Конспект логопедического занятия по обучению грамоте для детей старшей группы с ТНР (тяжелыми нарушениями речи) в игровой форме «Путешествие в космос»
Автор: Атоян Илона Эмиловна
Конспект логопедического занятия по обучению грамоте для детей старшей группы с ТНР (тяжелыми нарушениями речи) в игровой форме «Путешествие в космос.»
Опубликовано: 11.03.2026
Открытый показ занятия по ФЭМП «Игры с куклой Машей» в старшей группе
Автор: Савина Надежда Анатольевна
Задачи: упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина) упражнять в сравнении предметы по длине; закреплять умение считать в пределах 5, с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «сколько? », «который по счету? », «на котором месте?»; совершенствовать умение определять пространственные направления; развивать внимание, память, ско
Опубликовано: 11.03.2026
Мастер-класс «Использование технологии ЛЭПБУК в коррекционной работе учителя-логопеда»
Автор: Власовой Яне Евгеньевне
Находясь в постоянном поиске новых технологий, мы зачастую сталкиваемся с ситуацией, как говорится в поговорке «Всё новое – это забытое старое». Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ОВЗ направляет учителей-логопедов на поиск новых, наиболее эффективных, инновационных форм, методов, приёмов работы с детьми, имеющие тяжёлые нарушения речи. Одной из таких интересных форм работы можно считать лэпбук.
Опубликовано: 11.03.2026
Звуки «з,зь», буква З. У нас в гостях звонкий Комарик
Автор: Макаренко Елена Геннадьевна
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе.
Опубликовано: 11.03.2026
Мастер-класс «Печенье Сиземское расписное»
Автор: Ситник Наталья Александровна
Мастер-класс по росписи печенья, для детей подготовительной группы :Печенье Сиземское расписное "
Опубликовано: 11.03.2026
Урок эколят «Удивительный воздух»
Автор: Елеманова Мадина Аитбаевна
В ходе экспериментальной деятельности, ребята узнают о свойствах воздуха и его секретах. А также активизируют речевую деятельность и обогатят словарный запас. Во время занятия развивается память и мышление, что важно в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 11.03.2026
Доска достижений: как мы стимулируем успехи детей в детском саду
Автор: Мягкова Екатерина Александровна
Педагогический приём «Доска достижений» Екатерины, воспитателя детского сада № 4 г. Наволоки, направлен на повышение активности и вовлечённости дошкольников в образовательный процесс. Методика основана на регулярном награждении детей специальными знаками отличия за выполненные задания, хорошие поступки, инициативу и дружелюбие. Такая визуализация успехов помогает детям осознавать значимость своих достижений, формировать здоровое соперничество, укреплять уверенность в себе и развивать позитивн
Опубликовано: 11.03.2026
Мастер-класс для родителей и воспитанников ДОУ по изготовлению интерьерного украшения из гофрокартона «Снеговик»
Автор: Пангаева Елена Анатольевна
В статье описана, одна из форм работы с родителями, чтобы вовлечь их в воспитательно-образовательный процесс, повысить педагогическую компетентность и оптимизировать детско-родительские отношения. А также познакомить с техникой работы с гофрокартоном.
Опубликовано: 11.03.2026
Занятие «Ко Дню Космонавтики» по кружку Пиктомир
Автор: Шагалова Елена Николаевна
В ходе занятий дети составляют самостоятельно программу из пиктограмм с командами для роботов. На данном этапе обучения используется безэкранная технология составления программы из материальных объектов. Предлагаемая технология выгодно отличается от имеющихся в мире аналогов тем, что при работе с «ПиктоМиром» программа в материальном мире может составляться из свободно перемещаемых ребенком материальных объектов: карточек, кубиков с печатными или нарисованными от руки пиктограммами команд. Информ
Опубликовано: 11.03.2026
Эссе: «Волшебный мир песка: нестандартные подходы к развитию дошкольников»
Автор: Дмитричева Надежда Сергеевна
В эссе представлен опыт работы воспитателя по применению песочной анимации и игр с песком в арт-студии «Ладошки».
Опубликовано: 11.03.2026
Как воспитывать ребёнка без криков и наказаний?
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Воспитание детей без криков и наказаний — это осознанный путь к гармоничным отношениям в семье. Используйте методы, которые помогают детям понимать и справляться с эмоциями, устанавливайте чёткие правила и показывайте положительный пример.
Опубликовано: 11.03.2026
Семейные фотографии - поддержка малышей в период адаптации
Автор: Верещагина Ирина Александровна
В работе раскрыта тема использование семейных фотографий детей в период адаптации у условиям детского сада.
Опубликовано: 11.03.2026
Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе. Тема: «Звуковая культура речи: звук [ц]»
Автор: Корякова Татьяна Дмитриевна
Цель. Развивать звуковую культуру речи и обогащать словарь детей.
Опубликовано: 11.03.2026
Конспект образовательной деятельности с использованием русских народных игр для детей 2-ой младшей группы общеразвивающей направленности по теме «Русские народные игры как средство всестороннего развития детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Минних Ольга Николаевна
Цель занятия: создание благоприятных условий для всестороннего развития детей через игровую деятельность и взаимодействие с персонажами.
Опубликовано: 11.03.2026
Сценарий мультклуба для родителей и детей старшего дошкольного возраста по м/ф «Ничуть не страшно»
Автор: Сарвилина Ирина Николаевна
Представленный сценарий предназначен для организации мультклуба, объединяющего родителей и детей старшего дошкольного возраста. Основное внимание уделяется просмотру и последующему обсуждению мультфильма «Ничуть не страшно», что направлено на эмоционально-нравственное воспитание детей. Мероприятие призвано способствовать развитию способности выражать собственные чувства, помогать детям и взрослым учиться анализировать эмоции персонажей и понимать их переживания. Особое значение имеет атмосфера до
Опубликовано: 11.03.2026
Фибомяч как эффективный прием речевого развития детей дошкольного возраста
Автор: Черных Юлия Борисовна
В данной работе представлен инновационный педагогический опыт использования Фибомяча (игрушки-антистресс) как многофункционального инструмента речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска эффективных, доступных и привлекательных для детей средств, способствующих активизации речевой деятельности в условиях эмоционального комфорта.
Опубликовано: 11.03.2026
Детские мастер-классы
Автор: Пинчук Татьяна Александровна
В данной статье представлен опыт работы по организации мастер-классов, которые проводят дети друг для друга и не только.
Опубликовано: 11.03.2026
Проект «Зима-Кудесница»
Автор: Воденицкая Оксана Викторовна
Дети всегда с нетерпением ждут зиму, первый снег, сосульки, первые сугробы… Это сказочное время для самых разных открытий. Детский сад № 60 «Солнышко» находится в уникальной лесопарковой зоне, где чистый воздух и обитают множество разных птиц (дятлы, синички, сороки, вороны, снегири, совы, воробьи и свиристели) и даже белки прыгают по соснам. Проект «Зима-Кудесница» позволит полноценно погрузиться в тему "Зимы": расширить знания детей о зимующих птицах родного края, познакомиться с «Зимними ска
Опубликовано: 11.03.2026
Семинар-практикум для педагогов «Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи у дошкольников»
Автор: Федотова Светлана Александровна
Цель семинара: повышение уровня компетенции педагогов для эффективного педагогического воздействия при формировании звуковой культуры речи и профилактики речевых нарушений у дошкольников.
Опубликовано: 10.03.2026
Педагогические секреты использования кругов Луллия для развития речи дошкольников через сказки
Автор: Дёмина Ирина Александровна
Использование кругов Луллия способствует расширению словарного запаса, формированию связной и выразительной речи, развитию логического мышления и творческой активности. Использование сказочных персонажей делает обучение интересным и мотивирующим, что позволяет педагогу эффективно вовлекать каждого ребёнка в речевую деятельность. Методика способствует комплексному развитию устной речи и подготовке детей к школьному обучению.
Опубликовано: 10.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера