Методическая разработка урока обобщения знаний по теме Африка. География, 7 класс

Автор: Садилкина Валентина Николаевна
Методическая разработка урока обобщения знаний по теме Африка. География 7 класс. Форма урока: урок – путешествие. Используемые педагогические технологии: игровые, коллективные способы обучения, проблемное обучение, информационные технологии обучения. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС, с использованием инструментов программы интерактивной доски.
Опубликовано: 11.03.2019

Мой педагогический секрет

Автор: Руденок Мария Александровна
В работе раскрываются интересные особенности преподавания географии с помощью современных методов, а так же анализируются результаты освоения программы учениками.
Опубликовано: 05.03.2019

Географические контуры

Автор: Новоселова Марина Леонидовна
Формирование пространственных представлений.
Опубликовано: 02.03.2019

Интерактивная электронная контурная карта по географии Иркутской области

Автор: Попова Татьяна Викторовна
Разработанный сайт контурная карта по географии Иркутской области это многофункциональное, современное обучающее средство, направленное на организацию познавательной, исследовательской деятельности учащихся. Пользователь может рисовать, добавлять подписи условные обозначения, загружать изображения, сохранять, делать карту более информативной и наглядной. Она позволит учащимся и учителю более эффективно решать стоящие перед ними задачи по формированию системы географических знаний, процесс
Опубликовано: 21.02.2019

Формирование универсальных учебных действий по географии средствами открытых образовательных модульных мультимедиа систем - ОМС

Автор: Рашевская Светлана Николаевна
Сегодня важно не столько дать ребёнку как можно больше конкретных предметных знаний, а вооружить ребёнка универсальными способами действий, которые помогут ему развиться и самосовершенствоваться в непрерывно меняющемся обществе. Именно об этом идёт речь в стандартах второго поколения ФГОС. А для этого должен быть изменён способ обучения. В этом смысле я сделала попытку организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД, что означает способность ученика к саморазвитию и самостояте
Опубликовано: 18.02.2019

Реализация технологии критического мышления на уроках географии

Автор: Золотарева Ирина Геннадьевна
В работе представлен опыт применения некоторых приемов технологии критического мышления на уроках географии.
Опубликовано: 11.02.2019

Экологический сценарий «История о Зеленой волне» (отряд экологов лицея)

Автор: Кулиничева Оксана Викторовна
Сценарий представляет команду лицея на конкурсах различного уровня в творческой театрализованной форме. Представлены не только участники команды, а так же деятельность, которую много лет проводит отряд.
Опубликовано: 08.02.2019

Общественно-географическая характеристика города Красный Луч

Автор: Гонтарь Юлия Владимировна
В работе идет речь о видах географического положения города, описывается хозяйственная оценка его природных условий, историко-географические особенности формирования, население, хозяйственная функция, внешний облик и благоустройство, основные проблемы и перспективы развития Красного Луча.
Опубликовано: 08.02.2019

Технологическая карта конструирования урока географии в 7 классе по теме «Отдельные особенности океанов»

Автор: Гульнара Ризыковна Адресова
Технологическая карта конструирования урока географии в 7 классе по теме «Отдельные особенности океанов» составлена с учетом требований ФГОС ООО. На уроке использованы современные образовательные технологии.
Опубликовано: 06.02.2019

Исследовательская работа «Знаменитые люди Миллеровского района»

Автор: Бондарева Ирина Дмитриевна
Исследовательская работа выполнена учеников 8-а класса Костюковым Иваном по моим руководством. В работе содержится информация о знаменитых людях нашего города, их вкладе в жизнь Миллерово.
Опубликовано: 04.02.2019

Методическая разработка урока «Природные зоны Евразии»

Автор: Андрющенко Елена Яковлевна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Используются разнообразные формы: групповая, парная; методы и приемы. Применяется интегративная технология - технология межпредметных связей. География-уникальная наука, взаимодействующая практически со всеми учебными дисциплинами. Представленное занятие демонстрирует связь географии с литературой.
Опубликовано: 23.01.2019

Геймификация в образовании

Автор: Фоминых Светлана Николаевна
Геймификация стала популярным инструментом, превращающим обыденность в игру. А почему урок не превратить в виртуальную игру?
Опубликовано: 18.01.2019

Конспект внеклассного мероприятия «Где логика?»

Автор: Чеботарева Лидия Олеговна
В последнее время учащиеся все чаще и чаще "скучают" на уроках, а интернет и телевидение предлагает множество различных развлечений. Разработка этого внеклассного мероприятия поможет совместить приятное с полезным, так как в его основе лежит популярное шоу "Где логика?". Участвовать могут абсолютно все классы в зависимости от уровня их подготовки, тем более в одних темах сильны учащиеся среднего звена, в других - старшеклассники. В комплекте есть готовая презентация-игра.
Опубликовано: 10.01.2019

Богатый растительный мир Российской Федерации

Автор: Демченко Минегуль Газизулловна
Тема урока: Богатый растительный мир Российской Федерации. Тип урока: обобщения, систематизации и практического применения знаний Методическая цель урока: показать коллегам методику проведения урока обобщения, систематизации и практического применения знаний с использованием компьютерных технологий.
Опубликовано: 08.12.2018

Методическая разработка урока географии в 6 классе по теме «Биосфера»

Автор: Краева Любовь Аркадьевна
В рамках интегрированной образовательной технологии представлен бинарный урок, основанные на межпредметных связях предметной области «Общественно – научные предметы» и «Естественно – научные предметы». Урок позволяют интегрировать знания из курса предмета «География» и «Биология» для решения одной проблемы, дают возможность применить полученные знания курса биологии на практике. Данный урок является первым уроком темы «Биосфера – оболочка жизни». На уроке идёт формирование признаков понятий «Био
Опубликовано: 02.12.2018

Эколого-краеведческий модуль «Мой край»

Автор: Лунева Наталья Вячеславовна
Тема конкурсной работы «Идеи, которые вы реализуете при обучении или на занятия». Методическая разработка "Эколого-краеведческий модуль "Мой край" по географии для 5-11 классов.
Опубликовано: 30.11.2018

Географическое положение Архангельской области

Автор: Нефедова Евгения Сергеевна
Тип урока: изучение нового материала и формирование новых умений Форма урока: урок - практикум Цель урока: сформировать представление о географическом положении Архангельской области. Оборудование: политико-административная карта России, физическая карта России, карта Архангельской области, ноутбуки на каждую пару, презентация «ГП Архангельской области», мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер), учебник «География Архангельской области». Информационные технологии: • приме
Опубликовано: 30.11.2018

Разработка урока географии в 7 классе: «Внешний облик планеты Земля»

Автор: Якимова Анжелика Юрьевна
Урок географии в 7 классе по теме «Внешний облик планеты Земля» соответствует современным требованиям ФГОС. Начинается урок с просмотра ролика о планете Земля, что активизирует обучающихся к деятельности. Урок включает современные технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающие и игровые технологии. Работая фронтально и в группах, ребята ищут необходимую информацию, рассчитывают протяженность океанов, выполняют задания на контурной карте, рассматривают экологические проблемы и создают
Опубликовано: 29.11.2018

Хозяйство Поволжья

Автор: Синченко Ольга Васильевна
Ресурс содержит технологическую карту и презентацию урока географии "Хозяйство Поволжья". Урок предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы, обучающихся по учебнику В.П. Дронова, И.И. Бариновой, В.Я. Рома "География России. Хозяйство и географические районы". Данный урок является уроком изучения и первичного закрепления новых знаний. Построение урока ориентировано на деятельностный подход посредством работы в группах.
Опубликовано: 29.11.2018

Атмосфера: строение, значение, изучение

Автор: Дмитриева Гульнара Рафаельевна
Автор урока работает по теме самообразования: «Смысловое чтение и работа с текстом в условиях реализации ФГОС». Поэтому, все уроки с обучающимися строятся на основе применения различных приемов смыслового чтения при работе с текстами. В данной разработке урока использованы наиболее популярные у ребят приемы.
Опубликовано: 27.11.2018