Методическая разработка урока «Авторский десерт»

Автор: Басова Светлана Геннадьевна
Данный урок проводится в рамках дисциплины «Введение в специальность» в дистанционном формате. Урок - комбинированный. Состоит из 5 этапов: организационный; мотивация и целеполагание; изложение нового материала; формирование умений; подведение итогов и рефлексия. При проведении урока использованы технологии обучения: деятельностная и информационно-коммуникационная.
Опубликовано: 31.03.2021

Рефлексия в профессиональной деятельности

Автор: Салапова Марина Валерьевна
Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высо​кие требования. Для того, чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Только свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения целей современного образования. Поэтому самообразование есть необходимое условие профессиональной деятельности каждого современного педагога.
Опубликовано: 31.03.2021

Персонализированная модель обучение при дистанционном обучении

Автор: Землянская Нелли Евгеньевна
Ведущую роль здесь занимают информационные технологии. Прошлый год для учителей был не простой. Осваивали средства дистанционного общения с учащимися. Изучали методы дистанционного преподавания, которые зависели от технической среды обмена информацией. Нам было легче адаптироваться в меняющихся условиях, т.к. есть возможность использовать Школьную цифровую платформу (ШЦП), разработанную Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее». ШЦП добавляет современные инструменты и новые форматы о
Опубликовано: 31.03.2021

Разработка онлайн-тестов при проверке практических знаний

Автор: Губенко Галина Владимировна
Использование онлайн ресурса для проведения промежуточного контроля знаний обучающихся в группах по профессии "Швея". Методика использования и возможности ресурса.
Опубликовано: 31.03.2021

Дистанционный урок «Операция ''Дети''»

Автор: Сенченков Николай Петрович, Сидоренков Александр Сергеевич, Быстриков Кирилл Юрьевич
Данный дистанционный урок был разработан в рамках Смоленских областных сборов творческой молодежи "Сокол" в форме интерактивной беседы. Активное участие в разработке материалов урока приняли не только комиссары Смоленского областного педагогического отряда "Крылатый", но и участники сборов из города-героя Смоленска, Духовщинского и Демидовского районов Смоленской области. В материалах урока представлены материалы о беспрецедентной операции по спасению смоленских детей, оказавшихся на оккупированн
Опубликовано: 30.03.2021

Брейн-ринг Основы бухгалтерского учета

Автор: Валиахметова Нина Викторовна
Настоящая методическая разработка составлена на основе рабочей программы учебной дисциплины Основы бухгалтерского учета и в соответствии с требованиями ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Методическая разработка предназначена для проведения учебного занятия по учебной дисциплине Основы бухгалтерского учета с использованием образовательной технологии в форме игровых методов обучения, а именно в форме «брейн-ринга». Настоящая методическая разработка т
Опубликовано: 30.03.2021

Применение сервисов для реализации функции оценивания в условиях дистанционного обучения студентов

Автор: Таршинова Лилия Алексеевна
Представлен анализ дидактических возможностей различных образовательных платформ, современных интернет-сервисов для организации обратной связи и оценивания учебных достижений обучающихся в условиях дистанционного обучения.
Опубликовано: 30.03.2021

Мастер класс по отработке «Finger Food»

Автор: Файзрахманова Рузиля Радисовна
Мастер-класс- это особая форма учебного занятия, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи.
Опубликовано: 30.03.2021

Виртуальный урок-экскурсия «А знаем мы, каким он парнем был? К 60-летию первого полета человека в космос»

Автор: Сенченков Николай Петрович, Терещенкова Виктория Викторовна
Виртуальный урок-экскурсия «А знаем мы, каким он парнем был? К 60-летию первого полета человека в космос» разработан в рамках организации и проведения Смоленских областных сборов творческой молодежи "Сокол" (профильный лагерь с 1989 года) как совместный проект комиссаров педагогического отряда "Крылатый" (научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Н.П. Сенченков) и участников сборов - старшеклассников Смоленской области, проживающих в городе Гагарине и Гагаринском районе. Данны
Опубликовано: 30.03.2021

Особенности организации производственной практики по специальности 21.02.08 Прикладная геодезия в дистанционном режиме

Автор: Дидикова Анастасия Геннадьевна
В работе описан процесс прохождения производственной практики в дистанционном режиме: 1. Порядок прохождение 2. Оформление материалов по результатам практики
Опубликовано: 29.03.2021

Работа, подготовленная для Всероссийского конкурса «Дистанционный урок»

Автор: Коновалова Софья Романовна
Какой графический редактор необходим в использовании педагогами и учащимися на сегодняшний день? Чем полезен редактор "Canva"?
Опубликовано: 29.03.2021

О наставничестве в работе с молодым педагогом

Автор: Омельченко Татьяна Николаевна
Данная статья знакомит с разнообразными формами и методами работы наставника с молодым педагогом
Опубликовано: 29.03.2021

Использование виртуальной доски Padlet

Автор: Дзундза Татьяна Владимировна
Виртуальная доска Padlet, как инструмент для организации совместной проектной деятельности.
Опубликовано: 28.03.2021

Методическая разработка дистанционного урока по производственному обучению по специальности 43.02.15 «Поварское и кондитерское дело»

Автор: Валеева Лилия Мунировна
Приготовление сырников из творога с бананом, закрепление профессиональных умений по применению различных сочетаний приёмов и операций.
Опубликовано: 28.03.2021

Использование игрового метода на уроках по дисциплине Невропатология детского возраста

Автор: Щелкунова Ольга Владимировна
Использование игрового метода "Дидактическое домино" в курсе Невропатологии детского возраста способствует формированию логики клинического мышления, глубокому пониманию роли нервной системы в физиологических и патологических реакциях организма, что в свою очередь повышает результативность изучения предмета.
Опубликовано: 28.03.2021

Использование различных информационных технологий при проведении дистанционных уроков

Автор: Бушманова Людмила Владимировна
Статья использование информационных технологий при дистанционном обучении.
Опубликовано: 28.03.2021

Интегрированный урок «Глаз, как универсальная оптическая система»

Автор: Жистина Лилия Фаритовна , Горбунова Лидия Сергеевна
Тема урока «Глаз, как универсальная оптическая система» Тип урока – интегрированный (физика-биология), урок изучения нового материала с элементами самостоятельной исследовательской работы. Вид: урок-практикум Цель урока – формировать представление об оптической системе глаза, рассмотреть свойства глаза, как органа зрения, а также выявление недостатков зрения. Задачи: 1. Рассмотреть строение и свойства глаза, работу глаза как оптической системы, объяснить дефекты зрения и возможную профил
Опубликовано: 28.03.2021

Конспект урока 7 по обществознанию Экономика семья

Автор: Демина Елена Владимировна
Данный конспект урока можно использовать при проведении дистанционного урока на различных платформах, в том числе Zoom, ват сап.
Опубликовано: 28.03.2021

Разработка дистанционного онлайн-урока по итальянскому языку на тему «Путешествия»

Автор: Маркова Татьяна Михайловна
Представляю авторскую разработку дистанционного онлайн-урока по итальянскому языку на тему "Путешествия" для учащихся 7-х классов, изучающих итальянский язык как обязательный второй иностранный язык в школе. Прилагаю конспект урока, методические рекомендации к уроку, а также презентацию.
Опубликовано: 28.03.2021

Использование образовательных платформ в образовательном процессе: минусы и плюсы приоритетных электронных платформ

Автор: Мурыгина Марина Викторовна
Предыдущий год карантина и самоизоляции дал огромнейший стимул для развития людей. И для учебы, и для работы пришлось изучать огромное количество информационных ресурсов взаимодействия в сжатые сроки. И это было не просто желание научиться чему-то новому, а острая необходимость приспособления к новым реалиям жизни. Что, несомненно, для многих стало огромным плюсом. Ведь мир меняется, нас окружают скорость, технологии, огромные ресурсы. Время изучения новых возможностей обучения и коммуникации с
Опубликовано: 27.03.2021