Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»

Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками, экспериментами и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты. Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4 станци
Опубликовано: 31.03.2025

Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»

Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками, экспериментами и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты. Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4
Опубликовано: 30.03.2025

Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»

Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты! Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4 станции («Лес»,
Опубликовано: 30.03.2025

Эффективные приемы работы, повышающие познавательную активность обучающихся и способствующие закреплению изученного материала на уроках биологии

Автор: Яновская Елена Владимировна
Прием «Театральное представление» Применяется для лучшего усвоения процессов происходящих в биологическом организме, например: биосинтез белка, клеточное дыхание, фотосинтез, митоз, мейоз, дыхание, пищеварение, выделение и т.п. Прием «Моделирование» Используется при изучении разнообразия живых организмов (животных, одноклеточных животных и растений, бактерий, грибов), а также при изучении строения различных биологических объектов.
Опубликовано: 30.03.2025

Урок по биологии в 9 классе «Кожа и её производные» (с использованием оборудования кабинета «Точка роста»)

Автор: Лаптурова Елена Леонидовна
Данный интегрированный урок по биологии-химии, на тему «Кожа и её производные» для обучающихся для 9-х. классов, позволит обучающимся заглянуть в мир химии и биологии.Поможет развитию способностей прогнозировать, анализировать и делать выводы. Формировать познавательный интерес, так же формировать навыки здорового образа жизни». Расширит представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать бережное отношение к свое
Опубликовано: 29.03.2025

Однажды на уроке биологии

Автор: Николаева Юлия Евгеньевна
Описаны случаи произошедшие на лабораторных работах на уроках биологии.
Опубликовано: 27.03.2025

План-конспект урока по биологии «Общественные насекомые»

Автор: Хомик Галина Николаевна
Тема урока: «Общественные насекомые» Учебник: В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, З.Г. Гапонюк, предметная линия УМК «Линия жизни» Форма урока: Урок-игра «В мире насекомых» Цели урока: 1. Познакомить учащихся с разнообразием общественных насекомых и их ролью в экосистеме. 2. Развивать навыки работы с информацией и презентации результатов. 3. Способствовать формированию командного духа и умения работать в группе. Описание урока: Урок проводится в форме игры, что позволяет сделать проц
Опубликовано: 27.03.2025

Инновационные подходы к повышению качества образования на уроках биологии

Автор: Пашкова Ирина Ивановна
Написание эссе рассказывает о применениях инновационных технологиях на уроках биологии. Они способствуют развитию критического мышления, вызывают позитивные эмоции у учеников на уроке.
Опубликовано: 21.03.2025

Питание живых организмов. Почвенное питание растений

Автор: Коваленко Елена Николаевна
Целью данного урока является знакомство учащихся со способами питания живых организмов, расширение представления о процессе питания на примере растений. Во время урока решаются следующие задачи: формируются и развиваются знания школьников о почвенном питании растений как важнейшем процессе жизнедеятельности, развиваются навыки исследования, ухода за растениями, формируется культура общения с объектами живой природы.
Опубликовано: 20.03.2025

Организация индивидуальной деятельности с детьми ОВЗ на уроках биологии

Автор: Коваленко Елена Николаевна
Проблема педагогической поддержки и обучения таких детей, в особенности детей-инвалидов, приобретает особую остроту и значимость. Ключевым моментом является то, что дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество должно учесть и принять, в этом и есть основной смысл инклюзивного образования. Педагогам необходимо понимать: эти дети имеют необратимые нарушения развития и никогда не смогут догнать сверстников, поэто
Опубликовано: 20.03.2025

Полет в космос

Автор: Магомедова Ирайганат Халиловна
В данной работе рассказано о том ,как была обыграна казусная ситуация на Открытом уроке.
Опубликовано: 17.03.2025

авторский факультативный курс '' человек и его здоровье'' 10-11 класс

Автор: Попова Оксана Анатольевна
В данном курсе рассматриваются биологические особенности организма человека, психические особенности и эмоционально-волевые, особенности нервной системы, то, что выходит за рамки школьной программы по биологии. Его содержание и рекомендуемые формы и методы обучения способствуют удовлетворению познавательных интересов, повышению информационной и коммуникативной компетенции, выявлению профессиональных интересов. Программа предполагает более подробное изучение отдельных тем курса «Общая биология», т
Опубликовано: 17.03.2025

Косметический мусс «Мария»

Автор: Конова Антонина Дмитриевна, Куревлева Ирина Петровна
Авторы представляют проект по созданию косметического мусса из клубники, исследуя почву на собственном участке. Исследование показателей почвы проводится в школе, в Точке роста.
Опубликовано: 16.03.2025

Клетка в миниатюре

Автор: Кулешова Наталья Викторовна
Как я нашла выход на уроке биологи чтобы заинтересовать детей.
Опубликовано: 16.03.2025

Формирование экологической сознательности на уроках биологии

Автор: Бажанова Наталья Александровна
В данном эссе рассматривается важность формирования экологической сознательности у подрастающего поколения через уроки биологии. В условиях нарастающих экологических проблем образовательная система сталкивается с необходимостью воспитать ответственное отношение детей к природе. Уроки биологии становятся идеальной платформой для изучения основ экологии, взаимосвязей между живыми организмами и их средой обитания, а также для обсуждения вопросов устойчивого развития и сохранения биоразнообразия. О
Опубликовано: 14.03.2025

Практические занятия полезнее и интереснее

Автор: Кузнецова Анна Сергеевна
В классах где есть более одного учащегося с статусом ОВЗ приходится планировать работу на уроке, чтобы все обучающиеся были вовлечены в учебный процесс с разной нагрузкой, но чтоб целостность урока сохранялась. Большое внимание уделяется практическим навыкам и логическому мышлению.
Опубликовано: 13.03.2025

Внеклассное мероприятие «Алкалоиды и их влияние на живой организм»

Автор: Слесарева Кристина Николаевна
Каждый человек имеет определенный нaбор рaзличных зaболеваний. Mы пoкупаем в aптеке лeкарства, кoторые мoгут cнять гoловную бoль, пoнизить дaвление, oблегчить прoстуду. Важнo пoнимать, кaк oни дeйствуют ? Наибoльшее числo из всeх прeпаратов сoставляют aлкалоиды, чaще синтeтического прoисхождения. Иx пoзитивным, нa пeрвый взгляд, рeзультатом являeтся быстроe облегчениe симптомoв зaболевания. Нo при длитeльном и рeгулярном приёмe прoявляется пoбочный эффeкт, кoторый зaключается в тoм, чтoaлкалоиды
Опубликовано: 13.03.2025

Полезные сайты

Автор: Коровина Анастасия Сергеевна
Если вы давно искали сайты, которые могут помочь вам в проведении уроков, то я готова поделиться несколькими любимыми
Опубликовано: 07.03.2025

Магия обучения: как одна идея изменила всё

Автор: Ефремова Анна Леонидовна
В своем эссе «Магия обучения: как одна идея изменила всё» делюсь уникальной историей о том, как педагогическая находка кардинально изменила мой подход к обучению школьников предмета «Биология», рассказывая о сложностях, с которыми сталкиваюсь в процессе преподавания, и о поиске новых методов, способных заинтересовать учеников и сделать уроки более эффективными, интересными. В центре — исследовательский метод, который стал настоящим открытием и позволил мне не только улучшить результаты учащихся
Опубликовано: 07.03.2025

Методическая разработка «Основные понятия генетики»

Автор: Левенец Ольга Владимировна
Генетика наряду с морфологией, физиологией и биохимией служит теоретическим фундаментом современной медицины. Наследственность лежит в основе всех жизненных проявлений. Без наследственности и изменчивости была бы невозможна эволюция жизни на Земле. Поскольку человек - продукт длительной эволюции живой природы, все общебиологические закономерности отражены в его формировании как биологического вида Человек разумный. Человек как биологический объект изучен детальнее, чем любой другой высокоорганизо
Опубликовано: 06.03.2025