Преимущества скороговорок при изучении английского языка в начальной школе

Автор: Трофимов Василий Александрович
В статье разобраны преимущества скороговорок при изучении английского языка в начальной школе, даны критерии, которым должны соответствовать скороговорки для интеграции в учебный процесс. Приведен ряд фонетических упражнений и указаны звуки, которые будут отрабатываться в процессе работы над ними.
Опубликовано: 01.12.2024

Идеи, которые реализует учитель на уроках английского языка

Автор: Медведская Виктория Эдуардовна
В статье рассматриваются различные идеи, которые реализует учитель при обучении. Современные уроки английского языка представляют собой сочетание традиционных подходов с инновационными методиками и технологиями. Они направлены на развитие коммуникативных навыков, повышение мотивации учащихся и углубление их знаний о культуре стран, говорящих на английском языке. Важно помнить, что каждый ученик уникален, поэтому учитель должен подбирать методы и материалы индивидуально, учитывая интересы и потреб
Опубликовано: 01.12.2024

Работа с одаренными детьми как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся

Автор: Ларионова Наталья Владимировна
Статья содержит рекомендации по работе с одаренными детьми, в качестве примеров приведены конкретные методы и приемы. Материал статьи может быть использован в работе как молодыми специалистами, так и учителями со стажем.
Опубликовано: 30.11.2024

Внеклассное мероприятие ''Who knows our science town Korolyov better?'' (Jeopardy ). Своя игра ''Кто знает наш наукоград Королёв лучше?''

Автор: Абалмасова Любовь Петровна
Внеклассное мероприятие для обучающихся из двух команд 7-8 классов в формате « Своя игра» о родном наукограде Королёве Московской области. Такой формат интересен подросткам, стимулирует познавательный интерес как к английскому языку так и к истории родного края. Игра дает возможность усовершенствовать навыки работы в команде и умения отвечать на вопросы, логически мыслить. Прилагается презентация «Jeopardy». В презентации использовались яндекс-картинки.
Опубликовано: 30.11.2024

План-конспект открытого урока английского языка во 2 классе по теме «My Favourite Food»

Автор: Олейникова Мария Александровна
План-конспект урока английского языка по теме «My Favourite Food». Автор: учитель английского языка МБОУ Гимназия Эврика им. В. А. Сухомлинского Олейникова Мария Александровна. Урок построен в соответствии с ФГОС и направлен на формирование у учащихся познавательных, регулятивных, личностных и коммуникативных учебных действий. Цель данного урока закрепить языковой материал по теме "Food".
Опубликовано: 30.11.2024

Разработка (технологическая карта) урока английского языка с использованием приёмов технологии критического мышления

Автор: Березина Анна Борисовна
Урок английского языка для 10 класса разработан в соответствии с Федеральной программой среднего общего образования по английскому языку. УМК Spotlight 10 (Английский язык 10 класс «Английский в фокусе». Авторы: Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В.), модуль 3. Практическая цель урока: развивать лексические навыки чтения, говорения по теме «Образование. Школа»
Опубликовано: 30.11.2024

Технологическая карта урока английского языка 5 класс ''A really busy day'' (УМК Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова)

Автор: Насибуллина Альфия Исмагиловна
Технологическая карта урока поможет в работе с учащимися 5х классов изучить новую тему, связанную с учебными предметами,расписанием.
Опубликовано: 29.11.2024

Музыкальный урок

Автор: Желомская Лилия Владимировна
При изучении иностранных языков в школе, вопрос мотивации обучающихся стоит остро. Выбор методик и технологий играет немаловажную роль. В настоящее время особую актуальность приобретает развитие творческих способностей в процессе обучения. Английский язык имеет огромный потенциал для всестороннего развития обучающихся.
Опубликовано: 29.11.2024

Использование скороговорок на уроках английского языка как второго иностранного языка в школе

Автор: Кузнецова Наталья Валерьевна
Использование скороговорок позволяют разнообразить работу на уроке, сделать его веселым, динамичным и творческим, они способствуют совершенствованию ритмико-интонационных и произносительных навыков в игровой форме, способствуют автоматизации грамматических явлений и обогащают словарный запас, развивают память, мышление и воображение.
Опубликовано: 29.11.2024

Сторителлинг с элементами друдлинга как способ формирования компетенций-4К на уроках иностранного языка

Автор: Краснова Лилия Альбертовна
В статье рассматривается проблема формирования гибких навыков в современной школе на уроках иностранного языка в старшей школе через призму рассказывания историй (метод сторителлинг) и дополнения иллюстраций-друдлов к ним.
Опубликовано: 29.11.2024

Методические рекомндации по изучению неправильных глаголов

Автор: Майданюк Юдия Владимировна
Данная работа помогает учителю систематизировать работу с неправильными глаголами и контролировать знания учащихся на всех этапах обучения.
Опубликовано: 29.11.2024

Конспект дистанционного урока английского языка для учащихся 3 класса УМК Комаровой Ю.А

Автор: Курыгина Наиля Кашафитдиновна
Конспект дистанционного урока английского языка для учащихся 3 класса УМК Комаровой Ю.А. Tема: “School” Тип урока: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов. Цель урока: Развить аудитивные умения на примере восприятия на слух сообщения по теме «Школа» Формирование и закрепление лексических навыков по теме «Школьные пренадлежности» Закрепление грамматических навыков: время present simple. Задачи урока: Образовательная: – активизировать и сов
Опубликовано: 29.11.2024

Мой любимый способ мотивации учащихся

Автор: Демьянова Надежда Владимировна
Как мотивировать учащихся при изучении иностранного языка? Хочу поделиться своим опытом.
Опубликовано: 29.11.2024

ОГЭ и ЕГЭ: некоторые аспекты комплексной подготовки

Автор: Параева Людмила Бембеевна
В статье представлен обзор различных аспектов комплексной подготовки выпускников к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ с позиции практикующего учителя. В работе обозначены социально -психологические тенденции, наблюдаемые в реальной школьной практике, и способы организации подготовки обучающихся к экзаменационным испытаниям
Опубликовано: 29.11.2024

Создание развивающей образовательной среды при проведении профильной смены «A trip round English-speaking world» (Путешествие по англоязычному миру)

Автор: Попова Елена Владимировна
Статья посвящена вопросам разностороннего развития младших школьников в ходе реализации мероприятий англоязычной профильной смены. У участников профильной смены формируется социокультурная компетенция, повышается мотивация к изучению иностранных языков, развиваются творческие способности, лидерские качества.
Опубликовано: 29.11.2024

Английские скороговорки

Автор: Базанова Мария Андреевна
Внеурочный урок по английскому языку приурочен к всемирному дню скороговорок. Предназначен для учащихся 2-5 классов
Опубликовано: 29.11.2024

Конспект урок-путешествие в Страну английского языка

Автор: Гавагина Ольга Николаевна
Данный урок проводила для обобщения и повторения Модулей 1-4 Spotlight, 4 класс
Опубликовано: 29.11.2024

Методическая разработка интегрированного внеурочного занятия во 2 классе на тему «День рождения Мурлыки»

Автор: Фомина Вероника Юрьевна
Урок развития речи разработан учителем Фоминой В.Ю. для учащихся 2 класса . В процессе работы учащиеся закрепят полученные знания по теме "Мой день рождения", будут воспринимать речь учителя
Опубликовано: 28.11.2024

Методическая разработка урока в 7 классе «Поход в магазин (продукты питания)»

Автор: Вероника Юрьевна Фомина
Урок английского языка разработан учителем Фоминой В.Ю. на тему "Поход в магазин (продукты питания) для 7 класса. В процессе урока учащиеся познакомятся и применят разговорные фразы для общения, необходимые для создания диалога
Опубликовано: 28.11.2024

Дифференциация обучения на уроках английского языка

Автор: Ковалева Наталья Владимировна
Дифференциация обучения на уроках английского языка — это подход, который позволяет учителям адаптировать учебный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями, интересами и способностями учеников. Этот метод предполагает использование различных стратегий и приемов, которые помогают каждому ученику максимально раскрыть свой потенциал.
Опубликовано: 28.11.2024