Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром с детьми второй группы раннего возраста на тему: «В гости к матрешке»
Автор: Власова Людмила Николаевна
«В гости к матрешке» Цель: Познакомить детей с игрушкой – Матрёшка. Развивать познавательную и речевую активность детей средствами фольклора. Задачи : Воспитывать интерес, бережное отношения к игрушке, желание играть с ней. Воспитывать умение слушать взрослого, и отвечать на его вопросы. Обогащать словарный запас детей. Развивать речевую активность, слуховое и зрительное восприятие. Словарная работа: матрешка, нарядная, сарафан. Методы и приемы: музыкальное сопровождение, худ.
Опубликовано: 19.12.2024
Читательский интерес дошкольников в условиях медиапространства
Автор: Пак Татьяна Викторовна
Статья посвящена проблематике формирования читательского интереса детей дошкольного возраста в условиях медиапространства. На фоне мировой практики государственной поддержки в решении актуальных проблем детского чтения подчеркивается важность участия всех субъектов образовательного процесса дошкольников. Отмечены рекомендации педагогам в повышении культуры детского чтения.
Опубликовано: 19.12.2024
Использование нетрадиционных форм работы с родителями младшей группы «Творческая мастерская»
Автор: Арламова-Кирюшина Марина Петровна, Кудрявцева Светлана Николаевна
Нами была разработанная нетрадиционная форма работы «Творческая мастерская». В ходе творческих встреч родители знакомились практически с некоторыми видами нетрадиционных техник рисования. А именно: • рисование пальчиками • рисование ватными палочками • тычок жесткой полусухой кистью • рисование ладошками • печатями на срезах овощей (картофель и морковь) и др. Мероприятие проводились с участием воспитателей, родителей и детей. Все предложенные техники возможны для творчества и эксперимент
Опубликовано: 19.12.2024
Статья для родителей «Почему важно играть с детьми дошкольного возраста?»
Автор: Гуськова Надежда Владимировна
Игра — это естественное состояние ребёнка. В младенческом возрасте он играет своими ручками, соской, одеялом. Позже он начинает осваивать окружающие его предметы, в силу своего разумения повторяет действия взрослых и постепенно начинает понимать суть вещей и различных приспособлений. Вот ещё несколько причин, почему важно играть с детьми любого возраста: Разностороннее развитие. Дети могут проявить свои способности в разных областях, родители поймут их возможности и определят направления д
Опубликовано: 19.12.2024
Физическое качество – ловкость, ее важность в физическом развитии и пути развития ловкости детей старшего дошкольного возраста
Автор: Байкова Ирина Владимировна
Ловкость - способность двигательно выйти из любого положения, то есть способность справиться с любой возникшей двигательной задачей: точно, быстро, рационально, находчиво. В буквальном смысле термину «ловкость» соответствует хорошо развитая мелкая моторика руки и пальцев. В статье описаны различные методы и приемы развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 19.12.2024
Сюжетные ролевые игры в дошкольном образовательном учреждении играют важную роль в развитии детей
Автор: Романова Анна Игоревна
Сюжетные ролевые игры в дошкольном образовательном учреждении играют важную роль в развитии детей.
Опубликовано: 18.12.2024
Подвижная игра как инструмент комплексного развития старших дошкольников
Автор: Зиминова Ольга Евгеньевна
Данная статья предназначена для педагогов дошкольного образования и родителей, содержит теоретические обоснования использования игры как средства всестороннего развития дошкольников 5-7 лет, а также краткие методические рекомендации по организации подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ и при желании в семье
Опубликовано: 18.12.2024
Невидимка воздух
Автор: Дабысова Толганай Советовна
дать детям представление ,что воздух есть вокруг и внутри нас
Опубликовано: 18.12.2024
Познавательное развитие детей дошкольного возраста средствами проектной деятельности
Автор: Вихарева Екатерина Геннадьевна
Проектная деятельность, как педагогов, так и дошкольников существенно изменяет социально - коммуникативные отношения между сверстниками и между взрослым и ребенком. Все участники проектной деятельности приобретают опыт продуктивного взаимодействия, умение слышать другого и выражать свое отношение к различным сторонам реальности.
Опубликовано: 18.12.2024
Сценарий кукольного спектакля для малышей: «Здравствуй, детский сад»
Автор: Сахарова Ольга Викторовна
Сценарий спектакля
Опубликовано: 18.12.2024
Конспект занятия в подготовительной группе «Хохломские ложки» (декоративное рисование)
Автор: Кудрявцева Татьяна Александровна
Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности посредством расширения знаний детей о народных художественных промыслах русский мастеров, в частности хохломской росписи.
Опубликовано: 18.12.2024
Самообразование «Нетрадиционные техники рисования в подготовительной группе»
Автор: Буханцова Наталья Александровна
Статья посвящена работе по самообразованию в нетрадиционных техниках рисования в подготовительной группе.Целью моей работы является повышение уровня мастерства и компетентности в вопросах развития у детей дошкольного возраста художественного творчества и активизации творческого потенциала через использование нетрадиционных техник рисования и разного неизвестного для детей материала .
Опубликовано: 18.12.2024
ПРОЕКТ «Детям знать положено правила дорожного движения!»
Автор: Моськина Елена Анатольевна
Приоритетной задачей общества остается профилактика дорожно-транспортного травматизма. И эта задача требует особого внимания и непременного решения самыми эффективными методами при всеобщем участии и детей, и взрослых. С самого раннего возраста необходимо знакомить ребенка с правилами дорожного движения, в том числе, с поведением на улицах, дорогах, в общественном транспорте.
Опубликовано: 18.12.2024
Использование метода «Эйдетики» как средства развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Масликова Юлия Игоревна
Эйдетика – своебразная методика умного запоминания информации с помощью ОБРАЗОВ, которая используется специально для развития памяти и образного мышления. В переводе с греческого «Эйдос» означает «образ». Можно сказать, что это эйдетизм – это способность очень ярко представлять предмет, которого нет в поле нашего восприятия!
Опубликовано: 18.12.2024
Контроль за развитием и поведением детей раннего возраста со стороны воспитателя
Автор: Вилкова Татьяна Владимировна
Маленький ребенок достоин того, чтобы его развитие протекало полноценно. Для этого взрослому надо знать особенности раннего возраста, уметь создавать благоприятные условия для уникального самораскрытия возможностей каждого малыша.
Опубликовано: 18.12.2024
Где вода- там и жизнь
Автор: Дабысова Толганай Советовна
учить детей понимать, что вода – это бесценный дар природы источник жизни
Опубликовано: 18.12.2024
Информационно-творческий проект для детей подготовительной группы на тему: «В гостях у Г.Х.Андерсена»
Автор: Бисерова Лариса Ивановна
Уважаемые коллеги надеюсь данный проект будет Вам полезен и интересен.
Опубликовано: 17.12.2024
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «В гостях у Хозяйки Медной горы»
Автор: Киреева Светлана Викторовна
Цель: дифференциация живой и неживой природы. Задачи: - закрепить знание детей о том, что Магнитогорск и Южный Урал – это наша малая Родина. - развивать умение видеть и любоваться красотой природы своей малой Родины, - закрепить понятие «живое», «неживое» - закрепить знания детей об основных признаках живого: растёт, дышит, питается - дать представление детям о том, что красоту, богатство, жизнь Южного Урала воспевали в своих произведениях писатели и поэты: Борис Ручьёв, Павел Бажов, Людм
Опубликовано: 17.12.2024
Методическая разработка. Настольные игры – ходилки «Знаем все на свете» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Золотарева Александра Сергеевна
Игра, изготовленная своими руками, пригодится в работе педагогов дошкольного образования, а также родителям для совместной игры с детьми.
Опубликовано: 17.12.2024
Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы комбинированной направленности с применением песочной терапии «Путешествие в песочную сказку»
Автор: Богданова Наталия Владимировна
Цель занятия: совершенствовать коммуникативные навыки в совместной деятельности детей с ОВЗ посредством игры с элементами песочной терапии в технике «Sand-Art».
Опубликовано: 17.12.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера