Методические материалы к проведению лицейского фестиваля научно практических проектов «Сотворю»
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна
В материале представлен сценарий лицейского фестиваля научно практических проектов «СОТВОРЮ», направленного на развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся 10-х классов. Описаны цели и задачи мероприятия, секции, регламент выступлений, состав экспертной комиссии. Приведены методические рекомендации по организации защиты индивидуальных проектов, а также требования к оцениванию и сопровождению выступлений. Материал может быть использован педагогами, методистами и организаторами прое
Опубликовано: 09.05.2026
Методическая разработка дидактической настольной игры «Капельки-помощницы»
Автор: Ульянова Марина Василовна, Беликова Светлана Александровна
Дидактическая игра направленная на освоение знаний о природе и ее связи с человеком, формирование начальных экологических представлений. Игра для детей 3-6 лет. После использования данного игрового пособия дети среднего дошкольного возраста могут самостоятельно найти и назвать жителей моря. Определить и назвать предметы мусора, которые загрязняют водоем, и отделить их от живых обитателей. Дети старшего дошкольного возраста могут определить и назвать предметы мусора, рассортировать их по имеющ
Опубликовано: 09.05.2026
Дружба литератур — дружба народов
Автор: Петухова Варвара Семеновна, Бурнашева Лена Петровна
Технологическая карта интегрированного урока (русская литература-родная литература). Народный писатель Якутии Семен Петрович Данилов.
Опубликовано: 09.05.2026
Команда поддержки: Эффективное взаимодействие социального педагога с родителями детей с ОВЗ
Автор: Каширина Мария Александровна
Данная статья посвящена ключевой роли социального педагога в построении продуктивного сотрудничества с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье подчеркивается, что успешное развитие и обучение ребенка с ОВЗ невозможно без тесного альянса между школой и семьей, где родители являются основными экспертами по своему ребенку. Статья детально раскрывает этапы формирования доверительных отношений, акцентируя внимание на таких аспектах, как открытость, честность, эмпат
Опубликовано: 09.05.2026
Кинезиологические упражнения для автоматизации изолированных звуков
Автор: Синеок Ольга Николаевна
Данная статья будет интересна учителям-логопедам и дефектологам. Она посвящена автоматизации изолированных звуков посредством кинезиологических упражнений. Также в статье даны примеры упражнений с подробным описанием.
Опубликовано: 08.05.2026
Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов
Автор: Пинигина Светлана Владимировна, Рассказова Алла Михайловна, Строкин Сергей Васильевич, Шевченко Надежда Николаевна
В 2025–2026 учебном году в школе открылись агротехналогические классы в рамках федерального проекта «Современная школа», однако материально-техническая база для практических занятий отсутствует. На территории школы имеется пустующее поле и нефункционирующая теплица. Проект нужен самим школьникам (для получения практических навыков), педагогам (для проведения занятий по биологии, физике, математике, химии, труду в реальных условиях), а также местному сельскому сообществу (для профориентации и укр
Опубликовано: 07.05.2026
Мастер-класс для педагогов в рамках реализации программы «Всё про то, как мы живём» Тема: «Формирование у детей интереса к родной культуре»
Автор: Сидорова Наталья Николаевна
Поделиться опытом и практическими наработками по вовлечению дошкольников в мир родной культуры, продемонстрировать эффективные игровые методы, способствующие развитию интереса и уважения к традициям.
Опубликовано: 07.05.2026
Развитие связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями с помощью мнемотехники
Автор: Кривда Ангелина Юрьевна
На современном этапе развития педагогических наук актуальной проблемой специального образования является обучение и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно с интеллектуальными нарушениями. Учитывая обусловленные интеллектуальной недостаточностью нарушения в речевой деятельности у детей с умственной отсталостью, актуальной проблемой является развитие связной речи. В статье представлен опыт по развитию связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями с помощью мнем
Опубликовано: 07.05.2026
Эссе: «Право на успех: как разглядеть искру в каждом»
Автор: Медуница Татьяна Николаевна
В эссе представлен авторский взгляд на проблему работы со слабоуспевающими учениками в начальной школе. Автор раскрывает концепцию «Методики малых побед», основанную на переходе от фиксации ошибок к поиску точек роста. В работе описаны практические инструменты формирования ситуации успеха: «Зеленая ручка», «Облако смыслов», «Кейс-навигаторы» и приемы нейропедагогики. Особое внимание уделено созданию безопасной психологической среды через «инструменты доверия». Работа подчеркивает важность индивид
Опубликовано: 07.05.2026
Эссе: «Мостик от сердца к сердцу: уроки литературного чтения как школа жизни»
Автор: Медуница Татьяна Николаевна
Работа раскрывает секреты формирования эмоционального интеллекта младших школьников на уроках литературного чтения. Автор предлагает уникальный алгоритм "4 шага к человечности", позволяющий через анализ классических рассказов Л. Толстого и Н. Носова развивать у детей самоконтроль, эмпатию и навыки принятия ответственных решений. Материал содержит практические приемы и технологическую схему современного урока в контексте ФГОС.
Опубликовано: 07.05.2026
Нейрогимнастика – как один из методов успешной работы с детьми в ДОУ
Автор: Жук Анна Петровна
В данной статье рассказывается об использовании метода нейрогимнастики в опыте работы воспитателя. Нейрогимнастика это комплекс телесно-ориентированных упражнений, которые через движение воздействуют на мозговые структуры, объединяя физическое развитие с умственной стимуляцией. Она особенно актуальна для детей дошкольного возраста, так как в этот период происходит интенсивное формирование нейронных связей мозга.
Опубликовано: 07.05.2026
Рабочая тетрадь по проектной деятельности: методическая разработка для учащихся 7-11 классов
Автор: Григорян Арман Фрунзикович
Представляю вашему вниманию авторский проект — рабочую тетрадь, разработанную для эффективного сопровождения процесса личностного самоопределения и проектной деятельности обучающихся. Данный методический материал является результатом многолетней педагогической практики и систематизации современных подходов к развитию проектных компетенций у школьников. Рабочая тетрадь представляет собой целостный образовательный продукт, в котором органично сочетаются теоретические основы проектной деятельности
Опубликовано: 07.05.2026
Учись рисовать модную иллюстрацию!
Автор: Шурупова Лариса
Прием включает авторскую методику обучению рисунку студентов по специальности 55.02.01 Дизайн (по отраслям) направление Дизайн одежды
Опубликовано: 07.05.2026
Растим патриотов вместе: опыт совместной деятельности детей, родителей и школы
Автор: Назарова Татьяна Ивановна
В статье представлен опыт патриотического воспитания дошкольников через волонтерскую деятельность, преемственность детского сада и школы. Описаны конкретные практики приобщения детей к ценностям патриотизма через взаимодействие с семьей и социумом. Особое внимание уделяется роли воспитателя как носителя патриотических ценностей и примера для подражания.
Опубликовано: 07.05.2026
Современные проблемы образования и пути их решения в процессе моей педагогической деятельности
Автор: Волков Владимир Александрович
В статье рассматриваются проблемы организации образования в маленькой сельской школе и предлагаются пути их решения на примере авторского опыта
Опубликовано: 06.05.2026
Волчок-молчок и весёлые нейрончики: как мультфильм «Душа» изменил мои занятия
Автор: Исакова Ольга Викторовна
В эссе «Волчок-молчок и весёлые нейрончики» воспитатель делится необычной находкой - нейрогимнастикой, рождённой из простого жеста героев мультфильма «Душа». Автор рассказывает, как один мимолётный приём («сложить ладони в мордочку волка и замереть») превратился в систему рифмованных движений, которая помогает мгновенно переключать внимание детей, успокаивать шумную группу и развивать межполушарные связи. В эссе описаны конкретные упражнения («кулачок - очки - червячки - розочка»), доказана их по
Опубликовано: 06.05.2026
Поздравительная открытка: «От детских ладошек к маминым сердцам»
Автор: Молчанова Елена Николаевна
Это подробный педагогический рассказ и мастер-класс, написанный воспитателем Еленой Николаевной, которая делится своим опытом создания поздравительной открытки для мам вместе с самыми маленькими воспитанниками детского сада (возраст 1,5–3 года).
Опубликовано: 06.05.2026
Платформа 17
Автор: Шарипова Зарина Зайналобидиновна
Нужно ли приобщать детей к творчеству? Конечно, ДА! Самовыражение и освоение окружающего мира развивают в детях воображение, креативность, моторику и коммуникативные навыки. С целью создания платформы для творчества обучающихся нашей школы разработан проект «ПЛАТФОРМА 17». Наш девиз - «ТВОРИ И МЫСЛИ». Целевая аудитория-ученики 1-4, 5-7, 8-11 классов. Главный принцип работы-наставничество (старшие обучают младших): «НАУЧИСЬ САМ И НАУЧИ ДРУГОГО».
Опубликовано: 05.05.2026
Как стать успешным преподавателем в системе среднего профессионального образования (выводы, основанные на опыте трудовых будней)
Автор: Скороходова Ирина Ивановна
Начинающий преподаватель, пришедший в профессиональную образовательную организацию, бывает сбит с толку, количеством направлений работы, которые ведет современный преподаватель: это и учебные занятия, и участие в конкурсах всех возможных уровней, и классное руководство, и своевременное оформление журнала теоретического обучения, и подготовка отчетности. Как быть, что делать?! Профессия преподавателя очень динамичная и интересная, но объем работ может привести к разочарованию в этой профессии. Отв
Опубликовано: 05.05.2026
Моя профессия — логопед
Автор: Амбражевич Елена Владимировна
эссе-размышление на тему профессии
Опубликовано: 05.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера