История одного спектакля

Автор: Черных Татьяна Васильевна
В статье представлен опыт организации и проведения логопедического театра в разновозрастной группе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Опубликовано: 25.04.2019

Эссе

Автор: Калединцева Лариса Леонидовна
Автор эссе из семьи учителей.Рассказывает о написании,внедрении и первых результатах работы по Программе Развития ДОУ.Приоритетным направлением развития ДОУ выбрано нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к русской культуре.Учитель-логопед представляет свою педагогическую находку-цикл занятий "Встреча Весны на Руси".
Опубликовано: 24.04.2019

Секреты логопеда

Автор: Райская Ирина Дмитриевна
Предлагаемый автором вариант запоминания букв, оправдавший себя на практике в работе с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением, тяжёлые нарушения речи, а также задержку психо-речевого развития может быть полезен коррекционным педагогам, учителям начальных классов, родителям.
Опубликовано: 24.04.2019

Чудесное превращение звука в букву

Автор: Казова Наталья Анатольевна
В рассказе представлен игровой методический приём по формированию и дифференциации у детей с нарушениями речи 5 – 6 лет грамматических понятий «звук» и «буква». Дошкольники чудесным образом в волшебном мешочке превращают «звуки» в «буквы». Происходящее в мешочке «чудо» помогает наглядно увидеть и понять разницу между звуком и буквой и не путать ранее смешиваемые термины. Методический приём можно использовать как со старшими дошкольниками с нарушениями речи, так и с детьми общеразвивающих групп
Опубликовано: 24.04.2019

Коррекционный подход в проведении подвижных игр и физкультминуток с детьми с нарушением интеллекта

Автор: Белова Наталья Стефановна
Особенности работы с воспитанниками с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 24.04.2019

Пропедевтический период при обучении дошкольников с нарушением интеллекта счётным операциям

Автор: Шевченко Людмила Васильевна
Система работы по обучению счёту дошкольников с нарушенным интеллектом.
Опубликовано: 24.04.2019

Секрет на кончиках пальцев

Автор: Ушенина Ольга Владимировна
В статье говорится о том, как важно включать в логопедические занятия игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук.
Опубликовано: 24.04.2019

Коррекционные упражнения по предупреждению ошибок в работе на занятиях по изобразительной деятельности с дошкольниками, имеющими нарушения интеллекта

Автор: Нещадим Татьяна Александровна
Особенности изобразительной деятельности у детей с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 24.04.2019

Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ

Автор: Захаренкова Светлана Николаевна
Комплексный подход и интеграция усилий всех воспитателей, специалистов в различные виды детской деятельности по внедрению здоровьесберегающих технологий способствует сохранению и укреплению здоровья, снижению уровня заболеваемости, формированию навыков здорового образа жизни, коррекции эмоционально-личностных нарушений и поведения. У детей с ОВЗ отмечаются множественные нарушения эмоционально-личностной сферы: дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, дети с невротическими проблема
Опубликовано: 23.04.2019

Эссе

Автор: Зубова Антонина Александровна
Краткий рассказ о том, почему я выбрала профессию учитель-логопед.
Опубликовано: 23.04.2019

Коррекционные игры в жизни детей с НОДА

Автор: Власова Ольга Петровна
Особенности работы с детьми с НОДА.
Опубликовано: 23.04.2019

Мой помощник - Конкурс!

Автор: Лукьянова Юлия Валентиновна
В статье представлен опыт работы учителя-логопеда по формированию у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи мотивации и навыков самоконтроля над правильным произношением звуков, посредством участия в специально организованных конкурсных мероприятиях.
Опубликовано: 23.04.2019

Эссе

Автор: Падерова Олеся Сергеевна
Педагогическая находка в работе с детьми с задержкой психического развития.
Опубликовано: 22.04.2019

Эссе

Автор: Игошина Елена Викторовна
Рассказ о педагогической находке в работе с воспитанниками с задержкой психического развития.
Опубликовано: 22.04.2019

Рассказ - эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Ширяева Елена Ивановна
Рассказ - эссе посвящён описанию работы с детьми с ОВЗ методом проектной деятельности.
Опубликовано: 22.04.2019

Роль театрализованной деятельности в коррекционно- развивающей работе с детьми с ОВЗ

Автор: Черепанова Наталия Константиновна
Использование театрализованных игр в образовательной деятельности, постановка этюдов, сценок является прекрасным и эффективным средством коррекции и развития детей с ОВЗ , знакомит с миром прекрасного, расширяет представление об окружающем, а главное способствует психологической адаптации ребёнка в социуме.
Опубликовано: 19.04.2019

Использование коррекционно-развивающих технологий в работе логопеда дома ребенка

Автор: Габова Полина Николаевна
Применение в работе коррекционно-развивающих технологий, таких как арт-терапия, send-play (в комплексе с пальчиковыми играми, играми с указательным пальцем, аква-терапией, тактильно-кинестетической стимуляцией), су-джок терапия учитывающие психологическую природу коммуникативной и речевой деятельности способствует оптимизации психического развития детей.
Опубликовано: 17.04.2019

Мастер-класс

Автор: Жеребцова Юлия Яковлевна
Как автоматизировать поставленный звук? Как провести звукобуквенный анализ слова? Как правильно выполнять артикуляционную гимнастику? Эти вопросы часто задают родителей воспитанников логопедических групп. Для того, чтобы объяснения небыли скучными и обыденными, я провожу мастер-классы для родителей совместно с детьми. Предлагаю вашему вниманию авторский мастер-класс из собственной коллекции.
Опубликовано: 16.04.2019

Использование технологии модерации в коррекционно-логопедической работе

Автор: Челпанова Татьяна Владимировна
В статье описаны приемы использования технологии модерации и мультимедийных средств для развития коммуникативных навыков, речевой активности, навыков ведения дискуссии у детей с нарушениями речи.
Опубликовано: 16.04.2019

Система работы логопеда с детьми раннего возраста со сложной структурой деффекта

Автор: Габова Полина Николаевна
В данной статье раскрыто понятие "сложная структура дефекта", особенности детей с сочетанными нарушениями, представлены основные направления, методы и приемы коррекционной работы, рассматривая коррекционно-развивающую работу как составной компонент воспитательно-образовательного процесса. Представленная статья будет интересна специалистам, работающим с детьми с особенностями в развитии.
Опубликовано: 15.04.2019