Автор: Степанова Алина Владиславовна, Замятина Елена Ивановна
В статье описан опыт создания условий для ранней профориентации детей дошкольного возраста. Решение поставленной проблемы планируется через вовлечение воспитанников и родителей в совместную деятельность по профориентации и знакомство с профессией.
Цель: закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России, формировать гражданскую позиции, чувство любви к своей стране, Родине.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес дошкольников к истории государства.
2. Продолжать формировать патриотические чувства; уважительное отношение к государственным символам (флаг, герб, гимн); к Российской армии. Закрепить знания о столице нашей Родины — Москве; природному символу России – березке.
3. Обогащать и активизиро
Автор: Погорелова Ирина Сергеевна, Попова Юлия Александровна, Поцелуйко Нина Викторовна
Технологическая карта ОД (представленная ниже) рекомендована воспитателям и учителям-логопедам, работающим в подготовительной группе. В ходе образовательной деятельности решаются задачи по обобщению представлений детей по теме, обогащению и активизации пассивного словаря, словообразованию и словоизменению, развитию познавательного интереса и любознательности, обучению составлению связного рассказа. Решение данных задач осуществляется в ходе разнообразных видов деятельности: двигательной,
Развитие мелкой моторики для детей в детском саду является очень важной частью развития ребенка. В статье хотелось поделиться , тем что для изготовления игр для развития детей нет ничего сложного. Все материалы очень доступны. А в результате мы получаем игру, развитие мелкой моторики у детей, интерес детей к яркой новой игре.
Форма организации: групповая, индивидуальная
Возраст: 3-5 лет
Дидактические задачи:
•познакомить детей о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки, и корешки;
•упражнять в составлении целого растения из его частей.
Игровые правила:
•искать свой вершок или корешок можно только по сигналу;
• выбирать одну и ту же пару нельзя;
• подобрать правильно каждому вершку свой корешок.
Игровые действия: поиск пары, составление целого рас
Автор: Едик Анна Анатольевна, Обоскалова Анна Сергеевна
Одной из центральных задач дошкольного образования становится не столько усвоение определенной суммы знаний, сколько формирование личностных качеств, способствующих успешной социализации и дальнейшему образованию и самообразованию. Проект, реализованный в подготовительной к школе группе "Лаборатория Пилюлькина" направлен на организацию и проведение исследовательской деятельности с дошкольниками в летний период.
Конспект занятия в группе общеразвивающей направленности старшего дошкольного возраста(5-6 лет) Тема: «Пасхальное яичко»
Цель: приобщение дошкольников к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье». Возрождение традиций народной культуры.
"Простая математика" дидактическая игра предназначена для детей от3-7 лет для индивидуальной и подгрупповой работы. Данная игра представляет собой счетные палочки 10 шт красного цвета и 10 шт красного цвета, фишки кружочки с математическими знаками, сложение и вычитание 19 фишек с ответами.В мире цифр и счета столько интересного, учим цифры с набором простая математика.
Ключевые слова: дидактические материалы, дошкольное учреждение,дошкольники.
В статье кратко описано понятие и значение дидактических материалов применяемых в дошкольных учреждениях.
Тематическое занятие направлено на знакомство дошкольников с жизнью и научной деятельностью великого русского учёного - Михаила Васильевича Ломоносова.
Все задачи реализуются через игры и игровые упражнения, просмотр презентации, исследовательскую деятельнсоть.
Свою работу по данному направлению я провожу так, чтобы на каждом занятии у детей развивалась познавательная активность. Самое важное для развития познавательной активности - уметь пользоваться знаниями. Я не даю детям готовые знания, не предлагаю способы деятельности, я стараюсь создать проблемную ситуацию, решить которую ребенок сможет, если «переворошит» свой опыт, установит связи, овладеет новыми знаниями и умениями. Стараюсь вовлекать детей в совместный мыслительный поиск, оказываю помощь в
В публикации представлен авторский конспект НОД по математике в подготовительной группе.Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС,все части занятия объединены единой тематикой.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по здоровьесбережению
(познавательная область, физическая область) на тему «Спасем радугу» для детей
среднего дошкольного возраста.
Цель: создание условий для возникновения положительных эмоций у детей, используя игровые методы и приемы нестандартной здоровьесберегающей технологии- цветотерапия.
Целевая аудитория: Дети первой младшей группы (2-3 года)
Цель занятия: Развивать моторные навыки, творческое мышление и воображение детей через создание тканевых мозаик.
Структура занятия:
1. Введение:
- Краткое описание пособия.
- Объяснение, что такое мозаика и как она может быть сделана из ткани.
- Основные преимущества занятий тканевой мозаикой для развития ребенка.
