Рабочая тетрадь по биологии Костромской области

Автор: Бальсунова Елена Александровна
Рабочая тетрадь по биологии Костромской области позволяет реализовать региональный компонент основного общего образования предметной области «Естествознание». В содержании тетради включено два раздела: «Флора Костромской области: Растения. Грибы. Лишайники», «Животные Костромской области». В первый раздел входит 6 тем: «Общее знакомство с флорой Костромской области», «Основные отделы царства Растений (мхи, папоротники, голосеменные, покрытосеменные)», «Царство Грибы. Лишайники», «Природные сооб
Опубликовано: 04.11.2019

Урок Побег, его строение и развитие

Автор: Кондратенко Валентина Михайловна
Урок построен с учётом требований ФГОС. На занятии проводится лабораторная работа по изучению строения вегетативной и генеративной почек.
Опубликовано: 04.11.2019

Подготовка к ЕГЭ

Автор: Андрианова Светлана Владимировна
В данной статье описывается мой опыт работы по подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ.
Опубликовано: 02.11.2019

Технологическая карта урока по биологии: «Медоносная пчела. Пчеловодство»

Автор: Садовская Вера Анатольевна
Урок разработан для обучающихся 7 класса с нарушением слуха в соответствии с ФГОС. Данную технологическую карту могут использовать учителя специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений разного вида.
Опубликовано: 31.10.2019

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ по предмету Биология 8 класс урок по теме «Скелет»

Автор: Крашенинникова Татьяна Николаевна
На сегодняшний день в образовании сложилась ситуация, когда у учащихся формируются отдельные знания по конкретному предмету, которые никак не связаны в единую картину устройства окружающего мира. Для большинства учащихся химия-это химия биология- биология и тд. На мой взгляд, формирование единой картины окружающего мира это одна из задач, которую должен решать любой учитель предметник, в том числе и учитель биологии. Особенно трудно данная задача решается при работе с детьми ОВЗ, которые, к сож
Опубликовано: 30.10.2019

Технологическая карта урока по биологии в 5 классе Технологическая карта урока по биологии в 5 классе Тема: «Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост»

Автор: Горностаева Ольга Алексеевна
Урок для обучающихся 5 класса. Тема «Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост». Тип урока : Изучение нового материала с использованием ИКТ. На уроке использованы проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии. Ребята узнают о жизнедеятельности и делении растительной клетки. Познакомятся с новыми терминами "межклетник", "межклеточное вещество", "хромосомы".
Опубликовано: 29.10.2019

Биология — наука о живой природе

Автор: Беликова Олеся Геннадиевна
В методической разработке представлен первый урок биологии в 5 классе. Основная функция урока заключается в подготовке учащихся к восприятию новой информации, установлении связей между старыми и новыми знаниями, в возбуждении интереса к новым изучаемым проблемам по биологии. В начальной школе учащиеся познакомились с компонентами природы, ее разнообразием. Они готовы воспринять картину мира, которая раскрывается перед ними в курсе 5 класса. Курс "Окружающий мир" является пропедевтическим для пос
Опубликовано: 29.10.2019

Использование приёма «смысловое чтение» при изучении темы: «Нуклеиновые кислоты. ДНК.РНК.»

Автор: Андреева Екатерина Анатольевна
В данной работе представлена методическая разработка, которая может быть использована на уроках при изучении темы «Нуклеиновые кислоты» как в 10 классе школы, так и на первом курсе ССУЗов (на базе 9 классов).
Опубликовано: 24.10.2019

Конспект урока «От клетки до биосферы»

Автор: Барабанова Оксана Владимировна
Урок биологии в 7 классе способствует систематизации знаний, выявлению затруднений, определению индивидуальных достижений обучающихся и уровня обученности по теме «От клетки до биосферы» через использование листа самодиагностики и работы в группе. В ходе уроке обучающиеся выявляют пробелы в знаниях через лист самодиагностики и определяют уровень готовности к контрольной работе по теме на начало урока. Обучающиеся, выявившие высокий уровень приступают к написанию контрольной работы. Остальные уче
Опубликовано: 22.10.2019

Разберем мусор - спасем Планету

Автор: Трундаева Юлия Сергеевна
Данное мероприятие формирует у учащихся преставления о проблеме твердых отходов и возможности путей их переработки. Показывает пагубное влияние свалок на природу, и возможные пути решения проблемы. Воспитывает ответственное, бережное отношение к природе и собственному здоровью, понимание пагубного влияния деятельности человека на природную среду, формирование умения работать в группах, развитие учебного сотрудничества.
Опубликовано: 21.10.2019

Квест: «Марафон здоровья»

Автор: Мухина Юлия Владимировна
Мероприятие рассчитано на обучающихся 5-7х классов и направлено на выявление и формирование знаний о здоровом образе жизни.
Опубликовано: 21.10.2019

Приспособления земноводных к средам обитания

Автор: Иванова Людмила Александровна
урок «Приспособления земноводных к средам обитания» - один из цикла уроков, посвящённых изучению темы «Класс Земноводные». В ходе урока учащиеся знакомятся с приспособлениями земноводных к наземной и водной среде обитания. Урок разработан на основе деятельностного метода обучения, а также с использованием метода создания проблемной ситуации, исследования, метода решения творческих задач.
Опубликовано: 17.10.2019

Конспект урока «Питание и пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы человека»

Автор: Бочкова Ольга Александровна
Данный материал содержит в себе следующие элементы: 1.Технологическая карта урока биологии - 8 класс, составленная в соответствии с ФГОС. 2. Разработанные дидактические карточки с заданиями, для закрепления материала.3. Индивидуальные задания по теме для учащихся с ОВЗ.
Опубликовано: 16.10.2019

Нестандартные формы проведения уроков биологии и внеурочной деятельности

Автор: Королёва Татьяна Николаевна
Статья о формах проведения уроков биологии
Опубликовано: 16.10.2019

Конспект урока биологии в 6 классе «Побег. Строение и значение побега»

Автор: Мордасова Наталия Александровна
В ходе урока учащиеся, работая в группе систематизируют полученную на предыдущих уроках информацию с помощью разнообразных форм работы: работа с биологическим объектом, моделирование листорасположения, восстановление текста. Учащиеся осознают при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимают и принимают систему её норм, активно участвуют в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей и общеучебных умений. И
Опубликовано: 15.10.2019

Методическая разработка урока по биологии на тему:«Особо охраняемые природные территории Скопинского района с. Клекотки»

Автор: Гусева Оксана Юрьевна
Цель урока: Познакомить обучающихся с охраняемыми природными территориями Скопинского района, того района, в котором ребята проживают. Сформировать знания по правовым и экологическим терминам данной темы. Расширить интерес к проблеме сохранения природных объектов. Воспитывать любовь в малой Родине. Задачи: познакомить с экологическими проблемами болот, с охранной деятельностью; наблюдать и делать выводы; развивать логическое мышление при установлении причинно–следственных связей между особенн
Опубликовано: 15.10.2019

Технологическая карта урока окружающего мира на тему «Природное сообщество – болото»

Автор: Гильмутдинова Венера Рустямовна
Технологическая карта урока окружающего мира на тему «Природное сообщество – болото» Система развивающего обучения Л.В.Занкова Предмет: окружающий мир Авторы учебника: О.И. Дмитриева, О.В. Казаков Тема урока: «Природное сообщество – болото» Класс: 3 Конспект данного урока разработан в виде технологической карты в соответствие с требованиями ФГОС. Тип урок - урок открытия новых знаний. В ходе урока у учащихся происходит формирование понятия «болото», как сообщества, учатся определять представите
Опубликовано: 13.10.2019

Урок блочно-модульного погружения «Строение белков»

Автор: Великова Любовь Геннадьевна
Новые социально–экономические условия, складывающиеся в Российской Федерации, вызывают необходимость совершенствования образовательной системы. Эти процессы затронули сферу образования и воспитания. Современный учитель уже не может работать как раньше. Качество образования – вот главный критерий его деятельности. Учителю необходимо осуществлять личностный рост, проявлять изобретательность и способность к инновационному творчеству, развивать творческие группы. Целью обучения становится развитие сп
Опубликовано: 13.10.2019

Многообразие и происхождение культурных растений

Автор: Кириллова Людмила Дмитриевна, Шульгина Галина Геннадьевна
Интегрированный урок биология, география
Опубликовано: 12.10.2019

Классный час : Ты, я, мы — будущее страны!

Автор: Ильющенкова Анна Витальевна
Классный час проводится с целью: сформировать осознанное отношение у обучающихся к своему здоровью, и здоровому образу жизни в целом, по средствам представления знаний о вредных привычках и их пагубном влияние на здоровье человека; повысить уровень коллективизма и совместного сотрудничества в классном коллективе.
Опубликовано: 12.10.2019