Дидактические игры – это одно из средств художественно-эстетического образования старших дошкольников. Они способствует развитию познавательных способностей, получению новых художественно-эстетических знаний их обобщению и закреплению. В процессе дидактических игр дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся у них представления об эстетической стороне окружающего мира, искусства, учатся давать оценочные эстетические суждения, овладевают техниками ручного творчества.
Автор: Малиновская Марина Сергеевна, Стрелкова Анна Александровна
В нашей статье представлен опыт работы с младшими дошкольниками, используя современные технологии ТРИЗ.Для чего использовать ТРИЗ в детском саду? Для того что бы развить разные качества мышления детей. С одной стороны - это гибкость, подвижность, системность и диалектичность. А с другой стороны развить поисковую активность, стремление к новизне, творческое воображение и несомненно развитие речи.
Дидактическое пособие «Чудо куб» для детей с речевыми нарушениями старшего и подготовительного дошкольного возраста.
Пособие рассчитано для детей, имеющих речевые нарушения. Может использоваться педагогами на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Использование пособия зависит от задач педагога на конкретном занятии.
Конспект занятия направлен на формирование слоговой структуры слова. Позволяет решить следующие коррекционно-образовательные задачи:
• продолжить учить различать короткие и длинные по звучанию слова.
• продолжить формировать понятие о слоге, как части слова;
• продолжить учить делить слова на слоги и определять количество слогов в слове;
• учить группировать слова, сходные по слоговому составу;
• формировать умение выполнять слоговой анализ, определяя количество слогов в слове.
1. Разработать и подобрать правильные пальчиковые игры, а также и дидактические игры на улучшение мелкой моторики, координации движения кистей, разработать пальчики;
2. Совершенствовать мелкую моторику детей через пальчиковые игры;
3. Систематизировать работу по совершенствованию пальчиковой моторики;
4. Дать знания родителям о значимости пальчиковых игр.
Данное занятие проводится с детьми подготовительной группы по
творчеству К. И. Чуковского. Проводя с детьми данное занятие, мы приобщаем детей к художественной литературе через сказки писателя. Перед проведением данного занятия рекомендуется провести предварительную работу: • выставку произведений К.И. Чуковского в книжном уголке;
• чтение сказок К. И. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Путаница», «Тараканище»;
• просмотр мультипликационных фильмов п
Цель: расширение знания детей о космосе, о полёте первого космонавта Ю.А.Гагарина.
Задачи:
• закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю.Гагарине;
• воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны;
• воспитывать чувство коллективизма, умение взаимодействовать в группах;
• развивать мышление, восприятие, память;
• расширять словарный запас детей.
Оборудование: мультимедиа презентация, экран, проектор, ноутбук, записи музыкальных композиций по теме «Космос», разда
Описание материала: познавательное занятие по окружающему миру для детей подготовительной группы.
Цель: знакомство детей с праздником России – Днем народного единства.
Задачи: 1. Расширять представления детей о национальных праздниках, познакомить с историей возникновения Дня народного единства. Углублять знания детей о защитниках нашей Родины. Продолжать знакомить с достопримечательностями Москвы. 2. Развивать внимание, память, мышление, связную речь 3. Воспитывать любовь и уважение к национал
"Большая стирка"- дидактическая игра по ФЭМП предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Эта игра представляет собой картинки с одеждой, которые расположены на веревочках в два яруса. На верхней веревочке развешаны картинки ( футболки) по порядку с обозначенными точками от 1до 10, а внизу картинки ( шорты) с цифрами. Нужно правильно развесить" белье", соотнести количество точек с нужной цифрой.
Эту игру можно использовать в непосредственно образовательной деятельности, а также д
В подготовительной группе "Звездочка" было проведено развлечение «Казачьи забавы».
Главной целью этого мероприятия является формирование у детей чувство патриотизма, воспитание уважения к своему Отечеству, повышение интереса к здоровому образу жизни и традиционным видам казачьих состязаний среди воспитанников.
Данное занятие для детей с ЗПР, поможет вам рассказать детям о свойстве мыла и его разновидностях. Оно направлено на развитие речи, социальной коммуникативности, творческого воображения, мелкой моторики рук, развитие дыхания.
Инсценировка сказки, созданной руками ребенка, принесет ему огромное удовольствие. А так как воображение и фантазия детей не знают границ, то с этими же героями мы можем услышать совсем другую историю.
Комплексное занятие проводилось с детьми средней группы по реализации образовательных областей "Познавательное развитие", "Художественное-эстетическое развитие" на тему "Этот удивительный космос". Дети во время занятия знакомятся и закрепляют знания о космосе. Применения ИКТ (презентация) позволяет более качественно, интересно и на современном уровне сформировать представления детей о космосе. Были использованы методы и приёмы: словесные, наглядные, игровые, практические. Планируемые результаты:
Конспект занятия посвящен воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста; воспитанию любви к Родине; формированию представлений у детей о военных профессиях, о Российской Армии; воспитанию чувства гордости за страну, за силу и мощь Вооруженных Сил РФ. Воспитывать уважение к защитникам Отечества; желание быть похожими на защитников Отечества, быть патриотами своей страны; формировать положительную профессиональную мотивацию.
