Феноменология становления идеологемы капитализма

Автор: Быстров Алексей Иванович
рассматриваются сложные вопросы становления идеологемы капитализма
Опубликовано: 05.04.2021

Войны не затихает эхо в сердцах людей... Великой Победе посвящается

Автор: Колесникова Светлана Анатольевна
Урок с использованием ЭОР, краеведческого материала. Данные личных семейных архивов помогут обучающимся 5-х классов посмотреть на события Великой Отечественной войны сквозь призму семейной истории; задания доступные начинающему пользователю ПК, в процессе занятия дети отрабатывают умение безопасного использования интернета, навыки работы в команду.
Опубликовано: 05.04.2021

Дистанционный урок: приёмы и ресурсы

Автор: Юдина Мария Александровна
Материал посвящён приёмам и ресурсам, которые можно использовать при проведении дистанционных уроков. Содержит практические рекомендации к проведению уроков в дистанционном формате.
Опубликовано: 05.04.2021

Урок истории по теме «Куликовская битва»

Автор: Громыко Наталия Александровна
Дистанционные технологии с использованием ЭОР и возможностей сети Интернет позволяют провести урок эмоционально, помогают сделать его живым, увлекательным, интерактивным. В процессе такого урока учащиеся изучают учебный материал по различным источникам знаний, обсуждают результаты своей работы с учителем и другими учащимися. Выбранные способы работы на уроке способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией. Дидакт
Опубликовано: 05.04.2021

Культура Древней Греции

Автор: Середа Алена Павловна
Тип и вид урока – изучение и первичное закрепление новых знаний/ урок-путешествие Цель урока – изучение культуры Древней Греции; расширить рамки учебника, познакомив учащихся с философией, образованием, наукой страны. Задачи: 1. Образовательная: продолжить знакомство с культурой Древней Греции, с примечательными местами и сооружениями Древних Афин. Способствовать ознакомлению с зарождением театра в Древней Греции, формированию представлений о том, что театр для жителей Греции самым
Опубликовано: 05.04.2021

Итоговый тест по Всеобщей истории XVIII в

Автор: Раевская Людмила Андреевна
Итоговый тест по Всеобщей истории XVIII в. составлен по учебнику Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов, Л.А. Пименова; под науч. ред. С.П. Карпова . - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2019. - 176 с. и предназначен для контроля знаний обучающихся.
Опубликовано: 05.04.2021

Интерсубъективность в образовательном пространстве( в частности в условиях дистанта)

Автор: Быстров Алексей Иванович
В статье затрагиваются вопросы исторического экскурса проблемы
Опубликовано: 05.04.2021

Возможности применения ресурсов платформы Stepik для организации дистанционных уроков

Автор: Пакова Екатерина Николаевна
Российская образовательная платформа и конструктор бесплатных открытых онлайн-курсов и уроков Stepik позволяет любому зарегистрированному пользователю создавать интерактивные обучающие уроки и онлайн-курсы, используя видео, тексты и разнообразные задачи с автоматической проверкой и моментальной обратной связью. Статья посвящена опыту разработки на данной платформе курса по обществознанию
Опубликовано: 05.04.2021

Технологическая карта дистанционного урока «Искусство Древнего Египта»

Автор: Лучина Анастасия Геннадьевна, Шолина Ирина Николаевна
Компьютер естественно вписывается в жизнь школы и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают с компьютером. С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для учителей: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Применяя Инт
Опубликовано: 05.04.2021

Память поколений: «Уральские казачьи полки на службе Отечеству»

Автор: Любимова Валентина Владимировна
Урок знакомит обучающихся с историей уральского казачества, на примере истории участия уральских казаков в Отечественной войне 1812 года. Тип урока: изучение новой темы Продолжительность урока: в соответствии с нормами САН ПИН урок для обучающихся длится 25 мин.
Опубликовано: 05.04.2021

Полтавская битва

Автор: Демидюк Елена Михайловна
Дистанционный урок "Полтавская битва" предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), 8 класс.
Опубликовано: 05.04.2021

Культура и повседневная жизнь народов России в 16 в

Автор: Макеева Ольга Викторовна
К концу 15 века в общих чертах было завершено объединение русских земель вокруг Москвы. Превращение маленького удельного княжества в центр общерусского государства вызвало трансформации в социальном, политическом и культурном укладе русского общества. Стремительное изменение жизни требовало серьёзного осмысления. В 16 веке ощутимее, чем прежде, проявлялись светские элементы в культуре. На уроке нам предстоит проследить развитие русской культуры в 16 столетии и определить, какие светские элементы
Опубликовано: 04.04.2021

Экономическая система

Автор: Бунатян Эличка Гарниковна
Тема урока: Экономическая система Цель урока: формирование современное представление о банках и банковской системе Задачи урока: 1. Особенности банковской системы; 2. Основные функции Центрального и коммерческих банков, и их роль в экономике; 3. Классификацию коммерческих банков, виды банковских операций и виды депозитов; 4. Основные принципы кредитования; 5. Цель создания и виды банковских резервов; 6. Дать представление о кредитной эмиссии и банковском мультипликаторе.
Опубликовано: 04.04.2021

Своя игра в дистанционном режиме на тему: «СССР в послевоенное сорокалетие»

Автор: Бузанакова Оксана Валерьевна
Материал посвящен теме «СССР в послевоенное сорокалетие (1945 – 1985 гг.)». Разработан для проведения в дистанционном формате в Zoom. Представляет собой повторение и обобщение материала об этой эпохе. Эта достаточно большая и по времени, и по содержанию эпоха в истории большого когда –то государства с имперскими амбициями, на руинах которого появились, вполне логично и объективно, новые суверенные государства. Для Советского Союза, и для всего мира в целом, это была сложная и противоречивая эпо
Опубликовано: 04.04.2021

Дорогами «Катюши

Автор: Леднёв Дмитрий Юрьевич, Сенченков Николай Петрович
Разработка дистанционного урока по истории Смоленщины на тему "Дорогами "Катюши". Цель дистанционного урока ознакомить учеников с боевыми действиями, в которых принимала участие первая отдельная экспериментальная батарея реактивной артиллерии под командованием Флёрова И.А., на первом этапе Великой Отечественной войны, воспитать и поддержать высокие морально-нравственных качества личности, историческую память своего региона и чувства патриотизма, а также развить навыки работы в дистанционном форм
Опубликовано: 04.04.2021

Налоги

Автор: Виноградова Елена Ивановна
Данная работа представляет собой дистанционный урок по обществознанию в старшей школе в формате перевёрнутого класса.
Опубликовано: 04.04.2021

Дистанционное обучение – требование времени или наказание пандемии

Автор: Сметанина Марина Анатольевна
Статья - рассуждение о проблемах дистанционного обучения; личные переживания учителя о важности организации дистанционного обучения и его возможности при обучении.
Опубликовано: 04.04.2021

Человек в группе

Автор: Кузнецова Наталья Евгеньевна
Открытый урок по обществознанию в 6 классе "Человек в группе" можно использовать в малокомплектных сельских школах.
Опубликовано: 04.04.2021

Технологическая карта урока истории в 8 классе по теме «Внешняя политика Екатерины 2»

Автор: Осминина Ольга Николаевна
Технологическая карта урока истории в 8 классе разработана в соответствии с требованиями ФГОС. Урок реализован в апреле 2020 года и достиг поставленной цели.
Опубликовано: 02.04.2021

Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса

Автор: Силкова Людмила Николаевна
Статья раскрывает роль дистанционного обучения в образовательном процессе. Указаны плюсы и минусы дистанционного обучения. Названы основные платформы , которые можно использовать при дистанционном обучении.
Опубликовано: 02.04.2021