Как трудно бывает уговорить детей сыграть отрицательных героев в сценке. Рассказ о том, какую работу провожу с родителями и детьми, чтобы они согласились на роли отрицательных героев.
Статья посвящена уникальности речи младших дошкольников. Автор описал примеры высказывания детей из своей практики. Кроме того, в статье упомянута такая форма с родителями, как создание книжек-малышек. Данные пособия активно используются в работе по развитию речи детей.
В материале описано использование элементов театральной педагогики при взаимодействии школы, учеников с ОВЗ и родителей. В работе технология театральной педагогики применялась к ситуации разрешения конфликтов между учениками, с привлечением родителей. В дальнейшем планируется продолжать работу в данном направлении с использованием технологии театральной педагогики.
В статье раскрыты итоги исследования истории 27 запасного авиационного полка, базировавшегося в начале Великой Отечественной войны на территории маленького провинциального городка Кадникова в Вологодской области. В Сокольском районе у федеральной трассы М-8, недалеко от Кадникова, торжественно открыли памятный знак, посвященный летчикам-истребителям и техникам 27-го запасного авиационного полка. Fвиационный полк, основанный на вологодской земле в октябре 1941 года, располагался в течение 11 месяц
В данной статье представлен опыт преподавателя Кожеко М.А. по применению педагогических приемов, способствующих формированию понимания сущности и социальной значимости освоения профессии " Автомеханик", активизации знаний и осуществления текущего контроля обучающихся.
Мое личное мнение – студента надо заинтересовать. А интерес к учению появляется тогда, когда есть вдохновение. Создавая условия для успешного учения, каждый педагог ищет свои приемы и формы. Моим подходом стало использование методики «Визуализация информации через создание Интеллект – карт (ИК)».
Творческий подход, использования ИКТ, как мотивацию учебной деятельности. Представлены варианты использования современных технологий на уроке изобразительного искусства, с прилагающимися фотографиями презентаций.
«Детское любопытство - бенгальский огонь, фейерверк, оно быстро и ярко вспыхивает, но так же внезапно и гаснет. Построить полноценное обучение на нем нельзя. Что нужно для возбуждения любопытства?»
Хочу поделиться своим опытом в работе как учителя математики и информатики.
Какие методы можно применить при проверке самостоятельной работе или проверке домашнего задания (но составленного самим, чтобы дети не могли найти решения по интернету, а сами решали), чтобы заинтересовать детей.
В настоящей статье рассмотрен вопрос сохранения здоровья у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Автором подчеркнута актуальность и специфика деятельности дошкольных учреждений в рамках реализации инклюзивного образования. Кроме того рассмотрены основные принципы образовательного процесса для детей с ОВЗ через призму инклюзивного образования и отмечена необходимость изменений в системе образования в связи с появлением в дошкольных учреждений детей, требующих дополнительные условия.
Кл
Наше учебное заведение в рамках участия в проекте Департамента образования города Москвы "Профессиональное обучение без границ" (приказ Департамента образования города Москвы от 30.06.2016 № 703) проводит обучение за счет бюджетных ассигнований бюджета города Москвы на занятиях детских объединений по соответствующим модулям.
Руководителем одного из таких объединений являюсь и я. Детское объединение называется «Кондитер. Модуль 2 Основы предпринимательской деятельности».
