Рефлексия образовательной деятельности на основе «Книги достижений учащихся дома творчества «Вектор»

Автор: Шарапова Евгения Александровна
В статье обсуждаются подходы к организации и проведению внутриорганизационной рефлексии, ее функции и смыслы для развития организации. Важным аспектом является рассмотрение рефлексии образовательной деятельности в контексте инноваций, а также значение «Книги достижений учащихся дома творчества «Вектор» для совершенствования образовательной деятельности.
Опубликовано: 03.04.2019

Приемы работы на уроках

Автор: Халиуллина Светлана Магнавиевна
Каждый учитель, нащупывая свою дорогу, отталкивается от каких-то базовых понятий, принципов. В своей работе я обязательно учитываю психологические особенности учащихся младших классов: желание знать, понять, потрогать, пощупать, сравнить, желание двигаться, творить, что-то создавать. Главное на моих уроках не запоминание, а понимание. Понимание – есть результат собственной мыслительной деятельности. Не всякая деятельность на уроке ведет к овладению учебными умениями. Формирование учебных умений
Опубликовано: 03.04.2019

Развитие экологической культуры обучающихся через приобщение к народным традициям

Автор: Лихачёва Галина Александровна
Обмен опытам, привитие экологической культуры через проведение народных праздников.
Опубликовано: 03.04.2019

Лекция «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции: 1. Специфика содержания ФГОС дошкольного образования. 2. Особенности введения ФГОС дошкольного образования. 3. Нормативные документы, регламентирующие введение и реализацию ФГОС дошкольного образования.
Опубликовано: 03.04.2019

Кейс-метод как современный инструмент эффективности учебного занятия

Автор: Васюткина Надежда Васильевна
Цель: создать условия для формирования умений решать педагогические ситуации на основе кейс-метода.
Опубликовано: 03.04.2019

Помощь педагогу дополнительного образования в разработке Дополнительной Общеобразовательной Программы

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Для педагога Дополнительного образования нет готовых разработанных стандартных программ. Всем в начале своей работы трудно в полном объеме сформулировать перед собой правильность материала курса. Ведь программа должна отражать условия, которые берет на себя руководитель кружка, объединения, секции и т.д., а именно, обучение, воспитание и развитие кружковцев средствами, разработанными им самим.
Опубликовано: 03.04.2019

Лекция «Проектирование программ воспитания и курсов внеурочной деятельности»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Введение. 2. Программа воспитания как составная часть основной образовательной программы: требования к содержанию, оформлению; принципы построения. 3. Постановка воспитательных целей. 4. Разработка программ внеурочной деятельности школьников. 5. Заключение.
Опубликовано: 03.04.2019

Лекция «Обновление содержания и форм внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Введение. 2. Внеурочная деятельность и дополнительное образование в воспитательном пространстве школы. 3. Методические рекомендации по обновлению содержания внеурочной деятельности. 4. Реализация внеурочной деятельности в сетевой форме. 5. Реализация внеурочной деятельности в форме проектной деятельности. 6. Мониторинг и учет образовательных результатов внеурочной деятельности. 7. Эффективные формы работы с детьми при организации внеурочной деятельности.
Опубликовано: 03.04.2019

Лекция «Формирование воспитательного пространства общеобразовательной организации»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Введение. 2. Роль и место воспитательной компоненты современного образования в педагогической теории и практике. 3. Методические основы воспитательной работы. 4. Воспитательная работа с группой обучающихся. 5. Модели организации воспитательного процесса 6. Обеспечение безопасной образовательной среды. 7. Реализация современных форм и методов воспитательной работы. 8. Заключение.
Опубликовано: 03.04.2019

Лекция «Нормативно-правовые основы воспитательной и внеурочной деятельности в общеобразовательной организации»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Введение. 2. Обзор нормативных документов в сфере воспитательной и внеурочной деятельности в общеобразовательной организации. 3. Закон «Об образовании в Российской Федерации». 4. Профессиональные стандарты «Педагог (воспитатель, учитель)» и «Специалист в области воспитания». 5. Воспитательный компонент федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования. 6. Стратегия развития воспитания в Российской Федер
Опубликовано: 03.04.2019

Эссе по теме «Я – учитель»

Автор: Краюшкина Марина Владимировна
В статье описана история становления учителя в школе, а также размышления о профессии «Учитель».
Опубликовано: 02.04.2019

Мои педагогические секреты

Автор: Гапченко Наталья Викторовна
В течении ряда лет я работаю над проблемой формирования культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста и, в частности, безопасного поведения на дороге. К сожалению, эта проблема остается актуальной, поскольку статистика дорожно-транспортных происшествий, как в России, так и в нашем регионе, характеризуется высокой детской смертностью и тяжёлыми последствиями. Используемые в ходе работы ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, неформальность, творчески
Опубликовано: 02.04.2019

Урок «Деятельность ломбарда»

Автор: Сизов Леонид Александрович
Описывается практическое занятие, углубляющее знание обучающихся по теме "работа ломбарда".
Опубликовано: 02.04.2019

Быть воспитателем – судьба моя!

Автор: Шкуро Елена Викторовна
Я выбрала профессию такую, Что лучше мне на свете не найти. И с каждым годом убеждаюсь, Что я иду по верному пути! Работая воспитателем 30 лет, я могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможность быть маленьким ребёнком! Ну а что же главное? А главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца. И ты понимаешь, что действительно их
Опубликовано: 01.04.2019

Мои педагогические секреты

Автор: Гапченко Наталья Викторовна
В течении ряда лет я работаю над проблемой формирования культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста и, в частности, безопасного поведения на дороге. К сожалению, эта проблема остается актуальной, поскольку статистика дорожно-транспортных происшествий, как в России, так и в нашем регионе, характеризуется высокой детской смертностью и тяжёлыми последствиями. Используемые в ходе работы ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, неформальность, творческ
Опубликовано: 01.04.2019

Технология детских улыбок

Автор: Тимошенко Мария Васильевна
Работать с детьми, имеющими различные речевые нарушения обычными традиционными методами и приёмами мало. Такие дети требуют особой подготовки и терпения. Обязательно нужна мотивация, определённая заинтересованность, которая подогревает их интерес к работе. Добиться такой целеустремленности от ребят можно применяя инновационные логопедические технологии.
Опубликовано: 01.04.2019

Лэпбук «Интересно о профессиях»

Автор: Нугаева Ирина Сергеевна
Лэпбук это не только мощный справочный инструмент и особая форма организации учебного материала, это, прежде всего, основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми (педагога с воспитанниками, родителя с ребенком). Предварительная работа над Лэпбуком тому пример. Домашнее задание Лэпбук «Интересно о профессиях», составлен в рамках конкурса обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года». Регламент до 5 минут. Участник конкурса, группа поддержки и педагог изготавливают Лэпб
Опубликовано: 01.04.2019

Лекция «Государственная политика в области образования»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Фундаментальные основы государственной политики в области образования. 2. Закон «Об образовании в Российской Федерации». 3. Приоритетный национальный проект «Образование». 4. Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг.
Опубликовано: 01.04.2019

Лекция «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях»

Автор: ООО «Издательская Группа «Основа»
План лекции 1. Общие положения и область применения «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10». 2. Требования к воздушно-тепловому режиму. 3. Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности. 4. Гигиенические рекомендации к расписанию уроков.
Опубликовано: 01.04.2019

Что для меня значит профессия учитель?

Автор: Владимирова София Николаевна
Рассказывается о роли школы в воспитание подрастающего поколения, подготовки их к жизни. Важной задачей школы и семьи, является, чтобы ребенок стал человеком «разумным», а для этого нужно приложить немало труда.
Опубликовано: 01.04.2019