Исследовательская деятельность в области краеведения, как средство реализации личности в образовательном пространстве

Автор: Койшебаева Жанилсын Каиржановна
В статье раскрываются идеи педагога о формировании в сельской школе научно-исследовательской деятельности краеведческой направленности как важнейшего фактора становления личности.
Опубликовано: 26.11.2019

Урок - конференция «Оренбуржье - край Благословенный»

Автор: Гостева Ольга Ивановна
Цели урока: • дать представление о природных ресурсах, про¬мышленности и сельском хозяйстве Оренбургской области. • познакомить с экологическими проблемами и проблемами развития народного хозяйства Оренбургской области • привить чув¬ство гордости за народное достояние, за огромный вклад промышленников в хозяйстве области. Тип урока: Пресс - конференция
Опубликовано: 26.11.2019

Почвенные ресурсы России

Автор: Аленина Лидия Васильевна
На уроке формируются понятия: земельные ресурсы, почвенные ресурсы, эрозия почв, мелиорация. Даётся оценка почвенных и земельных ресурсов России. Продолжается формирование бережного отношения к природе России (почвам), понимание значимости охраны почв.
Опубликовано: 26.11.2019

Краеведческий подход в обучении географии и его реализация в условиях ФГОС

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Важнейшим подходом по накоплению социального опыта в учебном курсе «Географии» является краеведческий, который основывается на личном социальном опыте. Основой этого опыта является такое понятие как «родной край» и изучение его. Краеведческий подход – это особая форма общения, основа познания и основа взаимодействия ученика с миром. Восприятие мира начинается с родного края, поэтому именно понятие «родной край» является главным звеном при реализации краеведческого подхода. Материал содержи
Опубликовано: 26.11.2019

Подготовка к ОГЭ. Определение по топографической карте направлений и прямоугольных координат

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка занятия по подготовке к ОГЭ по географии на тему Определение по топографической карте направлений и прямоугольных координат
Опубликовано: 23.11.2019

Реки Оренбуржья. Практическая работа № 5 «Измерение и вычисление по картам основных характеристик рек и их бассейнов (длина, площадь бассейна, падение реки, уклон и др.). Вычисление характеристик стока рек области (расход, годовой сток)

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка конспекта и презентации на тему Реки Оренбуржья. Практическая работа № 5 «Измерение и вычисление по картам основных характеристик рек и их бассейнов (длина, площадь бассейна, падение реки, уклон и др.).
Опубликовано: 23.11.2019

Времена года. Фенологический календарь

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка конспекта и презентации на тему Времена года. Фенологический календарь.
Опубликовано: 23.11.2019

Климат Оренбургской области

Автор: Балабаева Ольга Александровна
Разработка урока и презентация по краеведению Оренбургской области на тему "Климат"
Опубликовано: 23.11.2019

Для внеурочной деятельности по географии

Автор: Хайруллина Лилия Юсуфовна
При организации внеурочной деятельности по географии можно использовать игровые формы, викторину,шарады, загадки и задания ,связанные с номенклатурой.
Опубликовано: 23.11.2019

Путешествие на Северный полюс

Автор: Станкевич Юлия Дмитриевна
Представленный конструкт – является авторской методической разработкой. Данный конструкт поможет педагогам дошкольных учреждений (логопедам, воспитателям) организовать как развлекательные так и познавательные занятия. Разработка построена в форме занятия – путешествия: «Путешествие на Северный полюс». Разработан в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования:  формирование познавательных интересов и познавательных действий ребен
Опубликовано: 23.11.2019

Сценарий для мероприятия по географии

Автор: Хайруллина Лилия Юсуфовна
Тема. «Широка страна моя родная!» Цель: воспитать любовь к своей Родине
Опубликовано: 23.11.2019

Конспект урока в 7- м классе «Географическое положение Евразии»

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Методическая разработка урока направлена на формирование предметных знаний по географии в 7 классе при изучении раздела «Евразия» по теме «Географическое положение Евразии».Организация процесса обучения осуществляется с использованием системно - деятельностного подхода. Конспект урока содержит различные формы работы учащихся с картами и другими источниками информации. Методическая разработка построена с использованием кейс- технологии, игровой технологии, с дополнительным применением презе
Опубликовано: 22.11.2019

Индивидуальная работа по теме «градусная сеть»

Автор: Миллер Антон Львович
В данной работе рассматривается методика организации индивидуальной работы по теме "градусная сеть". Работа направлена на отработку понятий параллель, меридиан, правильного нахождения направлений на карте полушарий и России. Также предполагается нахождение других объектов на физической и политической картах, которые пересекают меридианы или параллели.Всего приведено 20 вариантов заданий.
Опубликовано: 21.11.2019

Использование на уроках географии межпредметных в условиях инклюзивного образовании

Автор: Каримова Елена Александрвна
Учитывая, что учащиеся с ОВЗ отличаются низкой учебной мотивацией и пониженной познавательной активностью в процессе изучения курса географии, на протяжении всего обучения у детей с ОВЗ должно формироваться целостное восприятие мира при изучении дисциплин школьного курса
Опубликовано: 20.11.2019

Разработка урока по географии на тему «Мировой океан и его части. Схема морских течений»

Автор: Иванова Мария Ильична
Формирование у учащихся представления о Мировом океане.
Опубликовано: 19.11.2019

Деловая игра на тему: «Охрана природных ресурсов Северной Америки» для учащихся 7 класса

Автор: Ган Марина Петровна
Целью деловой игры является активизации учебно-познавательной деятельности в учебном процессе
Опубликовано: 19.11.2019

Географические задачи «Загадки природы» для учащихся 6-7 классов

Автор: Ган Марина Петровна
Задачи могут быть предложены учащимся 6-7 классов после изучения разделов: «План и карта» и «Евразия». Фрагменты могут быть использованы как мотивировка к изучению тем разделов, а также в качестве заданий при проведении недели географии в школе или школьной олимпиады и для повторения раннее изученного материала. Учащимся заранее можно предложить перечень тем для успешного овладения данной тематикой. Цель задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам разделов; применить знания
Опубликовано: 19.11.2019

Обобщение знаний по теме «Гидросфера», 6 класс

Автор: Заборских Алла Анатольевна
Тип урока: Обобщение, систематизация, коррекция и проверка знаний с использованием элементов игры Цель урока: Обобщение и закрепление знаний о ключевых понятий по теме «Гидросфера; создание условия для развития умений воспроизводить известный географический материал, анализировать изученное, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать; воспитывать экологическое сознание. Формы организации учебной деятельности: Командные формы работы Методы обучения: Приемы и методы Синг
Опубликовано: 18.11.2019

Урок по теме «История географических открытий 14 часов»

Автор: Салий Елена Витальевна
Урок на тему: «Итоги географических открытий к началу средних веков». Тип урока: урок обобщения и контроля . Цель: выявление уровня усвоения знаний об основных путешествиях до периода Великих географических открытий, великих путеше-ственниках, результатах их открытий, умений определять маршруты и соотносить информацию с анализом карт. УМК: Е.М. Домогацких, Э.П.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию» Учебник для 5 класса общеобразовательных учрежде-ний. М. Русское слово 20
Опубликовано: 18.11.2019

Урок 7 класса. Хозяйственная деятельность населения

Автор: Каримова Елена Александрвна
Создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических задач.
Опубликовано: 16.11.2019