Урок предназначен для учеников второго класса и направлен на знакомство с европейскими композиторами-классиками. В процессе работы на уроке обучающиеся рассматривают понятие "классика", получают представление об особенностях звучания классической европейской музыки, знакомятся с новаторскими идеями некоторых классиков европейской музыки. Для определения временного периода деятельности композиторов используются портреты композиторов-классиков и исторические документы. Важное значение имеют активны
С начала Великой Отечественной войны стало ясно, что искусство необходимо для укрепления морального духа, стойкости и единства народа. Уже на второй день войны, профсоюзом работников искусств было принято решение организовывать творческие бригады во всех культурных учреждениях.
Внеклассное итоговое мероприятие – музыкальная игра для 6-11 классов по типу передачи «Своя игра», посвященная 80-летию Победы. Базовые ценности: патриотизм, историческая память, преемственность поколений.
Внеклассное занятие по изобразительному искусству, подготовленное воспитателем Яковлевой В.А., направлено на знакомство обучающихся с нетрадиционной техникой рисования — тампоновкой. В преддверии Нового года учащиеся школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья создают праздничную открытку с изображением дракончика — символа 2024 года.
Учебно-методическое пособие для детей младшего школьного возраста. Данное пособие выполнено в форме детской дидактической развивающий книги, народные промыслы России «Ярмарка», которая ставит перед собой цель развить композиционные умения у школьников скрытого типа, а так же познакомить с достопримечательностями своей страны.
"О той войне..." - музыкальная игра, разработанная специально для учащихся младшего и среднего школьного возраста. Она позволяет учащимся в интерактивной форме познакомиться с песнями о Великой Отечественной войне. В процессе игры школьники смогут расширить свои знания об истории страны, о героических подвигах солдат, о трудностях и испытаниях, через которые прошел наш народ в те годы, а также узнать больше об авторах и истории создания песен ВОВ.
Игровая подача материала даст возможность больш
Мастер-класс для коллег "Батик" эта тема актуальна в наше время. Человек любит окружать себя красивыми вещами. Он старается создавать все новые и новые способы изготовления прекрасных изделий, которые со временем перерождаются в искусство. Среди множества видов изобразительного творчества одной из самых привлекательных является роспись и украшение ткани.
Урок музыки в 8 классе «Музыкальная панорама мира»
Цель урока: воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся, а также понимание их взаимосвязи и влияния на современную музыку.
Новогодний музыкальный утренник для старшей и подготовительной групп по мотивам знаменитой сказки Э.Т.А. Гофмана.
В основе сценария — захватывающая история о том, как злой Король Мышилов похищает волшебную стрелку часов, чтобы остановить время и навсегда лишить мир Нового года. Юные зрители станут свидетелями удивительных событий: кукла Щелкунчик, оживленный добротой девочки Мари, поведет за собой отважных героев через заснеженные земли и страны в погоне за злодеем. Яркие танцевальные номера (та
Цель урока: Формирование представления учащихся о традиционной русской росписи «Хохлома», развитие художественного вкуса и творческих способностей детей посредством знакомства с техникой хохломской росписи.
Данная работа представляет сценарий внеклассного мероприятия – театрализованное представление, посвященное Дню студентов.
Работая над данной постановкой, вы окунетесь в атмосферу Средневековья, в ту эпоху, когда появилось с студенческое братство и первый университете – Болонья.
Данный сценарий предлагается для внеклассной работы с обучающимися старших классов, в качестве сценария для постановки театрализованного представления.
В постановке может звучать гимн Гаудеамус и стилизованная средневе
Занятие направлено на знакомство с нетрадиционной техникой рисования с помощью изокубиков , на гранях изображены элементы для рисования.С помощью нетрадиционной техники,, Изокубики,,воспитанники развивают мышление, творческое воображение
Для того, чтобы увидеть неожиданное в самых обычных вещах нужна определённая творческая смелость. Без неё не возможны новые открытия в науке, без неё немыслимы шедевры в искусстве. На мой взгляд, изобразительное искусство это один из тех предметов, который позволяет учащимся эту творческую смелость развивать.
В своей работе я применяю методику развития креативного мышления, как одну из основ функциональной грамотности учащихся.
Творчество советских артистов, на примере К.И. Шульженко и музыка времен Великой Отечественной войны имели большое значение в сплочении советского народа в Великой Победе над фашизмом.
Методическая разработка урока музыки рассчитана на обучающихся с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность) в 4 классе. Музыка является универсальным способом коммуникации и эффективным средством коррекционной работы с детьми с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность). Уроки музыки позволяют формировать у обучающихся с интеллектуальными нарушениями элементарные знания, умения и навыки в области музыкального искусства, развивая мотивацию к музыкальной деятельности. Музыкальные занятия способствуют
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (подготовительная группа). Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель: Формировать представления детей о ритме. Способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике.
Уроки изобразительного искусства – это не только освоение техник и изучение истории искусства, но и возможность для детей раскрыть свой творческий потенциал, научиться видеть красоту в окружающем мире и развивать собственное видение. Одним из эффективных способов вовлечения учащихся, особенно в среднем звене, является использование игровых форматов, таких как челленджи. В данной статье предлагается методика проведения челленджа “Лицо эпохи”, направленного на углубленное изучение темы “Портрет” в
Автор: Кравченко Светлана Юрьевна, Ищенко Александра Викторовна
Вашему вниманию предлагается интегрированный урок, в котором тесно переплетаются учебные дисциплины: МХК и английский язык. На первый взгляд данные предметы кажутся разнородными: МХК обращается к сфере чувств и эстетического опыта, а английский язык — к инструментарию познания мира через иноязычную коммуникацию. Однако анализ ключевых идей философов и педагогов демонстрирует их глубинную взаимосвязь.
В статье раскрывается методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством анимации. Представлен поэтапный алгоритм создания мультфильма в условиях детского сада, направленный на развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и познавательной активности детей. Ключевые слова: анимация, мультфильм, проектная деятельность, дошкольник, творчество.
