Игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные, образовательные и развивающие возможности. Дидактические игры, занимают важное место в реализации ФГОС ДО. Дидактические игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение. Благодаря их использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков.
Я восхищаюсь людьми, которые полностью отдают себя делу, которое им безумно нравится. Это люди, которые нашли себя. Их деятельность приносит им огромное удовольствие, а также пользу окружающим.
Проект: «Огород – Голубой паровоз» Цель: Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах форме, цвете, размере, о планете Земля, об особенностях ее природы. Формирование у дошкольника активный интерес к окружающей природе, укреплять и стимулировать его, удовлетворять детскую любознательность. Способствовать дальнейшему познанию ребенком мира природы, открывая для него новые растения, объекты неживой и живой природы, свойства природных материалов.
Автор: Наталия Александровна Жданова, Бартош Ирина Леонидовна
Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.
Методическая разработка направлена на формирование духовных ценностей человека, взаимосвязи поколений,
Цель - формирование жизненной позиции учеников в вопросах ценностей семьи и соблюдении семейных традиций на примере памяти между поколениями.
Задачи:
Образовательная: раскрыть понятия «семья», «семейные ценности».
Развивающая: развить навыки ответственного поведения в семье; развить интерес к истории своей семьи.
Воспитательная: воспитать чувство сплоченности семьи.
Для формирования и раскрытия творческого потенциала современных специалистов в новых условиях необходимо решать важнейшую проблему активизация познавательной деятельности студентов в процессе обучения.
Автор: Архипова Ольга Викторовна, Таскина Надежда Григорьевна
Девиз мероприятия:
В гармонии с природой и с собою
На свете, чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях, берегите,
Храните экологию души!
Форма проведения: игра-путешествие.
Цели:
1. утвердить в сознании родителей, что они главные воспитатели детей;
2. обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребёнка;
3. способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой;
4
Человек, любящий и умеющий читать – счастливый человек. Его окружает множество верных, умных и добрых друзей. Друзья – это книги. Они встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь. Они заставляют нас развиваться. В школе мы учимся многому, но какие знания без книг умных, интересных, поучительных.
Но не все родители могут позволить купить ребенку художественные книги или справочную литературу по разным причинам: нехватка времени, материальная необеспеченность и другие.
Взро
Познавательное занятие для детей старшего дошкольного возраста.
Тема: «Моя Родина – Россия».
Цель: Формирование представлений у детей о родной стране – России.
Задачи: 1. Расширить представления детей о символике своей Родины.
2. Продолжать активизировать словарь детей новыми словам и фразами: родная страна, Россия, богатая, большая, необъятная, герб, флаг, гимн, президент.
3. Воспитывать чувства любви к своей стране, продолжать формировать гражданско-патриотические чувства у детей.
Данное мероприятие формирует у молодого поколения высокое гражданское сознание, нравственные ценности и сохраняет память о невинных жертвах гражданской войны в Донбассе.
Автор: Поливода Татьяна Васильевна, Острик Марина Григорьевна
Патриотическое воспитание – одно из основных направлений в воспитательной работе образовательных учреждений Донецкой Народной Республике. Воспитание личности гражданина, патриота Донецкой Народной Республики – это длительный и последовательный процесс, включающий в себя комплекс мероприятий, направленных на формирование у обучающихся активной жизненной позиции, осознания исторического прошлого и будущего, своей непосредственной роли в жизни Республики. В поисках путей решения этой проблемы и возн
