Я учусь у своих учеников

Автор: Аксёнова Елена Вячеславовна
Эссе о проблемах, с которыми сталкивается каждый учитель или классный руководитель.Это проблемы взаимопонимания, доверия и самореализации учеников и учителя.
Опубликовано: 06.12.2020

Конструкт урока по изобразительной деятельности в 3 классе «Расписная тарелочка»

Автор: Стенковская Виктория Алексеевна
Тема урока: «Расписная тарелочка». Тип урока – комбинированный, развивающий Цель урока – совершенствование навыков рисования с натуры. Цель: рисование с натуры интерьерной тарелочки. Задачи: Образовательные: учить рисовать с натуры. Развивающие: развивать художественный вкус, воображение, творческий подход к деятельности . Воспитательные: воспитывать самостоятельность, интерес и любовь к изобразительному искусству.
Опубликовано: 06.12.2020

Облачные импрессионистические фантазии в живописи, скульптуре, музыке и поэзии

Автор: Немыкина Наталья Ивановна
На данном интегрированном уроке происходит моделирование словесного пространства художественного концепта «облако» путём погружения старшеклассников в творческий мир художников, скульпторов, поэтов и музыкантов – представителей импрессионизма.Класс делится на четыре микрогруппы: группу художников, скульпторов, музыкантов и поэтов.Парты расставлены таким образом, чтобы у каждой группы было своё арт-пространство. На шторах прикреплены лоскутки ткани в форме облаков различной расцветки. На стенде в
Опубликовано: 06.12.2020

«Я все смогу!». Применения нетрадиционных техник рисования (Арт-терапия) разновозрастной группы (5-7 лет) компенсирующей направленности для детей с сочетанными нарушениями

Автор: Островская Валентина Петровна
Арт-терапия - реабилитационная технология, основанная на использовании средств изобразительного искусства. В последнее время все актуальнее встает проблема увеличения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Начав работать с детьми ОВЗ, мною были выявлены следующие проблемы: дети малоинициативные, предпочитают долго сидеть, часто плохо ориентируются на листе бумаги, не усидчивы, не могут довести до конца начатое дело, а порой вовсе отказываются рисовать. Учитывая все эт
Опубликовано: 04.12.2020

Путешествие во времени и пространстве. Планета Иоганн Себастьян Бах

Автор: Фалина Людмила Александровна
Урок «Путешествие во времени и пространстве. Планета Иоганн Себастьян Бах» знакомит учащихся как с самыми популярными произведениями Иоганна Себастьяна Баха, а также с музыкальными произведениями, которые не являются общеизвестными для широкой публики. Урок направлен на формирование культуры, музыкально-эстетического вкуса учащихся.
Опубликовано: 03.12.2020

Технология концертного зала как средство духовного перерождения подростка

Автор: Назарова Татьяна Михайловна
Моделирование урока музыки по закону драматургии и применение авторской технологии концертного зала.
Опубликовано: 03.12.2020

Внеклассное мероприятие ''Здоровье шагает по свету''

Автор: Пеннер Ольга Александровна
В последнее время все больше внимания уделяется мероприятиям, которые направлены на здоровьесбережение. Так как на данный момент эти мероприятия являются ключевым фактором в развитии цивилизации. Одной из эффективных форм здоровьесберегающего воспитания, является внеклассная работа, которая имеет большое учебно-воспитательное значение. Она позволяет учащимся значительно расширить, осознать и осмыслить в игровой форме полученные на уроках знания, превратить их в стойкие убеждения. Представл
Опубликовано: 01.12.2020

Рабочая тетрадь по изобразительному искусству

Автор: Смирнова Ольга Юрьевна
Данная разработка "Тетрадь по изобразительному искусству. 7 класс" по программе Б. М. Неменского поможет учителю. в проведении уроков и дополнительных занятий по изобразительному искусству. В ней собран материал как для ознакомления, так задания для выполнения творческой части.
Опубликовано: 30.11.2020

«Чудесный дом» Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста

Автор: Долгалёва Оксана Васильевна
Цель: Создать радостное настроение. Задачи: Формировать у детей интерес к явлениям природы. Развивать у детей чувство коллективизма и доброжелательное отношение друг к другу. Приобщать к музыкальной культуре
Опубликовано: 30.11.2020

Развитие творческих способностей школьников при обучении технике рисования ''Скетчинг'' на уроках ИЗО и технологии (модуль Промдизайн)) 6-7 классы

Автор: Самигуллина Светлана Денировна
В данной статье раскрывается особенности обучения технике рисования «скетчинг», как способ развития творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства и технологии, в рамках реализации метапредметных связей учебных дисциплин. По мнению автора, такая техника способствует развитию художественно-творческих способностей учащихся, фантазии и креативности мышления.
Опубликовано: 30.11.2020

Проектно-исследовательская работа «Современная литература или литература конца XX-начала XXI: что мы о ней знаем?»

Автор: Качкина Любовь Евгеньевна
В XX веке чтение было самым распространенным видом досуга. Читали везде: в транспорте, в читальном зале библиотек, дома. Сейчас редко можно увидеть человека с книгой. Современные подростки загружены учебной программой, насыщенной объёмными произведениями. Это неплохо. Но зачастую читают только для того, чтобы не получить двойку. Время оттолкнуло подростка от старого книжного переплета. На то, что интересно, остается мало времени. И в свободное время подростки отдают предпочтение компьютеру, т
Опубликовано: 30.11.2020

Конспект открытого занятия по музыке, посвященного 75-тилетию Победы в Великой Отечественной войне

Автор: Пасхина Татьяна Владимировна
Целью данного урок является: развитие когнитивных процессов и музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования педагогических здоровьесберегающих и ИК-технологий, воспитывать чувство патриотизма и уважения к старшему поколению, ветеранам Великой Отечественной войны; знакомить с композиторами, посвятившее свое творчество военной тематике.
Опубликовано: 30.11.2020

Влияние технологии проблемно-диалогического обучения на познавательную активность учащихся на уроках изобразительного искусства

Автор: Янкович Нина Спиридоновна
Чтобы научить ребенка мыслить и действовать, нужно научить его решать проблемы. Развернутый ответ на вопрос, как учить, чтобы учащиеся ставили и решали проблемы дает проблемно – диалогическая технология. В словосочетании проблемный диалог первое слово означает, что на уроке изучения нового материала должны быть проработаны два звена: постановка учебной проблемы и поиск ее решения. Слово диалог означает, что постановку проблемы и поиск решения учащиеся осуществляют в ходе специально выстроенного у
Опубликовано: 30.11.2020

Развлечение «Как казаки хоровод водили»

Автор: Селиванова Елена Викторовна
Ознакомление детей подготовительных групп с историей, культурой и традициями казачества.
Опубликовано: 29.11.2020

Волшебная страна танцев

Автор: Кошевая Людмила Никоноровна
Искусство танца – великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребенку раскрыться, как личности. Органическое соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и красивым. Танцы – это также отличный способ укрепить здоровье. Плавные движения распрямляют позвоночник, укрепляют мышцы и улучшают осанку.
Опубликовано: 29.11.2020

Роль профориентационной работы на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности в становлении будущего инженера

Автор: Суюндукова Юлия Рафаиловна
Как решить вопрос современному сельскому школьнику «Кем стать?» и как выбрать будущую профессию. Эффективным методом подготовки и самоопределения является ранняя профориентация. В связи с этим на базе МАОУ СОШ с.Бурибай были сформированы инженерные классы и началась трудоемкая последовательная работа в этом направлении.Рассмотрим некоторые этапы ранней профориентации школьников инженерных классов на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 28.11.2020

Воспитание у школьников духовно– нравственных ценностей средствами изобразительного искусства

Автор: Ельшина Любовь Васильевна
Каждый человек на планете Земля представляет собой определённую грань культуры, проявляющий уровень широты его сознания. Накопленные в течение тысячелетий культурные ценности формируют дух народа. Культура формирует в сознании человека духовно-нравственные ценности, идеалы, веру в свои силы, учит владеть собой и творить дела благие во славу рода своего. Там, где культура, там мир и согласие. Лишь приоритет культуры по всем направлениям жизнедеятельности общества приведёт мир к миру. Этот новый ми
Опубликовано: 28.11.2020

Натюрморт

Автор: Лилия Наилевна Янтилина
состоит в том, что, несмотря на свою относительную молодость, натюрморт тесно связан с многовековой историей мировой художественной культуры. В натюрморте, как и в других жанрах изобразительного искусства, установились свои традиции, выработались свои каноны. И, тем не менее, в ряду жанровой иерархии он был всегда страдающим жанром. Ему мало уделяли внимания, его почти не исследовали, о нем упоминали обычно вскользь. Периоды расцвета натюрморта, как и его забвения, имели свои исторические предпо
Опубликовано: 27.11.2020

Урок ''Гжель''

Автор: Крупникова Софья Григорьевна
В уроке по теме "Гжель" дается понятие особенности росписи, история появление данного вида росписи Знание истории своего народа, его быта необходимо, так как это часть истории, которую нельзя забывать; это «лицо» русского народа, это то, что отличает нас от других народов и определяет нашу уникальность. К уроу прилагается презентация.
Опубликовано: 27.11.2020

Применение современных технологий в области интеграции предметных областей«искусство» и «естественные предметы» (из опыта работы учителя)

Автор: Мокрецова Евгения Михайловна
В данной статье представлен опыт учителя изобразительного искусства в области применения современных образовательных технологий путём интеграции предметных областей «Искусство» и «Естественнонаучные предметы». Главная задача педагога состоит в том, чтобы повысить мотивацию учащихся к своему предмету. Как помочь повысить такую мотивацию, какие современные технологии можно применить на своих уроках? Как можно интегрировать уроки двух различных предметных областей, описывается в данной статье.
Опубликовано: 27.11.2020