Сюжетно-ролевая игра «Консервный завод»
Автор: Кудинова Елена Александровна
Конспект сюжетно-ролевой игры "Консервный завод"
Опубликовано: 02.12.2025
Нейро–логопедический плакат
Автор: Петрова Инна Валерьевна, Украинцева Светлана Михайловна
Нейро-лого плакат -это сборник нейропсихологических упражнений и игр рассчитан на комплексную тренировку артикуляционных и когнитивных способностей, а так же коррекцию и формирование фонетической стороны речи и её грамматического строя.
Опубликовано: 02.12.2025
Интегрированное логопедическое занятие для детей старшего дошкольного возраста «Школа пожарных»
Автор: Васенёва Ольга Эдуардовна, Чашникова Ольга Николаевна, Черных Татьяна Сергеевна
Представлен конспект интегрированного логопедического занятия "Школа пожарных". Интеграция областей: физическое и речевое развитие. Занятие проводится одновременно по трем локациям, которые дети посещают в течение 7 минут, после сигнала они меняются. таким образом каждая команда детей "проходит" три центра подготовки пожарных.
Опубликовано: 01.12.2025
Последний поэт деревни!
Автор: Рузаева Ирина Владимировна
Литературный вечер, посвященный творчеству С.А. Есенина для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
Опубликовано: 01.12.2025
Применение арт-терапии, как эффективного метода работы с детьми ОВЗ
Автор: Шемякина Жанна Александровна
В настоящее время увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющих задержку психического развития (ЗПР). В связи с этим, в дошкольных образовательных учреждениях открываются группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и консультативные центры, в которые зачисляются дети не посещающие образовательную организацию, но имеющие статус ребенка ОВЗ или ребенка – инвалида.
Опубликовано: 01.12.2025
Опыт реализации проекта «Хлеб – всему голова!» в средней группе для детей с задержкой психического развития
Автор: Чуракова Дарья Дмитриевна, Никитина Светлана Игоревна, Хабирова Татьяна Петровна
В статье представлен опыт совместной работы воспитателей и учителя-дефектолога над проектом в средней группе для детей с ЗПР. Описаны идеи некоторых занятий, продукты проекта и итоги его реализации.
Опубликовано: 30.11.2025
Конспект образовательной деятельности по формированию фонетико-фонематической стороны речи «В гостях у Мудрой Совы» для детей подготовительной к школе группы с задержкой психического развития
Автор: Колясникова Светлана Николаевна
Цель: закрепить представление детей о звуках «Г» и «Г’», букве Г; совершенствовать фонематический анализ.
Опубликовано: 30.11.2025
Квест-игра «Путешествие по Поволжью»
Автор: Фомина Кристина Александровна
Квест-игра предназначена для детей подготовительной группы в целях изучения родного края, его достопримечательностей и воспитания патриотизма.
Опубликовано: 30.11.2025
Практический опыт применения технологии «Мягкие прописи»
Автор: Черепанова Галина Александровна
Инструмент, который хотела бы продемонстрировать - это «Мягкие прописи». Данное пособие служит средством развития мелкой моторики пальцев и подготовки к освоению грамоты. Оно способствует развитию пространственной ориентации, чувства ритма и звукового восприятия. Основные этапы работы включают: 1. Ориентация в пространстве и ощущение ритма. 2. Знакомство с образами букв, включая использование цвета для закрепления ассоциаций между звуками и символами. 3. Тренировка написания слогов и слов,
Опубликовано: 30.11.2025
Конспект НОД по конструированию для детей с нарушением слуха младшей группы «Домик для куклы»
Автор: Тимофеева Ольга Леонидовна, Плеханова Анастасия Вадимовна
Конспект НОД по конструированию «Домик для куклы» предназначен для младшей группы детей с нарушением слуха и направлен на развитие конструктивных навыков, мелкой моторики и коммуникации через построение домика из строительного материала. В занятии системно используются дактилирование (для объяснения задания, комментирования действий и поощрения) и письменные таблички (для обозначения ключевых понятий, пошаговых инструкций и закрепления словаря). Структура включает мотивационный этап, демонстрацию
Опубликовано: 30.11.2025
Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков в подготовительной к школе группе «В стране потерянных звуков»
Автор: Алаторцева Юлия Евгеньевна
Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков в подготовительной к школе группе. Тема: «В стране потерянных звуков». Цель: закрепление умений и навыков, полученных на логопедических занятиях.
Опубликовано: 30.11.2025
Дикие животные Образование притяжательных прилагательных
Автор: Селезнева Татьяна Васильевна
Занятие с детьми с ОВЗ в однородной по составу группе. Возраст детей 6-7 лет. Тема занятия: Дикие животные. Образование притяжательных прилагательных Цель занятия: Формирование умения образовывать притяжательные прилагательные Задачи занятия:Образовательные - активизировать словарный запас по теме: «Дикие животные наших лесов». -активизировать словарный запас по русской народной сказке «Хвосты». -согласовывать им.числительные с им.существительными. -научить образовывать притяжательные пр
Опубликовано: 30.11.2025
Звуки [ д]-[д’]. Буква Д
Автор: Иванова Светлана Витальевна
Конспект подгруппового занятия в старшей логопедической группе для детей с ТНР по обучению грамоте.
Опубликовано: 30.11.2025
Агрессивное поведение у детей с ОВЗ
Автор: Наслян Сюзанна Шаликоевна
В данной статье описано агрессивное поведение у дошкольников с ОВЗ, причины его возникновения. Даны рекомендации по устранению детской агрессии и полевого поведения у ребенка с нарушением эмоционально-волевой сферы.
Опубликовано: 30.11.2025
Нейроигры в логопедической работе с дошкольниками
Автор: Шадрина Вера Юрьевна
В работе представлены примеры нейроигр и их использование в логопедической практике с детьми дошкольного возраста. Описано их положительное влияние на развитие речи детей.
Опубликовано: 29.11.2025
Коррекционно-развивающие игры с применением современного оборудования в работе с детьми с задержкой психического развития
Автор: Жабыко Наталья Михайловна, Колясникова Светлана Николаевна, Титова Нина Викторовна
В статье рассматривается применение педагогами – учителем-дефектологом, учителем-логопедом и воспитателем балансировочного комплекса и набора блоков «Подбери по звуку» в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития. Обосновывается актуальность выбранных пособий для построения коррекционно-образовательного процесса в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.
Опубликовано: 29.11.2025
Птицы — наши друзья
Автор: Сизихина Елена Валентиновна
Это конспект-занятие, который проводился в старшей логопедической группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи. В процессе занятия мы уточняли и обобщали знания о перелётных птицах, активизировали словарный запас по данной теме, развивали диалогическую речь, упражнялись в образовании сложных слов, составлении сложноподчинённых предложений; развивали мелкую моторику, координацию движений с речью.
Опубликовано: 29.11.2025
Сценарий коррекционного занятия «Наряжаем елочку»
Автор: Гурьева Ольга Ильинична
Сценарий коррекционного занятия "Наряжаем елочку" с использованием интерактивной доски предназначен для детей с ОВЗ. Главная идея состоит в том, что основные упражнения предъявляются детям не в устном или письменном виде, а на экране, то есть визуально. Плюс таких занятий не только в яркости и красочности предъявляемых заданий, но и в том, что компьютер дает возможность показать движущиеся объекты, анимацию, аудио- и видеоизображения. Использование мультимедиа на психологических занятиях не цель,
Опубликовано: 29.11.2025
Практическая апробация технологии интерактивной песочницы в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Селезнева Анастасия Валерьевна
Статья посвящена описанию инновационного метода работы с детьми с ОВЗ — использованию интерактивной песочницы. Представлена авторская методика проведения коррекционно-развивающих занятий, раскрывающая эффективность в преодолении коммуникативных дефицитов и развитии высших психических функций у детей с РАС и ТНР. В работе приведены конкретные примеры заданий и проанализированы положительные результаты внедрения технологии, делающие ее ценным инструментом в арсенале современного педагога.
Опубликовано: 29.11.2025
Подгрупповое итоговое логопедическое занятие «Весенняя звуковая полянка» в подготовительной группе
Автор: Алаторцева Юлия Евгеньевна
Задачи: Корркционно – образовательные: - закреплять знания по лексической теме «Весна» и ее признаках; - закреплять навык правильного произношения звуков: [р], [л], [ш], [ж], [з], [с] в словах, предложениях; - закреплять умение образовывать множественное число существительных; - совершенствовать лексико – грамматический строй речи; - расширять, уточнять и активизировать словарь. Коррекционно – развивающие: - развивать фонематический слух, внимание и восприятие, дыхание, общую и артик
Опубликовано: 29.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера