Осень глазами детей, словами великих людей

Автор: Владимирова Олеся Валерьевна
Узнавать окружающий мир, применять полученные знания через разные виды деятельности. Учиться слышать, слушать и запоминать - гораздо интересней, если этот процесс будет необычен. Чем эмоциональней преподноситься изучаемый материал, тем лучше будет результат. Дети с речевыми нарушениями отличаются особенностями слухового внимания, слабым развитием наглядно образного мышления, бедностью пассивного и активного словаря. Испытывают трудности в запоминании. Поэтому одним из этапов работы над прое
Опубликовано: 12.12.2019

Урок по природоведению «Каменный уголь», 5 класс (ФГОС ОВЗ)

Автор: Красова Наталья Александровна
Главная цель урока - познакомить учащихся со свойствами каменного угля через практическую работу.
Опубликовано: 10.12.2019

Логопедическая работа с неговорящими детьми

Автор: Осичева Надежда Александровна
Консультация для родителей, в которой представлены основные направления логопедической работы с неговорящими детьми
Опубликовано: 10.12.2019

В гости к Госпоже Науке (1 сентября - День Знаний)

Автор: Провоторова Ольга Александровна
Сценарий развлечения для детей старшей логопедической группе с ОВЗ, ОНР ко дню знаний. - развивать память и слуховое внимание; - развивать фонематический слух и фонематическое восприятие; - формировать диалогическую форму речи, совершенствование связного высказывания; - активизировать знания; - развивать общую координацию движений, проявлять ловкость и смекалку; - формировать стремление активно участвовать в развлечениях, умение общаться, сопереживать и сотрудничать в команде.
Опубликовано: 10.12.2019

Деревья и кустарники

Автор: Гарбарчук Светлана Степановна
Конспект разработан для детей, обучающихся по программе «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта», автор: Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева
Опубликовано: 10.12.2019

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Павлова Наталья Евгеньевна
Вашему вниманию предоставляется конкурсная работа педагога-психолога МДОАУ "Детский сад № 60 комбинированного вида" г. Орска. В данном материале, я делюсь с Вами, своим опытом работы с детьми с ограниченными возможностями с помощью мультисенсорной среды.
Опубликовано: 09.12.2019

Нейропсихологические упражнения для развития познавательной деятельности детей, имеющих интеллектуальную недостаточность, старшего дошкольного возраста

Автор: Бусарева Елена Евгеньевна
Статья о нейропсихологической коррекции детей, имеющих интеллектуальные нарушения в условиях ДОУ компенсирующего вида. к статье приложена презентация с опытом работы и описанием упражнений, направленных на нейрокоррекцию.
Опубликовано: 09.12.2019

Конспект образовательной деятельности с использованием технологий системно-деятельностного подхода по речевому развитию Звук Э

Автор: Тумашева Ольга Николаевна
Данный практический материал образовательной деятельности с использованием технологий системно-деятельностного подхода по речевому развитию разработан для детей 4-х лет с тяжёлыми нарушениями речи. Занятие проводится учителем-логопедом по формированию правильного звукопроизношения по теме Звук Э
Опубликовано: 08.12.2019

План-конспект «Наш город»

Автор: Рындина Валентина Ивановна
План-конспект по организации непосредственно образовательной деятельности по развитию лексико – грамматических средств языка и формированию фразовой речи в группе компенсирующей направленности для детей 5- 6 лет с тяжёлыми нарушениями речи
Опубликовано: 08.12.2019

Юпик отправляется в поход

Автор: Салангина Наталья Викторовна
Конспект итогового занятия в подготовительной логопедической группе для детей с ТНР
Опубликовано: 08.12.2019

Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей 5-6 лет логопедической группы. Тема: «Жадность»

Автор: Ермолаева Ирина Валерьевна
Важнейшая задача взрослых - помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений, научиться вступать в контакт и вести разговоры со сверстниками, взрослыми внимательно слушать и понимать окружающих. Сформированные в дошкольном детстве умения сопереживать (радоваться успехам других; огорчаться, если их постигла неудача; оказывать помощь тому, кто в ней нуждается), правильно строить взаимоотношения друг с другом помогут в дальнейшем устанавливать положительные, доброжелательные отношения с окр
Опубликовано: 07.12.2019

Логопедическое занятие на тему: «В сказочную школу со Знайкой»

Автор: Пушкарева Ольга Сергеевна
Развитие фонематических процессов, автоматизация поставленных звуков в связной речи у детей с ФФНР (подгрупповое логопедическое занятие для воспитанников подготовительной группы детского сада).
Опубликовано: 07.12.2019

Конспект НОД учителя-логопеда с детьми средней группы с ТНР П «Путешествие на солнечную полянку»

Автор: Калмынина Ирина Петровна
Конспект итогового логопедического занятия в средней группе по формированию фонетико-фонематической стороны речи с применением здоровьесберегающих технологий, специальных символов Ткаченко Т.А.
Опубликовано: 07.12.2019

Применение элементов театральной деятельности в работе психолога с дошкольниками ОВЗ

Автор: Холодова Татьяна Зуферовна
Эффективным методом коррекционного воздействия является театрализованно-игровая деятельность. Занятия театральной деятельностью помогают развивать способности и интересы ребенка, способствуют общему развитию, проявлению инициативности и любознательности. Театральная деятельность может использоваться в разных направлениях коррекционно-развивающей работы: игротерапии, сказкотерапии, песочной терапии, куклотерапии, арт-терапии. Ее элементы помогают в коррекции поведения и эмоционального состояния
Опубликовано: 07.12.2019

Интегрированная НОД по теме «Дикие животные»

Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного возраста с тяжёлыми нарушениями речи по теме: «Дикие животные». Мы знакомим детей с окружающим миром, с особенностями жизни диких животных в осенний период и подготовку их к зиме. Развиваем связную речь и грамматический строй речи с использованием развивающих игр и упражнений, развиваем общую моторику и артистизм. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Опубликовано: 07.12.2019

Конспект логопедического занятия «Домашние животные»

Автор: Абдусаламова Галина Геннадьевна
Конспект логопедического занятия «Домашние животные» для детей 4-5 лет с нарушениями речи.
Опубликовано: 07.12.2019

Взаимодействие логопеда и воспитателя в процессе образовательной деятельности детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по лексической теме «Овощи»

Автор: Баянкина Наталия Леонидовна
Организация коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи предполагает чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса, где ведущим специалистом является учитель-логопед. Именно логопедическая работа первостепенна при построении образовательного процесса с детьми с тяжёлыми нарушениями речи. Учитель-логопед отражает в журнале взаимодействия специалистов особенности коррекционной работы с воспитанниками, которые воспитатели используют в рамках закр
Опубликовано: 07.12.2019

Дифференциация звонких и глухих согласных

Автор: Абдусаламова Галина Геннадьевна
В работе представлены карточки для индивидуальной или подгрупповой работы с детьми, имеющими нарушения речи и находящимися на этапе освоения письменной речи.
Опубликовано: 07.12.2019

Применение инновационных технологий в индивидуальной работе с детьми с ОВЗ, имеющими нарушения речи (дисграфия)

Автор: Хаертдинова Ирина Адгамовна
В статье анализируется проблема дисграфии у младших школьников с ОВЗ. Она стоит особенно остро, поэтому требует пристального внимания со стороны ученых. У детей с дисграфией отмечается несформированность многих высших психических функций, что оказывает влияние на успеваемость школьников. Целый ряд авторов описали причины нарушения письма, предложили направления и методы работы по коррекции дисграфии. Целью данной статьи является освещение конкретного примера применения инновационной технологии, с
Опубликовано: 06.12.2019

Глобальный проект «Детки ПРО...»

Автор: Михайлова Юлия Владимировна
Современные дети не представляют своей жизни без телевидения. Я решила использовать этот интерес детей в познавательных целях. Проект носит обучающий, развивающий и познавательный характер. Реализм – отличительная черта данного проекта. Таким образом, исследовательский проект «ДеткиПРО…» позволяет детям лучше понять современные проблемы, трудности взаимоотношений и научиться искать пути их решения. Исследовательский проект «ДеткиПРО…» подразумевает участие всех детей группы, но тем не менее об
Опубликовано: 06.12.2019