Данное пособие предназначено для работы с детьми старшего и среднего дошкольного возраста. Пособие затрагивает вопросы экологического воспитания, формирует представление о живой природе. Помогает понять принципы взаимосвязи характерных особенностей животных с условиями их жизни в различных природных зонах; Экологические знания детей охватывает такой вопрос как:
- многообразие животных и их связь со средой обитания;
Автор: Марёшина Ольга Владимировна, Морозова Ольга Александровна
Важность игры для детей дошкольного возраста отмечали ещё педагоги прошлых веков. Первым, кто рассмотрел игру как важное средство в воспитании и обучении ребёнка, как «высшую ступень детского развития» был известный немецкий педагог 19 века Фридрих Фребель. По мнению Ф. Фребеля, игра ребёнка не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение. Он разработал теорию игры, собрал и методически прокомментировал подвижные игры. Фрёбель ввел разнообразные виды детской деятельности и сое
В статье рассказано об опыте работы по этнокультурному воспитанию дошкольников , через "Сказочную карту Удмуртии". "Сказочная карта" - это путеводитель, где описаны туристические маршруты с участием сказочных героев, которые живут в разных районах.Через сказку и героев можно познакомить детей с культурой, традициями и самобытностью народа с древности и до наших дней. Каждый герой знакомит ребят с предметами, бытом, одеждой, жилищем, природой своего народа, а так же достопримечательностями и ра
Феномен зависимости интеллекта ребенка от уровня развития его мелкой моторики исследовался великими педагогами с давних пор. Не прекращаются эти исследования и по сей день. Труды ведущих работников дошкольного образования доказывают, что движения пальцев рук благотворно воздействуют на гармоничность работы нервной системы, развитие умственных способностей скорость реакции ребёнка на внешние раздражители, его речевые умения.
Все это позволяет считать процесс развития мелкой мускулатуры на руках
Цель: закрепить знания о характерных приметах осени, учить отвечать на вопросы.
Задачи:
- формировать фонематическую сторону речи;
- развивать понимание смысла и содержания картины;
- развивать диалогическую речь ребенка.
Образовательные:
-активизировать в речи прилагательные и глаголы;
-формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе, закреплять представление о значении терминов «слово», «звук»;
Развивающие:
-развивать диалогическую речь, мелкую
Пальчиковый театр способствует развитию мелкой моторики. Благодаря действиям с куклами формируются тонкие дифференцированные движения пальцев рук
Использование пальчикового театра не предполагает наличия у ребенка специальных технических умений, которые могут понадобиться при использовании перчаточных кукол, марионеток и пр
Среди огромного множества пищевых продуктов и изделий молоко доступно современному человеку и обладает исключительной питательной ценностью. Это уникальный продукт, созданный самой природой и изначально пригодный для питания ребенка с рождения. В большинстве стран мира наиболее распространенным молочным продуктом являются коровье молоко и молочнокислые изделия.
Формирование экологически грамотного, природоохранного поведения у дошкольников и их родителей средствами проектной деятельности. Идея проекта состоит в ознакомлении воспитанников с видами вторичного сырья и бытовых отходов, способами превращения этого сырья в различные предметы, полезные в жизнедеятельности человека.
Мелкая моторика это совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Именно развитию мелкой моторики рук у детей педагоги и психологи придают особую важность и связывают развитие мелкой моторики с развитием речи.Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.
Многофункциональное дидактическое пособие "Народные промыслы и игрушки России" предназначено для воспитателей и их обучающихся, которое помогает воспитанникам расширить кругозор, познать новое.
Данное занятие направлено на формирование представления детей о многообразии родной природы: с использованием кругов Луллия. С уверенностью могу сказать, что методы современной инновационной педагогической технологии ТРИЗ формируют успешность в ребенке. Развивает творческое мышление.
Нет такой стороны воспитания,понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияние.Нет способности ,которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственного окружающего ребенка конкретного мира.(Е.И.ТИХОНОВА).
Обучение в форме игры — замечательная творческая возможность для педагога интересно и оригинально организовать жизнь своих воспитанников. Квест приглашает детей отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями, а педагогам помогает с лёгкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения.
Кукольный театр по своей природе близок и понятен детям и поэтому оказывает на них огромное эмоциональное и воспитательное воздействие. Игры с театральными куклами позволяют незаметно для самого ребенка знакомить его с окружающим миром, развивать мышление, память, воображение, активизировать словарь, совершенствовать звуковую культуру речи, ее интонационный строй. Совместное творчество взрослых и детей оставляет в душе незабываемые впечатления.
Детям предлагается создать салфетку для мамы, вышив на ней яблочко швом «вперед иголку».
Вышивка – это увлекательный, творческий труд, который заполняет досуг ребенка, вводит в мир прекрасного. Ребёнок получает массу положительной энергии, ведь на глазах ребёнка кусочек простой чистой ткани превращается во что-то красивое и интересное.
Вышивание приносит огромную пользу для ребенка: развивается мелкая моторика, усидчивость, внимательность и ответственность, воспитывается организованность и
Статья раскрывает организацию мини - музея в группе для детей младшего дошкольного возраста. Содержит описание, содержание мини-музея, перспективный план работы, презентацию работы.
Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности (дети с ТНР) по развитию речи.
Цель: закрепление и расширение знаний детей о профессии строителя посредством сказки.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: Продолжать учить употреблять в речи относительных прилагательные, составлять распространённые дополнениями предложения, небольшие творческие рассказы, используя инновационную технологию «сторителлинг». Упражнять в образовании слов с противоположным значением. Продолжать зн
