Урок по теме «История географических открытий 14 часов»

Автор: Салий Елена Витальевна
Урок на тему: «Итоги географических открытий к началу средних веков». Тип урока: урок обобщения и контроля . Цель: выявление уровня усвоения знаний об основных путешествиях до периода Великих географических открытий, великих путеше-ственниках, результатах их открытий, умений определять маршруты и соотносить информацию с анализом карт. УМК: Е.М. Домогацких, Э.П.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию» Учебник для 5 класса общеобразовательных учрежде-ний. М. Русское слово 20
Опубликовано: 18.11.2019

Урок 7 класса. Хозяйственная деятельность населения

Автор: Каримова Елена Александрвна
Создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических задач.
Опубликовано: 16.11.2019

Конспект урока по теме: «Китайская народная республика», 11 класс

Автор: Чекопасова Кристина Николаевна
Данный урок в образовательной программе 11 класса по географии входит в раздел «Зарубежная Азия»,. На данном этапе у учащихся создается первичное представление о Китае. Цели :урока Образовательные: создать условия для формирования системы знаний: - об особенностях государственного строя страны, - о факторах
Опубликовано: 14.11.2019

Как мы «солили» географию (методические рекомендации по проведению школьного географического марафона)

Автор: Попова Алла Витальевна
Представлен опыт организации школьного географического марафона – внеурочного мероприятия, направленного на развитие исследовательских компетенций обучающихся.Предложенными рабочими материалами могут легко воспользоваться учителя разных предметов. Главное – желание профессионально развиваться и стимулировать интерес учащихся к исследовательской деятельности.
Опубликовано: 13.11.2019

Дидактические материалы по географии «Азия» 7 класс

Автор: Тимофеева Татьяна Павловна
Работа содержит тесты по теме «Азия»
Опубликовано: 12.11.2019

КВН по географии для 5 класса

Автор: Елена Ивановна Сидорова
Интеллектуальная игра по географ для учащихся 5 класса
Опубликовано: 12.11.2019

Путешествие по материкам

Автор: Люлина Виктория Николаевна
Географическая игра помогает решать образовательные, воспитательные, развивающие задачи, которые не могут быть реализованы на обычном уроке. Урок построен с учетом личностно-ориентированного подхода для достижения цели личностного, социального и познавательного развития обучающихся, т.к. в одном классе обучаются дети с различным образовательным уровнем. Ребята научаться самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг
Опубликовано: 11.11.2019

Личностно–ориентированный подход обучения на уроках географии в рамках ФГОС

Автор: Ржевская Ирина Анатольевна
Статья на тему "Личностно–ориентированный подход обучения на уроках географии в рамках ФГОС" В статье предложены и охарактеризованы методы позволяющие максимально включить в образовательный процесс учеников с разными интеллектуальными способностями и достичь необходимый результат.
Опубликовано: 11.11.2019

План-конспект урока географии в 6 классе на тему «Движение воды в океане»

Автор: Манжосова Юлия Юрьевна
План-конспект урока географии в 6 классе на тему «Движение воды в океане». Используемый УМК - «Сферы». Тип урока - изучение нового материала, форма проведения - путешествие, используются элементы здоровьесберегающей технологии. Урок сопровождается презентацией с музыкальным и видео сопровождением. Предусмотрены разные формы работы, физкультминутка, рефлексия.
Опубликовано: 08.11.2019

Методическая разработка урока в 9-м классе «Население России»

Автор: Ребдев Николай Николаевич
Данный урок является уроком систематизации знаний по теме "Население России". Мною избрана игровая технология, которая предполагает работу в команде. Это позволит учащимся обменяться полученной информацией по теме и дать возможности каждому ученику принять участие в уроке. Задания для урока составлены на основе учебника и Интернет ресурса "Решу ОГЭ". Девятиклассники активно выбирают географию для сдачи ОГЭ, поэтому все задания отражают задания в ОГЭ. Творческий потенциал учащиеся проявляют при со
Опубликовано: 07.11.2019

Природные условия Антарктиды

Автор: Татаринцева Ирина Владимировна
План-конспект урока об уникальных природных условиях самого загадочного материка планеты.
Опубликовано: 07.11.2019

Моря России

Автор: Ольга Николаевна Свищ
Данный урок разработан для обучающихся 8 касса вечерней школы, УМК "Полярная звезда". Тип урока: Урок освоения новых знаний. Цель урока: Изучение особенностей природы и хозяйственного освоения морей, омывающих территорию России. Задачи урока: Личностные: • Формирование у учащихся осознания единства географического пространства России, взаимосвязи природы, населения и хозяйства России. • Формирование у учащихся осознания выдающийся роли и места России как части мирового географического пр
Опубликовано: 05.11.2019

Индонезия

Автор: Никитина Ольга Евгеньевна
Данное мероприятие проводилось на внеурочной деятельности для учащихся 8 класса, в системе уроков - «Россия-Индонезия: диалог образовательных систем» с целью сформировать представления об островах Индонезийского архипелага, изучить историю, природу и культуру страны Индонезия. Главной задачей урока являлось формирование познавательных универсальных учебных действий через исследовательскую работу учащихся. Урок ставит цель способствовать развитию у учащихся познавательного интереса, умения работа
Опубликовано: 05.11.2019

урок географии

Автор: Трошева Елена Александровна
ТЕМА УРОКА: Животный мир полупустынь и пустынь Класс: 7. В ходе урока идет изучение особенностей зоны пустынь и полупустынь; уделено внимание на своеобразие фауны, приспособленность живых организмов к данной среде обитания. Дети распознают животный мир по разнообразным признакам. Все ЗУН, полученные на уроке, смогут применить на других предметах.
Опубликовано: 04.11.2019

Конспект урока «Геологическая история»

Автор: Капаева Ольга Геннадьевна
Данный урок является первым, как в разделе «Природа России», так и в теме «Рельеф. Геологическое строение и минеральные ресурсы», содержит в себе этап актуализации знаний, целеполагания, изучения нового материала и первичного закрепления, подведения итогов. Эффективной особенностью урока является широкое применение наглядного материала и визуальной информации, что расширяет фактическую базу занятия за счет уплотнения информационного потока в отличие от традиционного рассказа учителя. Подобранны
Опубликовано: 04.11.2019

Подростковый туризм и школьная география

Автор: Рыбаков Павел Владимирович
Живая визуализация учебных программ – один из главных мировых трендов в подростковом туризме. Во многих учебных программах школьных предметов заложено краеведение поэтому практически в каждом регионе России можно проводить образовательные экскурсии по истории, географии и др. Живые уроки на базе музея «Родная природа»
Опубликовано: 04.11.2019

Метадические и практические статьи об обучении в условиях внедрения ФГОС

Автор: Акпыжаева Марина Михайловна
Статья на тему " Методические и практические статьи об обучении (проведении занятий) в условиях внедрения ФГОС" В статье предложены и охарактеризованы пути повышения мотивации к профессиональной педагогической деятельности педагогов. Показаны приемы и методы, которые позволят достичь необходимый результат.
Опубликовано: 03.11.2019

Топонимическая лексика при изучении географии и английского языка в старшей школе. Топонимия Великобритании

Автор: Шубинская Екатерина Сергеевна
Статья посвящена истории возникновения географических названий Великобритании, их структуре и ареалу распространения. Отдельное внимание уделяется классификации топотипов и их морфологической структуре с точки зрения английского языка. Материал может быть использован на уроках географии и английского языка в старшей школе.
Опубликовано: 02.11.2019

Ситуационные задачи как средство активизации мыследеятельности на уроках географии

Автор: Аглямова Надежда Александровна
Методическое пособие «Ситуационные задачи как средство активизации мыследеятельности на уроках географии» содержит как теоретическое обоснование применения данной технологии в условиях ФГОС, так и имеет практическую ценность, поскольку в пособии представлены технологические карты, которые позволяют учителю-предметнику, начинающему эту новую практику, увидеть отличие традиционного образования от инновационного формата обучения.
Опубликовано: 02.11.2019

Разработка урока по географии в 8 классе по теме: «Типы климатов России»

Автор: Шарыпкина Надежда Константиновна
ДАННЫЙ УРОК ПРОВОДИТСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ И ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ. КЛИМАТ» ЭТО УРОК ПОЛУЧЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ С ОПОРОЙ НА УМЕНИЯ И НАВЫКИ, ПОЛУЧЕННЫЕ НА ПРЕДЫДУЩИХ УРОКАХ ПО ТЕМЕ КЛИМАТ. ЭТО УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ. ПРОВОДИТСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ, УЧЕБНЫХ СТРУКТУР СИНГАПУРСКОЙ СИСТЕМЫ.
Опубликовано: 02.11.2019