Технологическая карта урока английского языка по теме: «Здоровый образ жизни. Распорядок дня»
Автор: Сирченко Юлия Николаевна
Урок английского языка для 6 класса направлен на развитие лексико-грамматических навыков по теме «Здоровый образ жизни и распорядок дня» с использованием современных образовательных технологий. В ходе занятия учащиеся совершенствуют умения построения предложений в Present Simple, расширяют словарный запас и развивают навыки монологической и диалогической речи через интерактивные задания, работу с мультимедийными материалами и групповое взаимодействие. Особое внимание уделяется формированию культу
Опубликовано: 28.03.2026
Использование интерактивной игры «Жокей и лошадь» в образовательном процессе
Автор: Сафонова Анастасия Игоревна
Игровая техника закрепления изученного материала "Жокей и лошадь" на уроках английского языка в начальной школе.
Опубликовано: 28.03.2026
Использование искусственного интеллекта во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании как стратегия современной цифровизации общества
Автор: Скорик Юлия Олеговна
В данной статье раскрываются аспекты использования искусственного интеллекта во внеурочной деятельности в школе и в дополнительном образовании. За основу своего исследования мы брали работы нашего современника Кирилла Пшинника, исследующего искусственный интеллект. В работе подробно описана стратегия в профориентационном ключе и пролит свет на такую стремительно заполонившую нашу жизнь тему как ИИ.
Опубликовано: 27.03.2026
Урок: «Достопримечательности Лондона с использованием виртуальной реальности»
Автор: Скорик Юлия Олеговна
Данный план-конспект урока является уникальным опытом, которому нет аналогов. Все задания разработаны учителем по виртуальным экскурсиям по Лондону и мастерски используют методически разнообразные подходы в усвоении материала. Урок подходит подросткам от 14 лет и выше ( в исключительных случаях - для классов с углубленным изучением - от 12 лет). Рекомендуется для этапов систематизации усвоенных знаний, когда ранее уже сформировано базовое представление о городе Лондон и его достопримечательностях
Опубликовано: 27.03.2026
Бабушка, дедушка
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
На данном уроке ребята 3го класса познакомятся с предлогами места. К Ларри и Лулу приезжают бабушка и дедушка из Австралии. Узнаем, почему же на всех обиделся Чаклз и как сказать, где какая вещь лежит.
Опубликовано: 27.03.2026
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мастер-класс по подготовке обучающихся к ОГЭ по английскому языку»
Автор: Акимова Марина Андреевна
Рабочая программа по английскому языку предназначена для учащихся 9 классов для интенсивной подготовки к итоговому экзамену в формате ОГЭ. Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, развитие образовательной и культурной компетенций, его творческой самореализации.
Опубликовано: 27.03.2026
Дробление текста - мой незаменимый помощник в работе
Автор: Свешникова Светлана Владимировна
Одним из приемов, который показал на практике свою эффективность, - это дробление текста на небольшие смысловые части. Преимущества этого методического приема облегчит вашу профессиональную жизнь в современной школе
Опубликовано: 26.03.2026
Урок «Russia. The capital. Interesting places» (Родная страна. Столица. Достопримечательности)
Автор: Грибенькова Лилия Викторовна
Открытый урок . 4 класс. Тема «Russia. The capital. Interesting places» (Родная страна. Столица. Достопримечательности). УМК «Spotlight» 4 класс. Тип урока : усвоения новых знаний. Урок проводится с целью коммуникативно-речевого развития учащихся через описание родной страны, столицы.
Опубликовано: 26.03.2026
Методическая разработка урока. Тема: «Формирование функциональной грамотности при проведения внеурочных занятий: Творчество в сети»
Автор: Юркова Марина Анатольевна
Методическая разработка позволяет продемонстрировать работу автора по формированию функциональной грамотности обучающихся 1-го курса (9 класса) ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД России» на примере организации и проведения мероприятий по их подготовке к участию в межпредметном образовательном событии по теме: «Городской конкурс «Творчество в сети»», раскрывает его цели, задачи и актуальность, планируемые результаты и пути их достижения, этапы работы и применяемые метод
Опубликовано: 26.03.2026
Семь шагов к свободной речи
Автор: Артемова Ольга Николаевна
В статье представлена авторская методика подготовки учащихся к монологическому высказыванию на английском языке, разработанная учителем с многолетним стажем. В основе подхода — четкая семишаговая схема, которая помогает ученикам преодолеть страх перед устной речью и выстроить связное высказывание на любую тему. Автор показывает, как с помощью простых смысловых опор (утверждение важности, подбор синонима, структурирование видов, включение внешней точки зрения, личный выбор, констатация противореч
Опубликовано: 26.03.2026
Урок английского языка в 8 классе «Денежные единицы Великобритании»
Автор: Саламахина Наталья Николаевна
Урок был разработан на основе УМК Starlight 8 Module 3 “Great Minds”.
Опубликовано: 25.03.2026
Урок английского языка в 8 классе «Знаменитые ученые России и Великобритании. Мария Кюри»
Автор: Саламахина Наталья Николаевна
Цели урока английского языка в 8 классе "Знаменитые ученые России и Великобритании. Мария Кюри. " Образовательная: Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации Развивающая: Развитие коммуникативной направленности в обучении чтении; Активизация лексики по теме «Знаменитые ученые» Воспитательная: Воспитывать умение работать в парах и группах Задачи: - развивать навыки чтения - развивать лексические навыки по теме - совершенствовать собственную речевую культуру, планиров
Опубликовано: 25.03.2026
Педагогический секрет английского урока — от скуки к любопытству
Автор: Дорофеева Анастасия Александровна
В статье учитель английского языка Анастасия делится своим педагогическим секретом, который помогает ученикам со 2 по 8 класс перейти от скуки к живому интересу и любопытству на уроках английского. Автор сочетает мультисенсорные ассоциативные движения с принципом «включения через любопытство» Василия Сухомлинского, адаптируя его под возрастные особенности детей. Основное внимание уделяется преодолению трудностей в восприятии и запоминании английской лексики и фонетики через игровые задания, загад
Опубликовано: 25.03.2026
Урок Английского языка с применением искусственного интеллекта 2026 года:
Автор: Сергеева Екатерина Сергеевна
В статье «Презентация к уроку с применением искусственного интеллекта 2026 года: методические рекомендации для преподавателей медицинского колледжа» рассматривается актуальная тенденция встраивания технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс профессиональной медицинской подготовки. Показано, как ИИ‑инструменты могут быть использованы не только для внешнего оформления презентаций, но и как содержательный элемент учебной методики, способный повысить эффективность преподавани
Опубликовано: 25.03.2026
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку Урок-викторина на тему “What interesting do you know about English-speaking countries?”
Автор: Дегтярь Ирина Юрьевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку: Урок-викторина на тему “What interesting do you know about English-speaking countries?” содержит в себе задания и упражнения для студентов СПО по английскому языку. Работа может быть полезна педагогическим работникам всех типов образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов.
Опубликовано: 25.03.2026
Технологическая карта урока викторины в 5 классе к УМК «Английский в фокусе» по теме Животные
Автор: Никифорова Анна Витальевна
Аннотация к уроку‑викторине для 5 класса по УМК «Английский в фокусе» Тип урока: урок‑викторина (комбинированный урок с игровыми элементами). Цель: совершенствование речевых навыков и навыков чтения учащихся по теме «Animals» через игровой приём.
Опубликовано: 25.03.2026
От тишины к диалогу
Автор: Федорова Евгения Владимировна
Настоящая работа посвящена педагогической находке - метод "Строительство мостов", который направлен на активизацию познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка. В статье показано, как использование данного метода способствует повышению мотивации, вовлеченности обучающихся при работе с лексикой, грамматикой и устной речью.
Опубликовано: 25.03.2026
Прошедшее время в стихотворении Busy Day
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается вспомнить правила чтения окончания -ed . К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 25.03.2026
Использование «Грамматического джаза» в изучении Прошедшего продолженного времени
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается аудирование грамматического джаза на тему Прошедшего продолженного времени. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 25.03.2026
«Языковой квест» на уроках английского языка
Автор: Забияка Наталья Ивановна
В данной статье я описала свою педагогическую находку. Благодаря "Языковому квесту" уроки английского языка проходят интересно, познавательно и весело. Эта игра мотивирует учащихся к изучению английского языка. Задания подбираются в зависимости от изучаемой темы. Я думаю, что не только на уроках английского языка можно воспользоваться данной находкой.
Опубликовано: 25.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера