применение в педагогическом процессе развивающих полифункциональных игр раскрывает большие возможности и перспективы для стимулирования, развития и проявления интеллектуальных и творческих способностей детей, а также создаёт условия для формирования личностных качеств детей.
В настоящее время существует разнообразное множество методик развития ребенка. Самая известная и популярная-это методика Марии Монтессори, появившаяся в первой половине 20 века и ставшая сегодня актуальной как никогда.Система очень продумана, технологична и уникальна, ключевое внимание обращено на развитие логического мышления, мелкой моторики, чувств, а также она воспитывает самостоятельность, способствует развитию интеллекта. В основе её методики лежат принципы гуманизма, уважения к личнос
Автор: Абрамова Галина Александровна, Марковская Екатерина Павловна
На сегодняшний день ни у кого нет сомнений в том, что правильно сформированная читательская грамотность старших дошкольников является механизмом успешного овладения читательской деятельностью. Читательская грамотность является одной из составляющих функциональной грамотности, которая, в свою очередь, является основной составляющей образовательных направлений ФОП в ДОУ.
Данная игра предназначена для детей 5 - 7 лет. Пройдя задания квеста, ребята уточнят, углубят и узнают о своем городе интересные факты. "Пройдутся" по истории родного города, а так же по современным улицам и достопримечательностям Саранска.
Конспект математической квест-игры «Потерянные цифры», для детей подготовительной группы (6-7 лет), развивает познавательные умения детей, закрепляет элементарные математические представления (число, цвет, форма, пространство (понятия «сверху», «снизу», «слева», «справа»). Развивает умения действовать по словесной инструкции, развивает логическое мышление: операции анализа, синтеза, зрительного соотнесения. Дети смотря на часы, видят исчезнувшие цифры и что бы все цифры вернулись и запустилось
Одной из важнейших задач ФОП ДО, является развитие творческого потенциала ребенка как внутреннего ресурса, способствующего отказу от стереотипов мышления и деятельности и обнаруживать новые их способы. Научить интеграции разнообразных техник создания выразительных образов природы в жанре «Пейзаж» (гуашь, сухая кисть, рисование двумя красками, зеркальная монотипия и др.).
В статье предоставлены некоторые техники нетрадиционного рисования. Развитие творческого воображения, интерес к изобразительн
«Семья - это самое важное, что есть в мире. Если у вас нет семьи, считайте, что у вас нет ничего. Семья - это самые прочные узы всей вашей жизни» - так гласит народная мудрость.Понимая важность семейных ценностей, мы решили запустить проект «Моя семья – моё богатство».
Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Праздник Победы - лучший день, чтобы рассказать детям не только о войне и победе, но и семейную историю войны, судьбу дедушки-воина или бабушки, которая была в немецком лагере и почтить их память.
Все мероприятия, запланированные в данном проекте, направлены на достижение главной цели – дать представление о времени года – осени, его характерных особенностях. Участвуя в мероприятиях, дети смогут приобрести новые знания об осени, об осенних народных приметах и традициях, о животных леса, о разнообразии растительности нашей планеты, через беседы, чтение художественной литературы, лепку, аппликацию, рисование, рассматривание иллюстраций.
Так как игра является ведущим видом деятельности в дошк
Старший дошкольный возраст
Цели занятия:
1. Активизировать познавательную активность детей различными средствами.
2. Формировать доброжелательное ‹ отношение к природе.
3. Развивать речь, память, мышление, творческие способности, мелкую мускулатуру рук.
4. Уточнить знания детей о жизни птиц и зверей в зимнее время года.
В статье описаны используемые на практике нейрокинезиологические игры и упражнения в работе педагога-психолога с дошкольниками. А так же описана польза для использования кинезиологии в развитии ребенка.
Современный мир невозможно себе представить без информационно-коммуникационных технологий. Возможности, предоставляемые сетевыми электронными ресурсами, позволяют решить ряд задач, актуальных для специалистов, работающих в системе дошкольного образования. Информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, и что очень ак
