В своей работе автор раскрывает актуальные подходы к воспитанию в современных условиях, к сохранению исторических традиций в национальной татарской школе, к обучению татрскому языку и литературе. На конкретных примерах, путем реализации проекта «Наследники татрских традиций» автор демонстрирует деятельностный подход в обучении татскому языку и литературе средствами реализации цикла культурно-образовательных мероприятий, организованных для школьников, их родителей и социума.
В условиях глобализации и ускоряющихся социокультурных трансформаций особую актуальность приобретает задача сохранения и передачи культурного наследия коренных народов. В статье рассматривается потенциал народно-стилизованного танца как образовательного и воспитательного средства приобщения детей среднего школьного возраста (10–15 лет) к культуре народов Севера. Анализируются особенности традиционной хореографии малочисленных народов Севера, её связь с мифологией, природной средой и духовными пра
В условиях модернизации системы общего образования всё большее значение приобретает развитие у обучающихся не только предметных, но и метапредметных компетенций, среди которых ключевую роль играет творческое воображение. Статья посвящена проблеме снижения уровня творческого воображения у подростков, обусловленной репродуктивным характером школьного обучения, цифровизацией и недостатком ситуаций, стимулирующих продуктивное мышление.
В методической разработке представлены поурочные планы практических занятий по дисциплине СГ.05 «Основы бережливого производства» для специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Содержание занятий направлено на формирование у студентов представлений об организационных и правовых основах здравоохранения, теоретических основах бережливого производства и возможностях их применения в медицинских организациях. Раскрываются стратегии и инструменты бережливого производства для выявления проблем и их при
Представлена методическая разработка комбинированного занятия по теме "Публицистический стиль речи в профессиональной деятельности медицинского работника" для студентов медицинского колледжа специальности "Акушерское дело". Рассмотрены методы обучения будущих акушеров применению публицистического стиля в санитарно-просветительской работе и профессиональной коммуникации с пациентами. Особое внимание уделено практической части занятия с использованием видео-интервью и анализом реальных профессионал
Главной задачей любого учебного заведения является воспитание каждого ученика высоконравственной, культурной, воспитанной, творчески активной и социально зрелой личностью с максимально возможными развитыми личностными способностями, определившейся в своих целях и смысле жизни. И в этом плане наша Школа «Яктылык» в г. Самара - уникальная. Именно эти приоритеты легли в основу образовательной политики татарской Школы «Яктылык» г.о. Самара. Воспитательная система МБОУ Школа «Яктылык» г. о. Самара ос
Современное образование требует новых подходов и инструментов, позволяющих эффективно развивать компетенции школьников не сдавших ОГЭ, повышать качество учебного процесса и адаптироваться к быстро меняющимся условиям рынка труда. Одним из перспективных направлений является создание виртуальных образовательных порталов, объединяющих передовые технологии, интерактивные методы обучения и доступ к образовательным ресурсам.
Цель – представить опыт внедрения виртуального портала как инструмента для ин
В современном мире развитие творческих способностей у детей становится особенно важным аспектом образования. Нетрадиционные техники рисования привлекают внимание детей и способствуют развитию их фантазии и креативности. Они помогают дошкольникам не только осваивать основы рисования, но и экспериментировать с различными материалами и методами, что способствует всестороннему развитию.
Статья посвящена разработке и апробации методики формирования антикоррупционной компетентности учащихся основной школы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью перехода от информационно-просветительской модели антикоррупционного образования к компетентностной, предполагающей не только усвоение знаний, но и формирование устойчивых ценностных установок и поведенческих навыков. В качестве теоретической рамки используется четырёхкомпонентная модель антикоррупционной компетентности, включ
Изучение данного подхода позволило более глубоко понять его определения и основные характеристики, среди которых можно выделить активное вовлечение обучающихся, адаптивность к их потребностям и многообразие форм взаимодействия. Интерактивное обучение, основанное на принципах сотрудничества и обмена знаний, открывает новые горизонты для образовательного процесса, способствуя не только усвоению материала, но и развитию критического мышления.
Работа со словообразовательными моделями активизирует языковое чутье, развивает его и помогает связать прежний речевой опыт ребенка с теми языковыми знаниями, которые получены им в школе. Для выявления уровня сформированности орфографической зоркости детям даются слова, в том месте, где учащиеся сомневаются в орфограмме, разрешается сделать пропуски (письмо с «дырками»).
Формирование ценности «Патриотизм» является неотъемлемой частью каждого урока или внеурочного мероприятия. В работе систематизированы инструменты (формы и приемы), способствующие формированию ценности «Патриотизм» у школьников в урочной и внеурочной деятельности; разработать индикаторы, позволяющие осуществлять наблюдения за формированием патриотического сознания школьников; сделаны выводы об эффективности инструментария формирования ценности «Патриотизм». Приведены примеры-иллюстрации из опыта
Описанный опыт может использоваться педагогами любых учебных дисциплин в общеобразовательных учреждениях. Описаны методические рекомендации и дидактические материалы, обеспечивающие внедрение школьного радиовещания в образовательный процесс: практические советы по созданию и развитию школьного радио как эффективного инструмента для расширения кругозора учащихся.
Изначально система оповещения в школе нужна, чтобы обеспечить безопасность детей при возникновении экстренной ситуации. Но также може
Методическая разработка представляет собой викторину «Герои России сквозь века», направленную на патриотическое воспитание обучающихся 4-5 класса. Мероприятие разработано в рамках предметной области «Основы религиозной культуры и светской этики», разделов «Судьба и Родина едины» и «Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России». Разработка может применяться для проведения классного мероприятия с целью формирования патриотизма у обучающихся 4-5
Современная образовательная парадигма все больше смещается в сторону инклюзии — создания равных возможностей для всех детей, независимо от их особенностей. Однако успешное включение ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательную среду — это не только задача детского сада или школы. Это комплексный процесс, в центре которого находится семья. Именно семья является первым и самым важным социальным окружением ребенка, а родители — его главными воспитателями и адвокатами. Поэто
В настоящее время в стране идет активный процесс формирования российской государственности, а так как любовь к родине, народу, истории своей страны важно прививать с детства, то именно на школу возложена миссия формирования устойчивой гражданской позиции, развития чувства любви к малой Родине. Огромную роль здесь играет организация поисково-исследовательской краеведческой работы. Если человек не любит старые улицы, старые дома – значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к
В статье рассматривается роль традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе формирования личности будущего педагога. Акцентируется, что именно данные ценности, укорененные в культурном и историческом наследии, служат основой для развития профессиональных компетенций, этических и моральных принципов, личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Анализируются ключевые духовно-нравственные ценности, их значение для педагога, предлагаются пути их интеграции в сис
Автор: Рябцева Мария Юрьевна, Люлина Ольга Викторовна
Рассмотреные в статье проблемы воспитания являются актуальными и значимыми. Повышенные требования педагога к учебным показателям таких детей могут привести к отрицательным последствиям в виде стойкого снижения успеваемости и полного отказа от посещения учебных занятий. Поэтому для таких учащихся созданы специальные методики.
Большую роль в воспитании и обучении учащихся несомненно играют их родители., которые должны учитывать самобытность своих детей. Педагог должен создать все условия для гармо
В статье рассматривается роль и структура электронных образовательных ресурсов (ЭОР) как ключевого элемента современного образовательного процесса. Автор определяет понятие ЭОР, выделяет их основные характеристики (мультимедийность, интерактивность, доступность, универсальность) и обосновывает соответствие их применения требованиям ФГОС и системно-деятельностному подходу. Представлена развернутая классификация ресурсов по типологическому, функциональному и формальному признакам. Особое внимание у
