Автор: Акулькина Юлия Юрьевна, Антонова Татьяна Сергеевна
В данной работе представлена методическая разработка урока английского языка для 10 класса по теме «Going Green». Урок соответствует разделу Going Green, модуль 2, УМК Spotlight 10 и относится к типу урока комплексного применения знаний и умений.
Этот урок превращает изучение языка в незабываемое приключение, где английский становится не предметом, а реальным инструментом для достижения игровой цели.
Данная методическая разработка занятия по дисциплине «Иностранный язык» по тему «Известные люди в сфере информационных технологий» представляет собой план-конспект урока в форме практического занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий и активных методов обучения.
Мероприятие представляет собой интерактивный квест, направленный на формирование у школьников представления об интернациональной лексике как важном инструменте межкультурного общения в современном мире. Цель: развить умение распознавать и использовать интернациональные слова, показать их роль в преодолении языковых барьеров.
Данное мероприятие, приуроченное к 21 февраля – Международному Дню родного языка, является хорошей возможностью попробовать свои силы в английском языке. Учащиеся большое количество времени проводят за изучением английского языка, но нет постоянной практики с носителями языка и возможности окунуться в англоговорящую среду. А основная цель дебатов – формирование диалектического мировоззрения у школьников. Только тот человек способен учить другие языки, кто знает хорошо свой родной язык, читает и и
Аннотация
В статье представлен опыт реализации молодёжного фестиваля инженерного направления на базе МАУ ДОЦ «Орлёнок» города Снежинск. Проект был организован как профориентационное событие для подростков, отдыхающих на проектно-инженерной смене. Особенностью стало то, что автор статьи выступил не в роли руководителя, а в роли наставника, а организацию фестиваля полностью взяли на себя дети 13–14 лет. Описаны этапы подготовки, принципы педагогического сопровождения и эффекты, возникающие при пе
Данный урок предназначен для учеников второго класса и посвящен теме «Моя семья». В рамках урока дети знакомятся с основными членами семьи и учатся рассказывать о своих родственниках, их именах и особенностях. Через простые задания и иллюстрации учащиеся закрепляют знания о семье, развивают речь и коммуникативные навыки. Урок способствует формированию уважения и любви к семье, а также развитию интереса к собственной семейной истории.
Урок построен как настоящее путешествие по миру. С помощью Google Earth ученики «перемещаются» в разные страны, рассматривают города и достопримечательности в 3D, планируют собственный маршрут. Всё проходит в игровой, исследовательской форме — ребята сами открывают для себя новое, обсуждают, куда «полететь» дальше, и попутно учатся использовать английский язык в реальной, живой ситуации.
Во время урока они повторяют лексику по теме путешествий, знакомятся с предлогами движения и создают мини-про
Урок разработан для учащихся 9 классов по УМК "Английский язык" автор Кузовлев В.П. с целью активизации лексики по теме "Средства массовой информации. Британские газеты." с использованием навыков поискового чтения, аудирования и приёма "денотатная карта".
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 8 классе представляет собой овладение учащимися навыками и умениями в области чтения и письма, а также коммуникативными умениями говорения и аудирования. На смену игровой деятельности на уроке все больше приходит учебная.
Драматизация во внеурочной деятельности выступает в качестве эффективного средства повышения мотивации к овладению иноязычным общением
Современные требования образования отмечают необходимость развития коммуникативных умений у учащихся. Исторически обучение говорению на иностранному языке игнорировалось традиционными методами. Тем не менее, 20 век стал периодом, когда коммуникативный аспект стал ключевым элементом при обучении иностранным языкам. Методика Сингапура отражает свою эффективность при развитии навыков общения на английском языке на примере урока в десятом классе на тему «Дружбы».
Игра проводится среди команд в рамках проведения Недели английского языка среди учеников 5х классов. Команда состоит из 5-6 участников. Каждой команде раздается маршрутный(индивидуальный) маршрутный лист. В данном Квесте пять станций. Роль станций выполняют учебные кабинеты школы, находящиеся на разных этажах. Каждой команде нужно в установленный временной промежуток времени выполнить задание и двигаться дальше, чтобы команды не пересекались, нельзя нарушать временной регламент. Задания носят иг
Креативное мышление является краеугольным камнем успеха в современном мире. Оно позволяет нам генерировать новые идеи, решать сложные проблемы и адаптироваться к быстро меняющимся обстоятельствам. В контексте изучения английского языка развитие креативного мышления открывает безграничные возможности для глубокого и увлекательного обучения. Данное пособие предназначено для учащихся 5-9 классов и направлено на активизацию креативного потенциала через увлекательные задания и упражнения, интегрирован
Данный мастер-класс был спешно проведен в рамках школы Наставничества другим педагогам. Имел успешный опыт проведения молодыми специалистами школы. В мастер-классе представлены основные лексические игры при изучении новой лексики на уроках английского языка.
Данное мероприятие представляет собой авторскую разработку Внеклассного мероприятия в интеграциях английского языка и краеведения. В современных учебниках по английскому языку практически отсутствует материал, отражающий культурные и географические особенности конкретных регионов России. Это создает серьезный пробел в образовании. Внедрение регионального компонента в уроки английского языка в значительной степени поможет восполнить такой недостаток. Ученики не просто учат язык — они становятся ку
В данной статье рассматриваются вопросы повышения функциональной грамотности в условиях реализации новых ФГОС. Для этого используются различные приёмы в рамках межпредметной интеграции. Иностранный язык - школьный предмет, в программе изучения которому можно обнаружить общие темы практически со всеми остальными учебными дисциплинами, поэтому иностранный язык открыт для использования материала из различных областей знания. Межпредметные связи позволяют обучающимся переносить знания, умения и навык
Программа внеурочной деятельности «Подготовка к ОГЭ. Английский язык» для 9 класса составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку, по УМК «Английский в фокусе 9 класс» Дж. Дули, Л. Ваулина. Данный курс предназначен для учащихся 9 класса, сделавших свой выбор английского языка как предмета по выбору для сдачи в форме ОГЭ.
Чтение текстов на уроках иностранного языка является непременным атрибутом современного школьного образования. В данной статье предлагается использовать пакет заданий различного вида, формы, уровня обработки информации (ключ-загадку), выполняя которые по мере прочтения текста, ученик раскрывает смысл текста, познает язык, как слаженно работающую систему, чувствует себя настоящим исследователем.
В данной статье представлен обзор работ различных авторов, которые рассматривали использование видеоигр для обучения различных возрастных групп учащихся английскому языку и иным дисциплинам.
