Конспект урока - проекта. Хлебные злаковые растения

Автор: Токарева Татьяна Николаевна
Данный урок - проект проводился в 7 классе «Специальной школы» для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью).
Опубликовано: 04.12.2019

Разработка внеклассного мероприятия «Вклад ученых в Победу в годы Великой Отечественной войны» 9 класс

Автор: Григорьева Виктория Геннадьевна
Занятие внеурочной деятельности в 9 классе в форме заседания научного общества. Целью данного занятия являлось выяснить вклад ученых – биологов, химиков в победу над немецко-фашистскими захватчиками в огненные годы Великой Отечественной войны. В ходе работы учащимися проведен эксперимент по определению наличия, произведены математические расчеты витамина С в хвое и приготовлен витаминный напиток, который использовался в блокадном Ленинграде для предупреждения заболевания цингой.
Опубликовано: 03.12.2019

Урок биологии для 6 класса по теме «Плоды»

Автор: Плотникова Ирина Михайловна
Урок разработан для учащихся с ОВЗ. Сложный для изучения материал параграфа исключен, а также выбраны для изучения виды плодов, которые используются при изучении темы "Классификация цветковых растений" в конце года. Для лучшего запоминания учащимися наиболее важного материала урока использую прием ассоциативных связей, тренажеры на компьютере, презентацию, натуральные объекты, игровые моменты, раздаточный материал, изготовленный учащимися прошлых лет обучения. У учащихся возникает желание тоже чт
Опубликовано: 02.12.2019

Технологическая карта урока биологии 9 класс «Обмен веществ и превращение энергии в клетки»

Автор: Исакова Татьяна Анатольевна
Данная разработка помогает учителю более понятно изучить процесс энергетического обмена у гетеротрофных организмов, подвести учащихся к выводу о значении АТФ - как универсального источника энергии
Опубликовано: 02.12.2019

Технологическая карта урока «Хождение за три моря»

Автор: Исакова Татьяна Анатольевна
Формирование представлений о вкладе русских путешественников в изучение мира на примере путешествия Афанасия Никитина.
Опубликовано: 02.12.2019

Разработка внеклассного мероприятия «День птиц»

Автор: Кутюшкина Елена Гильвановна
Подробный сценарий праздника с конкурсными заданиями и презентацией.
Опубликовано: 01.12.2019

Конспект урока по теме Особенности внешнего и внутреннего строения кишечнополостных

Автор: Мысова Светлана Николаевна
В работе представлена методическая разработка урока для 7 класса по теме "Особенности внешнего и внутреннего строения кишечнополостных" на примере пресноводного полипа гидры.
Опубликовано: 01.12.2019

Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов

Автор: Наумова Татьяна Николаевна
Урок «Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов» входит в систему уроков раздела 3 «Опорно – двигательная система». В целях повышения и эффективности обучения на уроках биологии используется технология смешанного обучения «Ротация станций». Данная модель позволяет реализовывать системно-деятельностный подход к оценке образовательных достижений. Задания на уроке разного уровня, что позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся. В течении урока учащиеся перемещаются в
Опубликовано: 01.12.2019

Разработка урока в 10 классе по теме: Строение и функции ядра

Автор: Белова Татьяна Ивановна
Продолжить изучение клеточного уровня организации жизни. Рассмотреть особенности строения и выполняемые функции ядра клетки. Продолжить формирование эволюционных представлений о развитии органического мира и его делении на прокариотические и эукариотические организмы. Подготовка к ЕГЭ.
Опубликовано: 29.11.2019

Происхождение и особенности строения покрытосеменных растений

Автор: Выборная Надежда Дмитриевна
Происхождение покрытосеменных. Строение покрытосеменных растений, сравнение с голосеменными. Знакомство с необычными покрытосеменными растениями, которые вызывают интерес у обучающихся.
Опубликовано: 29.11.2019

Разработка урока в 10 классе по теме :Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя

Автор: Белова Татьяна Ивановна
Помочь учащимся определять сущность дигибридного скрещивания; способствовать формированию у учащихся умения использовать специальную систематику записи результатов скрещивания (решетку Пеннета) для прогнозирования численного выражения вариантов расщепления по фенотипу и генотипу при дигибридном скрещивании; раскрыть цитологические основы закона независимого наследования признаков; продолжить формирование навыков решения генетических задач; помочь убедиться школьникам в том, что методы биологи
Опубликовано: 28.11.2019

Интегрированный урок: Климат и здоровье человека

Автор: Додонова Елена Владимировна, Матанцева Гыльефар Хидиатовна
8 класс. Урок методологической направленности. Цель: Показать актуальность (жизненную важность) проблемы влияния климата на здоровье и жизнедеятельность человека.через анализ различных источников географической и биологической информации с целью приобретения учащимися опыта логического мышления и коммуникативных навыков. Образовательные: 1. Продолжить формирование знаний об основных типах климата России, их особенностях, закономерностях размещения по территории страны. 2. Формировать у обучаю
Опубликовано: 28.11.2019

Использование возможностей интернет при организации учебно-воспитательной работы. Советы по безопасности в интернете

Автор: Коллчанова Ольга Ивановна
Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддерживать интерес детей на протяжении всего урока, их активность, как привить любовь к столь сложному предмету, как биология, география, химия? Применение ИКТ как раз и даёт возможность внести в урок занимательность, сократить время за счёт наглядности и быстроты выполнения работы. Система моих уроков направлена, прежде всего, на то, чтобы мои ученики совместно со мной «творили» уроки, работали бы с полной отдаче
Опубликовано: 28.11.2019

Внеклассное занятие по биологии в 7 классе по теме «В стране лекарственных растений»

Автор: Хохлова Наталья Васильевна
Данную разработку могут использовать воспитатели и учителя биологии.
Опубликовано: 28.11.2019

Технологическая карта урока биологии в 10 классе по теме «Митоз. Амитоз»

Автор: Романова Татьяна Сергеевна
Данный урок к учебнику Каменского А. А., Криксунова Е. А., Пасечника В. В. "Общая биология". На этом уроке используются ИКТ-технология, кейс-технология, проблемное обучение, также осуществляется подготовка учащихся к ЕГЭ, что немаловажно в условиях сдачи учащимися ЕГЭ по разным предметам. Также осуществляется работа с понятиями и поисковая работа с детьми при изучении нового материала.
Опубликовано: 27.11.2019

Первопричина жизни

Автор: Гарбузова Нина Максимовна, Горкаева Татьяна Юрьевна
Внеклассное мероприятие формирует интерес к таким предметам как химия и биология, способствует развитию информационно-коммуникативной компетентности учащихся, развивает ум, память и внимание, учит ребят общаться, высказывать свои мысли, выслушивать друг друга. Интерес обучающихся поддерживается в течение всего занятия, благодаря применению различных форм работы: просмотр видео-фрагментов, работа с раздаточным материалом, сочетание индивидуальной работы с работой в пара .Аудитория: обучающиеся 8-9
Опубликовано: 27.11.2019

Простые правила здоровья и здорового образа жизни

Автор: Ольга Николаевна Свищ
Категория проведения: внеклассное мероприятие. Тема: «Простые правила о здоровье и здоровом образе жизни» Цель и задачи мероприятия: - расширить представление учащихся о здоровом образе жизни; - способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности; -моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью. Форма проведения: Интерактивная беседа Технические средства: компьютер, видеопроектор, презентация.
Опубликовано: 26.11.2019

Контрольно-дидактические материалы по разделу «Клеточное строение организмов» в рамках рабочей программы по биологии для 5 класса с учетом требований ФГОС

Автор: Нуртдинова Элеонора Фаритовна
Перед учителем встает вопрос о необходимости создания специальных дидактических материалов, которые должны носить не только контролирующий характер. Они должны обязательно предусматривать и возможность самопроверки и самоконтроля учащихся. Система дидактических материалов в работе учителя должна также предполагать последовательное, поэтапное обучение учащихся различным приемам или способам учебной деятельности, а также использование заданий различного уровня (преобразующего или творческого, деяте
Опубликовано: 26.11.2019

Интеллектуально-познавательная игра «Робинзоны»

Автор: Неволина Надежда Васильевна
Интеллектуально-познавательная игра «Робинзоны» позволяет применить свои знания на практике соревнуясь в различных конкурсах. Игра предполагает наличие у обучающихся знаний из разных областей биологии и интеграцию биологических знаний с другими науками.
Опубликовано: 25.11.2019

Интегрированный урок по биологии и физике в 8 классе «Глаз как оптическая система»

Автор: Безденежных Ирина Александровна , Виногоров Алексей Александрович
Данный интегрированный урок по биологии и физике составлен для обучающихся 8-х классов в соответствии с ФГОС. Он позволяет, опираясь на знания по этим предметам в полной мере сформировать у учащихся основы научного представления о глазе как оптической системе, побуждает к нахождению причинно-следственных связей, развивает мышление, логику, память, формирует коммуникативные способности детей. Кроме того, интегрированный урок является актуальным, так как в задания ОГЭ включены вопросы по данной
Опубликовано: 24.11.2019