Урок географии в 7 классе по теме: Растительный мир. Хвойные леса (тайга)

Автор: Гурьянова Инна Павловна
Урок разработан для детей с интеллектуальными нарушениями, обучающихся по программе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида
Опубликовано: 29.11.2019

урок на тему:«Великий путешественник – Николай Михайлович Пржевальский»

Автор: Игнатова Ирина Федоровна
Урок на тему «Великий путешественник – Николай Михайлович Пржевальский» разработан для учащихся 8-х классов, при изучении темы « Географическое положение. История исследования изучения материка Евразия» Цель урока: Формирование представлений о роли Н.М. Пржевальского в освоении и изучении территории Земли Задачи: Обучающая: - Сформировать целостное представление о путешествиях Н.М. Пржевальского. Развивающая: - Способствовать развитию умения целеполагания, включая постановку целей, прео
Опубликовано: 29.11.2019

Технологическая карта урока «Погода»

Автор: Васильева Ольга Геннадьевна
Урок открытия нового знания, на котором создаются условия для овладения учащимися целостного представления о погоде и ее элементах, причинах, влияющих на ее изменение и значении в жизни человека. Использование лабораторного оборудования на местности способствует развитию практической деятельности учащихся, а также организации проектной и исследовательской деятельности. Интерактивное оборудование повышает мотивацию обучения, что позволяет использовать современные способы взаимодействия с ост
Опубликовано: 29.11.2019

Урок – практикум на тему: Климат нашей местности. Определение погодных условий дня

Автор: Леонтьева Юлия Александровна
Назначение работы: привлечь внимание учащихся к экологически проблемам связанных с климатом. Организовать коллективную практическую деятельность, привить навыки работать логически, по карте, отталкиваться при изучении новой темы на ранее полученные знания. Дать учащимся творчески подойти к определению погодных условий, получить реальные данные о некоторых видах загрязнения воздуха на определённый день, сравнить данные со значениями ПДК. Дать возможность попытаться найти причины различий между ПД
Опубликовано: 28.11.2019

Мировой океан-единое пространство

Автор: Леонтьева Юлия Александровна
Мировой океан - это единое водное пространство и непрерывная водная оболочка Земли. Как помочь учащимся запомнить основные понятия по теме и объяснить главный термин. Динамическая блок-схема работы на уроке зрительно покажет учащимся важность каждого объекта гидросферы."Затравка" в начале урока поможет преобразовать закрепление новых понятий в конце урока. Учащиеся смогут дать собственные ответы и показать связь водных объектов на основе полученных знаний урока. Преемственность темы будет собл
Опубликовано: 28.11.2019

Урок в 8 классе. Тема урока: «Типы поселений. Города и сельские поселения»

Автор: Сейтаблаева Хатидже Муратовна
Урок по географиии в 8 классе построен в виде работы с картографическим материалом, работы с учебником, с дополнительной информацией. Включает в себя , самостоятельную работу, изучение нового материала, работу с атласми и картами.
Опубликовано: 27.11.2019

Урок - Тема: «Мировой океан и его части»

Автор: Иванова Марина Васильевна
Тема: «Мировой океан и его части», данная тема изучается в 6 классе,при изученнии раздела : " Гидросфера".
Опубликовано: 27.11.2019

Урок по теме «Реки» 6 класс

Автор: Кочетова Елена Александровна
урок по теме "Реки", основой мотивации деятельности учащихся служит отрывок из материалов ресурса Видеоурок, основные задания обучающиеся получают в маршрутных листах.
Опубликовано: 27.11.2019

Катунский биосферный заповедник - нетронутый уголок дикой природы

Автор: Железнова Зоя Леонтьевна
Данная разработка содержит материал о разнообразии растительного и животного мира Катунского биосферного заповедника, озёрах, информация о создании заповедника. также представлена разработка игры по данному материалу. Рассчитана для учащихся 6 - 7 классов.
Опубликовано: 27.11.2019

Край наш Тамалинский

Автор: Федорова Раиса Николаевна
Форма проведения: устный журнал Возраст участников: 11-12 лет Обоснование значимости и актуальности: Собран интересный краеведческий материал, изучена история возникновения Тамалинского района , начиная с 18 века. В нашем крае сохранились постройки той эпохи, которые вызывают интерес, как архитектурные сооружения и исторические памятники. Сохранились сведения о знаменитых людях прошлых эпох, их деятельности. Ученики изучили архивные данные, провели опрос старожилов села Зубрилово, провели тр
Опубликовано: 27.11.2019

Исследовательская деятельность в области краеведения, как средство реализации личности в образовательном пространстве

Автор: Койшебаева Жанилсын Каиржановна
В статье раскрываются идеи педагога о формировании в сельской школе научно-исследовательской деятельности краеведческой направленности как важнейшего фактора становления личности.
Опубликовано: 26.11.2019

Урок - конференция «Оренбуржье - край Благословенный»

Автор: Гостева Ольга Ивановна
Цели урока: • дать представление о природных ресурсах, про¬мышленности и сельском хозяйстве Оренбургской области. • познакомить с экологическими проблемами и проблемами развития народного хозяйства Оренбургской области • привить чув¬ство гордости за народное достояние, за огромный вклад промышленников в хозяйстве области. Тип урока: Пресс - конференция
Опубликовано: 26.11.2019

Почвенные ресурсы России

Автор: Аленина Лидия Васильевна
На уроке формируются понятия: земельные ресурсы, почвенные ресурсы, эрозия почв, мелиорация. Даётся оценка почвенных и земельных ресурсов России. Продолжается формирование бережного отношения к природе России (почвам), понимание значимости охраны почв.
Опубликовано: 26.11.2019

Краеведческий подход в обучении географии и его реализация в условиях ФГОС

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Важнейшим подходом по накоплению социального опыта в учебном курсе «Географии» является краеведческий, который основывается на личном социальном опыте. Основой этого опыта является такое понятие как «родной край» и изучение его. Краеведческий подход – это особая форма общения, основа познания и основа взаимодействия ученика с миром. Восприятие мира начинается с родного края, поэтому именно понятие «родной край» является главным звеном при реализации краеведческого подхода. Материал содержи
Опубликовано: 26.11.2019

Подготовка к ОГЭ. Определение по топографической карте направлений и прямоугольных координат

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка занятия по подготовке к ОГЭ по географии на тему Определение по топографической карте направлений и прямоугольных координат
Опубликовано: 23.11.2019

Реки Оренбуржья. Практическая работа № 5 «Измерение и вычисление по картам основных характеристик рек и их бассейнов (длина, площадь бассейна, падение реки, уклон и др.). Вычисление характеристик стока рек области (расход, годовой сток)

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка конспекта и презентации на тему Реки Оренбуржья. Практическая работа № 5 «Измерение и вычисление по картам основных характеристик рек и их бассейнов (длина, площадь бассейна, падение реки, уклон и др.).
Опубликовано: 23.11.2019

Времена года. Фенологический календарь

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка конспекта и презентации на тему Времена года. Фенологический календарь.
Опубликовано: 23.11.2019

Климат Оренбургской области

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка урока и презентация по краеведению Оренбургской области на тему "Климат"
Опубликовано: 23.11.2019

Для внеурочной деятельности по географии

Автор: Хайруллина Лилия Юсуфовна
При организации внеурочной деятельности по географии можно использовать игровые формы, викторину,шарады, загадки и задания ,связанные с номенклатурой.
Опубликовано: 23.11.2019

Путешествие на Северный полюс

Автор: Станкевич Юлия Дмитриевна
Представленный конструкт – является авторской методической разработкой. Данный конструкт поможет педагогам дошкольных учреждений (логопедам, воспитателям) организовать как развлекательные так и познавательные занятия. Разработка построена в форме занятия – путешествия: «Путешествие на Северный полюс». Разработан в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования:  формирование познавательных интересов и познавательных действий ребен
Опубликовано: 23.11.2019