Сенсомоторное развитие детей раннего возраста посредством игры с точечным массажным мячом
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Статья посвящена использованию игр с массажным мячом как средства интеллектуального развития детей раннего возраста. Рассматриваются теоретические аспекты влияния мелкой моторики на формирование речи, мышления и сенсорных процессов, а также приводятся практические рекомендации по организации игр с массажным мячом в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной формах. Описаны конкретные упражнения, сопровождающиеся стихами и потешками, которые способствуют развитию координации движений, внимания, па
Опубликовано: 31.03.2026
Планшет вместо погремушки: скрытые угрозы гаджетов для дошкольников
Автор: Осипова Ксения Станиславовна
В этой статье мы рассмотрим основные аспекты негативного влияния гаджетов на развитие дошкольников и предложим пути решения проблемы.
Опубликовано: 31.03.2026
Индивидуальный маршрут дошкольника
Автор: Васильева Лариса Егоровна, Капитонова Светлана Витальевна
Для решения этой задачи от современного педагога требуется ведение различных новых форм документации, одной из которых является Индивидуальный образовательный маршрут
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Наша Родина – Россия»
Автор: Звягинцев Елена Дмитриевна
Знакомство с картой и символикой России
Опубликовано: 31.03.2026
Пластилин — волшебный мир исследования для дошкольников с нарушениями зрения
Автор: Демина Людмила Сергеевна
Для ребят с нарушениями зрения мир за частую воспринимается через прикосновения, и пластилин стал тем самым ключиком, который открывает двери к новым ощущениям, развивает мелкую моторику и стимулирует воображение. Дети с нарушениями зрения не так отчётливо видит яркие краски, четкие формы и познают мир через текстуры, запахи, температуру и, конечно же, через тактильные ощущения. Мы открыли для себя воздушный пластилин, как идеальный материал для этого.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП. Дидактическая игра «Большие - маленькие грибочки»
Автор: Калинина Дарья Васильевна
Образовательная область: познавательное развитие. Раздел программы: формирование элементарных математических представлений (ФЭМП). Возрастная группа: первая младшая группа (2–3 года). Форма организации: подгрупповая/индивидуальная. Длительность: 10–15 минут. Цель: развитие умения дифференцировать и группировать предметы по величине (большой/маленький) в игровой форме.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект ОД по познавательному развитию с детьми старшей группы Роботы - помощники
Автор: Пономарева Анна Александровна
Задачи: 1. Развивать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности («Социально-коммуникативное развитие»). 2. Учить видеть конструкцию объекта и анализировать её основные части. Развивать умения детей решать познавательные задачи и делать выводы. Развивать познавательный интерес, творчество, сообразительность, умение мыслить логически («Познавательное развитие»). 3. Закреплять умение подбирать прилагательные. Ввести в активный словарь понятие
Опубликовано: 31.03.2026
Применение мячей-маятников
Автор: Абрамова Светлана Владимировна
Оригинальное и очень простое пособие для мозжечковой стимуляции, для развития когнитивных функций, в том числе координации движений руки и глаза.
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе «Моя методическая находка: Логоритмика — магия ритма и слова»
Автор: Козьянко Ольга Михайловна
В эссе раскрывается потенциал логоритмики как эффективной методической находки в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе о своих педагогический находках
Автор: Клименко Мария Сергеевна
Педагогические секреты - неотъемлемая часть успешной педагогической деятельности. Они помогают эффективно взаимодействовать с учениками/дошкольниками и обеспечивать их полноценное развитие. Для меня педагогические секреты - это не магия, а результат труда, любви и преданности своему делу.
Опубликовано: 31.03.2026
День задом наперёд или шиворот навыворот
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети выполняют разные весёлые задания наоборот
Опубликовано: 31.03.2026
Моя педагогическая находка
Автор: Верещагина Наталия Николаевна
Моей педагогической находкой стал проект по развитию технического творчества дошкольников с помощью необычных конструкторов: «Забавные палочки. Развитие у детей в возрасте от 3 до 4 лет устойчивого интереса к конструированию с помощью конструктора из палочек для мороженого».
Опубликовано: 31.03.2026
Организация «Утреннего круга» «День Матери» в подготовительной к школе группе
Автор: Баженова Светлана Александровна
Утренний круг (утренний сбор) в детском саду — это начало дня, когда дети собираются вместе, чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах. Это режимный момент, форма организации образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе логопедической группе «По страницам сказки “Царевна-лягушка”»
Автор: Кирикова Анастасия Федоровна, Устинова Анна Викторовна
Конспект занятия разработан с учётом особенностей детей с ТНР. Ведущий метод – игровой, наиболее оптимальный для работы с дошкольниками; дополнительный метод – культурологический. Авторами соблюдается комплексный подход, т.е. задания направлены на коррекцию разных компонентов речи: звукопроизношения, фонематического слуха, просодики, связной речи, грамматического строя речи и т.д. Методическая разработка может использоваться воспитателями, логопедами и дефектологами, работающими в ДОО.
Опубликовано: 31.03.2026
Мои педагогические секреты. Нравственно–патриотическое воспитание у старших дошкольников через проектную деятельность
Автор: Кашичкина Мария Олеговна
Мир сегодня полон тревог. Мы часто слышим о проявлениях злости и непонимания. Но я искренне верю: лучший ответ на тьму — это свет, который мы зажигаем в детских сердцах. В моей педагогической практике я опираюсь на два «кита»: безусловную любовь и глубокое уважение. Если ребенок чувствует, что его слышат и ценят, его сердце открывается для добра.
Опубликовано: 31.03.2026
Бизиборды в «Городе профессий»: игра, которая учит и вдохновляет
Автор: Марусина Наталия Викторовна
В нашем детском саду мы создали особую зону рекреации — «Город профессий». Это не просто игровая площадка, а мини модель мира взрослых, где каждый уголок знакомит малышей с разными специальностями
Опубликовано: 31.03.2026
Мой педагогический секрет: нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Макарова Ольга Николаевна
В статье раскрывается педагогический секрет воспитателя детского сада, основанный на использовании нестандартных приёмов для развития мелкой моторики у дошкольников. Автор делится практическим опытом внедрения в образовательный процесс игровых методик и упражнений с нетрадиционными материалами: «волшебными мешочками» с наполнителями, прищепками, крышками от бутылок, фетровым пальчиковым театром и рисованием на необычных поверхностях. Подчёркивается важность создания атмосферы творчества и интерес
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект занятия «Профессии»
Автор: Алексеева Ирина Николаевна
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы на закрепление знаний о профессиях: машинист, бухгалтер, конструктор посуды, строитель. В ходе занятия дети, используя Палочки Кюизенера, конструируют, решают логические задачи, складывают и вычитают, выполняют упражнения на симметрию.
Опубликовано: 31.03.2026
Педагогический секрет: эмоции, которые можно увидеть, потрогать и прожить
Автор: Малаева Мария Михайловна
Работа посвящена развитию эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции у детей дошкольного возраста через создание игровой предметно-развивающей среды. Представлен практический опыт использования развивающих пособий В.В. Воскобовича как эффективного инструмента для визуализации, осознания и экологичного проживания эмоций. Особое внимание уделяется применению образных и телесно-ориентированных практик, позволяющих детям распознавать, дифференцировать и безопасно выражать свои чувства. Цель
Опубликовано: 30.03.2026
Гармония развития: секреты успешной работы с детьми средней группы детского сада
Автор: Попова Елена Александровна, Калиничева Маргарита Александровна
Дошкольный возраст — это удивительный период, когда каждый день приносит новые открытия, а ребёнок активно познаёт окружающий мир. Особенно важным является этап средней группы (4-5 лет), когда формируются базовые навыки и закладывается фундамент дальнейшего развития личности.
Опубликовано: 30.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера