Технологическая карта к уроку истории 11 класс Социально-экономическое развитие в 1964–1985 гг

Автор: Ребус Оксана Михайловна
Урок к УМК Мединский В. Р., Торкунов А. В. История России , М.: Просвещение 2023 г; Технологическая карта соответствует ФГОС и ФОП
Опубликовано: 28.03.2024

Разработка урока «Вклад тружеников тыла в победу в ВОВ»

Автор: Белых Виктория Евгеньевна
Разработка урока по изучению истории края на тему: «Вклад тружеников тыла в победу в ВОВ».
Опубликовано: 28.03.2024

Объясни слово

Автор: Сабиров Анатолий Ринатович
Рассматривается один из приемов повторения и обобщения пройденного материала на уроках истории в форме игры.
Опубликовано: 28.03.2024

История — открытый учебник жизни

Автор: Гарифуллин Рамиль Харисович
Сценарий ситуационно - ролевой игры в 8 классе по картине В. И. Сурикова «Утро стрелецкой казни» - картины русского художника В. И. Сурикова, посвящённой казни стрельцов после неудачного бунта 1698 года. Тема урока: Начало царствования Петра I, борьба за власть. Материал можно использовать и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 27.03.2024

Мир политики

Автор: Слоневская Светлана Владимировна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно- деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей, развивать интерес и самостоятельность
Опубликовано: 26.03.2024

На пути к жизненному успеху

Автор: Закуреева Марина Алиевна
Открытый урок "На пути к жизненному успеху" в 6 классе
Опубликовано: 23.03.2024

Методическая разработка урока на тему: «Банковский кредит»

Автор: Гончарова Лариса Юрьевна
Данная методическая разработка урочного занятия может быть использована в процессе обучения финансовой грамотности в ходе проведения мероприятий Недели финансовой грамотности на базе образовательных организаций, в рамках курса «Обществознание», «Экономика» для учащихся 10 классов, для внеурочных занятий.
Опубликовано: 23.03.2024

Конференция для старшеклассников «Мы — патриоты»

Автор: Левенец Зоя Ивановна, Сандрос Татьяна Петровна
Целью мероприятия является патриотическое воспитание, формирование чувства гордости и уважения к героям Отечества,готовности к выполнению гражданского долга по защите интересов Родины.. Данное мероприятие рассчитано на учащихся старшего звена и посвящено Дню Героев Отечества. Материал содержит информацию о героях-земляках участвовавших в антифашистком движении в годы Великой Отечественной войны, воевавших в Афганистане и принимающих участие с СВО.
Опубликовано: 23.03.2024

Исторический косплей

Автор: Еремеева Анна Васильевна
В работе учителя, на мой взгляд, необходимо сделать процесс проверки знаний интересным. Поэтому я придумала задание "Исторический косплей". Дети с удовольствием вспоминают исторические образы, личности и рассказывают о них.
Опубликовано: 22.03.2024

Урок истории по теме: «Общественные движения при Николае I»

Автор: Киселева Ольга Викторовна
Урок истории в 9 классе. Комбинированный урок, урок нового знания. Приёмы:блиц-опрос, работа с репродукцией для решения проблемы урока. групповая работа, работа с различными источниками информации, составление аргументированной речи с использованием "ПОПС-формулы" Урок включает: технологическую карту и презентацию
Опубликовано: 21.03.2024

Геральдика г. Раменское

Автор: Кряж Ирина Михайловна
На территории нашей страны все районы, города, поселки имеют свою символику: свой герб, флаг. Мой город не сал исключением. Поэтому целью моей работы стало изучение истории герба и геральдики Раменского района. Объектом изучения стала геральдика. В наше время не все знают, что изучает эта наука, в каком году был утвержден герб того или иного города, что обозначает символика, изображенная на нем, поэтому я считаю, что эта тема актуальна сегодняшний день. Для этого я поставила перед собой
Опубликовано: 20.03.2024

Беседа с ветераном…

Автор: Маркарян Роза Артюшевна
Со времен окончания Великой Отечественной прошло более шестидесяти лет. Для истории срок незначительный, для человека большая часть его жизни. К сожалению , участники войны не окружены у нас всеобщей заботой. Мы в долгу перед ними … Сегодня спустя полвека, обнародованы имена кубанцев, павших за Родину, которые считались без вести пропавшими. Но мы должны помнить не только имена погибших.
Опубликовано: 20.03.2024

М. Вебер об адекватности «духа капитализма» и «духа протестантизма»

Автор: Свирская Ольга Владимировна
Немецкий социолог, историк и экономист Макс Вебер (1864-1920гг.) в 1904 году публикует работу «Протестантская этика и дух капитализма», в которой рассматривает необычная теорию, "о духе капитализма", которая оказала очень сильное действие на умы социологов и историков с самого ее появления. Многих историков она восхитила за ее попытку объяснить, почему капитализм прижился в Европе и США лучше, чем в каких-либо других странах. В конце работы Вебер пишет просто пророческие слова о том, что в совре
Опубликовано: 19.03.2024

Современные методы обучения на учебных занятиях по истории и обществознанию

Автор: Балтачева Инна Алексеевна
В данной разработке представлен опыт работы на уроках истории и обществознания
Опубликовано: 16.03.2024

Исследовательская работа «История страны в истории Детского дома поселка Малаховка»

Автор: Кряж Ирина Михайловна
Проектно – исследовательская деятельность школьников – это одно из средств активизации познавательной деятельности. Обучение учащихся проектной деятельности является актуальным, так как метод проектов – одно из инновационных направлений в современной дидактике, которому в последнее время уделяется все большее внимание.
Опубликовано: 16.03.2024

Колесо знаний

Автор: Мамаева Ксения Игоревна
рассказ о своей педагогической находке, секрете, например: - приём повторения, опроса, работы с текстом или способа объединения в группы и т.п.; - интересные наработки, которые помогают при проведении уроков.
Опубликовано: 15.03.2024

Учитель-ученик в проектной и исследовательской деятельности

Автор: Крылова Ольга Александровна
Наставничество в моей работе – это особый вид деятельности, направленный на создание нового продукта. Это «изюминка», при помощи которой учитель-наставник будет увлекать детей новыми знаниям, а также передавать личностный и практический опыт, выполняя роль вдохновителя и консультанта. Наставник оказывает наставляемому ребенку комплексную поддержку на пути социализации, взросления, поиске индивидуальных жизненных целей и путей их достижения, возможностей саморазвития и профориентации. Моя цель,
Опубликовано: 14.03.2024

На уроке не будет скучно!

Автор: Ковалик Татьяна Сергеевна
В этой статье автор раскрывает опыт работы на уроках истории с применением нестандартных приемов обучения. Все мы знаем, что привлечь внимание современных детей к учебному материалу нелегко: они быстро утомляются, у них пропадает интерес, в итоге мы видим снижение эффективности нашей работы, ухудшение знаний. Попробуйте разнообразить уроки чем-то новым, необычным. В этой статье несколько идей наиболее востребованных нестандартных школьных уроков.
Опубликовано: 12.03.2024

Воспитание нравственных качеств личности на уроках обществознания

Автор: Колодкина Мария Александровна
Стандарт образования четко ориентирует учителя на достижение личностных результатов таких как активное участие в жизни семьи; ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора. Воспитание нравственных качеств в личности в практике работы раскрывается как развитие в обучающихся желание быть человеком, который живет в гармонии с собой и окружающим миром. Следовательно большое значение в практике работы учителя имеет воспитание нравственных качеств ученика средствами учебно
Опубликовано: 11.03.2024

Современные педагогические технологии: здоровьесбережение на уроках истории и обществознания

Автор: Жилина Оксана Александровна
Современные педагогические технологии в рамках школьного образования включают в себя различные направления: развивающее обучение, проектная деятельность, ннформационно-коммуникативная, групповая, здоровьесберегающая и другие.   Сегодня перед образованием остро стоят задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, использование здоровьесберегающих технологий обучений и воспитания, формирования ценностей здоровья и здорового образа жизни.
Опубликовано: 11.03.2024