Цель: Сформировать и расширить знания о своем крае, народных промыслах и умельцах Дагестана.
Задачи: Развивать речь и творческие способности.
Развивать познавательный интерес через знакомство детей с изделиями народных промыслов.
Развивать чувство патриотизма.
Учить различать особенности характерные для каждого вида промысла.
Формировать желание узнавать о традициях народов Дагестана.
Воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за свой народ.
В данной статье представлен опыт создания и реализации в дошкольном образовательном учреждении военно-патриотического музея "Наше наследие", приуроченного к 75-летию Победы в ВОВ.
Автор: Рудова Анна Васильевна, Зубова Марина Викторовна
Данная статья посвящена значению краеведения в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) как средства воспитания патриотизма и любви к родному краю среди детей дошкольного возраста. Авторы делятся личным педагогическим опытом организации мероприятий, направленных на формирование уважения к истории и традициям региона, обогащение культурного опыта малышей и развитие интереса к наследию своего народа.
Данная работа исследует роль игровых методов в формировании и развитии познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Рассматриваются теоретические основы понятия познавательного интереса и роли игры как ведущего способа познавательной активности дошкольников. Анализируются современные подходы к выбору игровых методик, их влияние на мотивацию к исследованию окружающего мира, развитие памяти, внимания и творческого мышления.
Автор: Хроленко Елена Валерьевна, Мухина Наталья Игоревна
Статья посвящена развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством внедрения нетрадиционных техник рисования. Рассматриваются разнообразные подходы и приёмы, стимулирующие детскую активность, включая техники фроттажа, рисования солью, монотипии и оттиска картофелем. Подчёркиваются преимущества таких методик: повышение интереса к творчеству, развитие воображения, улучшение мелкой моторики и эмоционального благополучия ребёнка. Раскрываются возможности интеграции данных подх
Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам.
Нестандартное решение развивает детскую фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов, а вот пальчиком да в краску. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром, подарят детям новую
Координация речи с движением рук у детей — это тесная связь речевых центров мозга с зонами, отвечающими за мелкую, игры с крупами, пальчиковый театр и имитационные упражнения значительно улучшает речь, внимание, память и общее развитие ребенка. Важно выполнять упражнения под речевое сопровождение (стишки, песенки) и в игровой форме, чтобы активизировать нервные окончания и улучшить точность движений.
Как и любая работа, координация речи с движением рук строится по принципу: от простого к сложно
В своей работе использую нестандартные приемы работы с детьми такие как, вырезание букв из журналов и газет, рекламных буклетов. Такая работа помогает детям изучать алфавит, развивать навыки и играть в игры. Этот процесс может быть частью обучения грамоте, а также использоваться для развития мелкой моторики и воображения.
Данная виртуальная экскурсия представляет собой интерактивное знакомство детей старшего дошкольного возраста с различными профессиями, представленными на цементном заводе АО «Мордовцемент». Мероприятие направлено на расширение кругозора детей, формирование представлений о разнообразии рабочих специальностей и важности каждого из них в производственном процессе.
В ходе экскурсии дети смогут виртуально посетить различные цеха завода, где их ждут увлекательные рассказы о работе геолога, машиниста э
Леший, в город иду к другу. Всю осень меня мой приятель домовой в гости звал. А я только сейчас собрался. Домовой вместе с хозяевами в город перебрался. А до города ох как далеко! Боязно мне, лесному жителю, одному в город ехать. Подошел я к шоссе (показывает изображение шоссе), а там машин…
Занятие «Моя Родина — Россия» знакомит дошкольников со значением понятия «Родина», развивает интерес к национальной культуре и воспитывает чувство патриотизма через игры, творческие задания и знакомство с государственными символами России.
В современном мире, существует множество точек зрения относительно значимости семейного воспитания. Ученые склонны предполагать, что эффективность воспитания ребенка зависит от наличия или отсутствия определенной программы воспитания и педагогических знаний
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения является одной из актуальных и сложнейших проблем, поэтому заниматься решением этой проблемы необходимо начинать с дошкольного возраста.
