Тип урока: комбинированный
Решаемые учебные задачи:
1) Обобщить первоначальные представления о вводе, выводе данных и использовании математического модуля в языке программирования Python
2) Актуализировать знания по темам «Линейные алгоритмы», «Запись линейных алгоритмов с помощью блок-схем»
3) Актуализировать математические знания по теме «Нахождение площади фигур»
4) Научиться использовать полученные знания для программирования линейных алгоритмов при решении математических задач
5) Н
Представляю дидактический материал по информатике на тему «Информация вокруг нас» для 5 классов. Используется в комплекте с учебником Информатика 5 класс под редакцией Босова Л.Л., Босова А.Ю. Материал представлен яркими карточками, для выполнения учащимися учебной или игровой задачи. КАРТОЧКА № 1 Как человек воспринимает информацию. КАРТОЧКА № 2 Свойства информации. КАРТОЧКА № 3 Схема передачи информации. Карточки можно распечатать и заламинировать, раздать для работы детям, задания на
Представленная работа несёт в себе информацию, которая пригодится учителю информатики для проведения урока. Урок может быть представлен в очной и дистанционной форме.
Для эффективности оценки знаний учащихся необходимо применять современные подходы. Таким подходом может служить электронная форма обучения с применением он-лайн сервиса Яндекс.Учебник.
Игра проводится в рамках дня самоуправления в День Учителя, проводится двумя ведущими-учащимися 10-11 классов (возможно проведение в рамках работы с родителями, когда команда родителей играет против своих детей).
Продолжительность 40 минут.
Тема игры: «Интернет-пространство»
Статья посвящена разработке интерактивного контента для дистанционных и онлайн-уроков в условиях активного развития образовательных технологий в 2024 году. Рассматриваются современные инструменты, такие как мультимедийные материалы, технологии дополненной (AR) и виртуальной реальности (VR), системы на основе искусственного интеллекта (ИИ), а также элементы геймификации и смешанной реальности (MR). Особое внимание уделено влиянию данных технологий на повышение вовлеченности студентов в учебный про
Разделы информатики, касающиеся алгоритмизации и программирования, исторически с самого начала входили в школьную информатику и несли очень важную образовательную нагрузку. Алгоритмическое мышление является значительной составляющей интеллектуального развития человека. И, согласно сложившейся методике, нецелесообразно сразу начинать обучение школьников программированию на языках высокого уровня. Идея визуального (графического) программирования, как показывает практика, хорошо применима при обучен
Виртуальные чтения представляют собой уникальную возможность для детей погрузиться в мир литературы и искусства, общаясь с известными авторами и иллюстраторами. Это мероприятие создаёт интерактивное пространство, где юные читатели могут не только слушать увлекательные истории и наблюдать за процессом иллюстрации, но и непосредственно взаимодействовать с любимыми писателями.
В ходе виртуальных чтений участники смогут задать вопросы авторам, узнавать о процессе создания книг, делиться своими впеча
Аннотация к уроку "Путешествие в мир чисел"
Урок "Путешествие в мир чисел" представляет собой нестандартный подход к изучению математики, направленный на интеграцию математических знаний с окружающим миром. В ходе урока ученики становятся участниками увлекательной истории о путешественниках, которые отправляются в исследование загадочного мира чисел.
Урок начинается с погружения в рассказ, который вдохновляет детей на дальнейшие действия. Затем учащиеся делятся на группы и проходят различные с
Для того, чтобы освоить особые возможностям языка программирования Python, необходимо усовершенствовать методику преподавания, учитывать преимущества Python, такие, как лаконичность программного кода и широкий функционал языка. Автор данной методической разработки предлагает вниманию педагогического сообщества свой вариант методического сопровождения при обучении основам программирования на Python в 8 классе, в соответствии с утвержденной на педагогическом совете рабочей программой курса базового
Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования на усвоение обучающимися определенных знаний, на развитие личностных, познавательных и созидательных способностей. В условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость приобретает использование учителем современной техники на уроке, которая позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес и пытливос
Тема занятия: Создание 3D модели
Тип занятия: закрепление УЗ
Вид занятия: практическое занятие
Цели занятия:
- освоить умение настраивать свойства и выполнять построение 3D модели;
- повторить приемы работы с таблицами в Компас 3D;
Командная работа студентов - это процесс совместной деятельности нескольких учащихся, направленный на достижение общей цели. В статье рассмотрен вопрос о необходимости использования в преподавательской деятельности командной работы студентов. Описаны вопросы, на которые необходимо обратить внимание при организации командной работы.
Представлен комплект тестовых заданий для промежуточной аттестации в 10 классе по информатике. Материалы содержат: титульные листы, аннотацию к выполнению заданий, контрольные задания, листы для решения, контрольно измерительные материалы.
