной культуры в доступной для детей форме. Ключевой идеей данного мероприятия является погружение детей в мир русского фольклора через образ доброй Бабушки.
В статье представлены современные формы работы с родителями воспитанников детского сада для создания единого воспитательно-образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами детского сада и родителями на всём протяжении дошкольного детства ребенка.
