Родник. Актуальность.
Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко. Охрана и защита природы позволяет ощутить свою значимость, взрослость, способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное. Я считаю, что данная проблема актуальна, поскольку Мировые запасы пресной воды не увеличиваются, а её потребление постоянно растёт. С каждым годом все острее ощущается нехватка воды на п
В современном мире экологические проблемы встают на первый план. Последнее время у нас в Речанах стали гибнуть деревья и кустарники. У соседей листья маньчжурского ореха стали коричневыми и орех погиб. Который год в августе у сирени закручиваются и высыхают листья. Начиная с позапрошлого года (это как я заметила) летом становятся коричневыми листья у каштана и ольхи. Но самая большая проблема у тополя. В августе почти все листья у огромного тополя у дома культуры и у тополей около почты облетели.
Мастерская ценностного отношения к окружающему миру по зоологии для 7 классов. Эту мастерскую можно проводить перед изучением темы "Класс Птицы" или в конце изучения данной темы. Можно провести при изучении темы "Отряд Воробьинообразные".
В статье рассматриваются особенности адаптационного периода пятиклассников при переходе в среднюю школу в новое учебное заведение.Приводятся формы работы, которые используются учителем-предметником для преодоления трудностей адаптационного периода, снятия тревожности, формирования адекватной самооценки учащихся.
На своих уроках стремлюсь развивать способности обучающихся, развивать природный дар растущего человека, для этого организую такую атмосферу на уроке, где каждый ученик мог бы самореализоваться в соответствии со своими способностями. Все способности человека развиваются в процессе деятельности.
Учебное занятие разработано в соответствии с программой основного общего образования по биологии. Тема урока соответствует рабочей программе и тематическому планированию по предмету. Специфика урока заключается в том, что на уроке рассматриваются познавательные задачи, проблемные вопросы для создания мотивации к изучению материала урока. Использование презентации позволяет, за ограниченное рамками урока время, дать больший по объёму материал, расширить кругозор знаний.
Школьная пора – это самый чудесный период в жизни любого человека! Школа для многих самое весёлое и незабываемое время. Я с теплотой вспоминаю забавные случаи из школьной жизни. Давайте окунёмся в ностальгию и вместе посмеёмся над этими забавными школьными историями
Урок по теме "Тип моллюски" предназначен для обучающихся 7 класса. Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Урок основан на сингапурской методике обучения, которая предполагает постоянную смену деятельности обучающихся. На уроке используются современные информационно-коммуникационные технологии. Для проверки усвоения материала используется онлайн-сервис «Plickers».
Урок биологии в 5 классе по изучению голосеменных растений. Урок предполагает знакомство со строением , жизненными формами, циклом развития сосны, а ещё проводится лабораторная работа по изучению хвои и шишек сосны и ели. Все дети измеряют, разглядывают и сравнивают, а несколько учеников нюхают шишки и вдруг вопрос: - А чем шишки пахнут? А , действительно чем? Деревом? Ничем? Смолой? А вы знаете, чем пахнут шишки?
Урок биологии "Питание и пищеварение" рассчитан для учащихся 8 классов. Он построен в логике системно - деятельностного подхода. Каждый этап урока создает условия для активной деятельности обучающихся, способствует развитию способности самостоятельно добывать знания, находить примеры и аргументы для выражения своей точки зрения. На уроке происходит активная коллективная творческая деятельность обучающихся благодаря разнообразным формам работы. К уроку представлена технологическая карта, где расп
В рассказе-эссе предложена и охарактеризована педагогическая находка в форме игры, представлены особенности проведения и оценивания урока, положительные стороны и практический результат, раскрыта суть игры и возможности ее использования на уроках.
Предмет "Биология" мы начинаем изучать с 5 класса, хотя, частично, мы это делаем в начальной школе. Биология - наука о жизни, которая полна загадок, которые можно решать на уроках в увлекательной форме, используя "зеленый ящик".
Внеклассное мероприятие «Анатомический баттл» в виде игры по станциям проводится для обучающихся 8 классов в рамках предметной недели биологии, химии и географии. В методической разработке предложены различные варианты заданий, которые способствуют формированию и развитию познавательной, проблемно-поисковой деятельности учащихся. Задания игры могут быть использованы как на уроках биологии, так и при подготовке к экзаменам, олимпиадам, во внеурочной деятельности.
Экологическое образование является неотъемлемой частью общего образования во всем мире. Формирование экологической культуры под-растающего поколения – важная задача современной школы. Реализация краеведческого, природоохранного направления, использование широкого спектра приемов и методов работы на уроках биологии способствует формированию экологической культуры учеников.
Как выдать весь материал в 7 классе по биологии за один урок в неделю. Совмещаю две темы по внутреннему строению, например при прохождении темы «Класс рыбы» и «Класс земноводные». Детей учу заранее, на других темах, как работать с текстом параграфа и выбирать конкретный материал. Потом дети самостоятельно работают в парах и заполняют сравнительную таблицу, обмениваются материалом, проверяют друг друга. Таким образом, материал усваивается быстрее и эффективнее. При изучении последовательных тем
