Данная программа актуальна тем, что раскрывает для старшего дошкольника мир техники. LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей.
Использование LEGO-конструктора является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающее интеграцию различных видов деятельности. Программа носит интегрированный характер и строится на основе деятельностного подхода в обучении.
В данной презентации представлены игровые методы и приемы при обучении детей элементарной математике в дошкольном возрасте,на какие группы разделены дидактические игры по формированию математических представлений.
Автор: Гаманюкова Татьяна Михайловна, Кузьмина Галина Николаевна
Данный проект способствует развитию познавательного интереса, творческих способностей, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, развитию творческой активности воспитанников, изучение современных технологий и техник творчества и декоративно-прикладного искусства, развивает художественный вкус, фантазию, трудолюбие.
Сам процесс создания картин способен доставить ребенку огромную радость и желание творить. Техники, представленные в проекте, развивают у детей способность работать
Конспект разработан и реализован с целью формирования и развития элементарных математических представлений детей средней группы. Методические приемы, которые педагог использует на занятие с детьми: дидактическая игра, проблемная ситуация, показ приемов сравнения полосок бумаги, вопросы, художественное слово, физкультминутка.
Конспект занятия в средней группе по развитию речи. Тема занятия: : Пересказ сказки «Колобок» близко к тексту, используя прямую речь.
Были поставлены задачи по развитию связной речи, звуковой культуры речи, пополнение словарного запаса образными выражениями.
Конспект предназначен для формирование интереса детей подготовительного возраста хохломской росписи.
-Познавательные беседы о народном декаративно-прикладном искусстве Хохлома: «История происхождения хохломской росписи», «Этапы создания изделий Хохломы»
- Рассматривание изделий из хохломы, иллюстраций, образцов
- Дидактические игры: « Продолжи узор» «Составь узор на посуде»
Приобщение к искусству с раннего детства очень важно для формирования личности ребёнка, развития его интеллекта, эстетического воспитания. Эти занятия формируют эстетический вкус, развивают чувство цвета, а также умение сочетать цвет и форму для получения желаемого результата. Занятия по изобразительной деятельности и приобщению к искусству помогают детям видеть, понимать и ценить красоту во всех её проявлениях. Знакомство с произведениями известных художников, скульпторов и т. д. помогает детям
Проблема формирования у дошкольников представлений о правилах речевого поведения является весьма актуальной. Самые первые представления о правилах этикета ребенок получает в семье. В детском саду их соблюдение необходимо для нормального существования детского коллектива. В русле последних концепций дошкольного образования особое значение приобретает развитие у детей навыков положительного взаимодействия с окружающими - как залога их благополучного развития. Чем раньше будет начато воспитание рече
Воспитатели, работающие с особыми детьми, должны четко понимать, что обучение таких детей требует иных подходов. Традиционные не всегда подойдут, учитывая, что дети с РАС не всегда идут на контакт.
Цель моего развлечения-создание радостного настроения у детей
Задачи:
- закрепить представления детей о весенних явлениях природы
- учить различать признаки весны
- доставить детям радость от праздника
- развивать музыкальные способности посредством игр, танцев
Нетрадиционные техники рисования актуальны в детском саду, так как помогают развивать у детей творческую фантазию, воображение, наблюдательность, а также приобрести особое видение мира и утонченность восприятия.
В процессе творчества ребёнок приобретает опыт коллективного взаимодействия, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами. Используя нетрадиционную технику рисования, дети не боятся ошибиться, потому что из ошибки легко можно придумать что-то новое.
Результа
Занятие с интеграцией образовательных областей: художественно эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, направлено на развитие у детей мелкой моторики рук, воображения, творческиз способностей. Создание рисунка с использованием нетрадиционной техники (Ватные палочки, методом "тычок").
Продиагностировать у старших дошкольников уровни речевого развития и социально-коммуникативного развития по средствам игр, беседы и выполнения заданий в занимательной форме.Закрепить знания о позиции звука в слове, закрепить умение делить слова на слоги, умение проводить звуковой анализ слова.
Воспитание нравственных качеств личности о детей дошкольного возраста, развитие у детей понятий добро, доброта и зло, воспитывать стремление к доброте, скромности и уважение к сверстникам.
