Важнейшим фактором, стимулирующим процесс иноязычного речевого общения, следует считать мотивацию усвоения иностранного языка. Задачей учителя является формирование положительной мотивации учащихся. Одним из способов ее решения является связь урока и внеклассной работы. Внеклассная работа по иностранному языку в единстве с обязательным курсом создает условия для более полного осуществления практических, воспитательных, общеобразовательных и развивающих целей обучения. Внеклассная работа по
Урок содержит педагогическую идею «Воспитание патриотизма на уроках и во внеурочной деятельности на материале произведений о Великой Отечественной войне (к 80-летию Великой Победы)» с целью формирования коммуникативной компетенции школьников по теме “Праздники. История” посредством вовлечения в исследовательскую и дискуссионную деятельность.
В условиях цифровизации образования видеоматериалы становятся важным инструментом в преподавании английского языка, особенно при обучении грамматике. Статья посвящена анализу эффективности использования видео на различных этапах урока: введение новой темы, объяснение грамматических правил, практика, обсуждение и контроль усвоения материала. Рассмотрены методические подходы к отбору видеоматериалов с учетом уровня сложности, актуальности, продолжительности и четкости речи. Приведены примеры примен
Программа «Озвучивание мультфильмов на английском языке» разработана для учащихся в возрасте 8–15 лет и направлена на развитие коммуникативных навыков, творческого потенциала и языковой компетентности через практическое освоение техники озвучивания анимационных фильмов. Реализуется в течение 18 дней в рамках летней оздоровительной смены.
Программа соответствует требованиям ФГОС, способствует социальной адаптации и всестороннему развитию личности.
Данная технологическая карта урока английского языка предназначена для преподавателей английского языка и всех, кто интересуется современными тенденциями в образовании. Современные цифровые инструменты и платформы способствуют повышению мотивации учащихся и развитию коммуникативных навыков.
Особое внимание уделяется практическим аспектам интеграции цифровых технологий в преподавание английского языка, включая формирование цифровой грамотности педагогов и учащихся.
В статье рассматриваются ключевые аспекты мотивации к изучению иностранных языков, включая внутренние и внешние факторы. влияющие на вовлечённость учащихся. Особое внимание уделяется роли преподавателя. цифровых технологий и социокультурного контекста в формировании устойчивой мотивации.
Данная разработка представляет внеклассное мероприятие по английскому языку для 5 класса на тему "Shopping". Данное мероприятие направлено на активизацию лексического запаса по теме, отработку навыков говорения и аудирования в игровой форме, а также на развитие коммуникативных компетенций учащихся. Использование игровых моментов способствует повышению мотивации к изучению английского языка и созданию позитивной языковой среды.
В данной работе была поставлена цель: проанализировать английские чайные и кофейные традиции на материале лингвострановедческой и публицистической литературы, сравнить чайные и кофейные традиции, расширить знания по данной теме
Урок английского языка по теме "Let's describe your home " был составлен и апробирован в феврале 2025 года на учащихся 8 общеобразовательного класса. Целью урока является подготовка к описанию своего жилища по плану. Для этого в течение урока учащиеся повторяют лексику по теме ДОМ, грамматику по теме Wish clauses и modifiers. Далее учащиеся работают с картинкой и текстами, пишут running dictation и в конце урока рефлексируют по теме.
Урок посвящен повторению и закреплению изученного материала, а также развитию навыков чтения, аудирования, письма и спонтанной речи по теме "Мои любимые игрушки"
В статье я делюсь опытом интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в преподавание английского языка, раскрывая, как технологии трансформировали традиционные методы обучения. Через личные примеры и кейсы показываю, как ИИ-инструменты (например, чат-боты для практики разговорной речи, платформы для создания интерактивных заданий, анализаторы речи) помогают:
Персонализировать обучение : адаптировать материалы под уровень и интересы каждого ученика;
Автоматизировать рутину : проверка заданий, гене
Данный урок направлен на развитие языковых навыков (говорение, аудирование, чтение, письмо) через погружение в тему искусства. Учащиеся знакомятся с базовой лексикой (например, painting, sculpture, abstract, vibrant ), учатся описывать произведения искусства, выражать эмоции и аргументировать свою точку зрения.
В результате учащиеся свободно смогут использовать лексику по теме в речи и письме.
Данный урок развивает критическое мышление через обсуждение спорных вопросов (например, «Является ли
