Методическая разработка урока по курсу «Иркутсковедение» для 10 класса по теме: «Конец империи Романовых. Великая российская революция 1917 г. в Иркутске»
Автор: Волкова Марина Сергеевна
Методическая разработка урока направлена на работу с историческими источниками. В ходе занятия предполагается изучение отрывков из архивных документов Государственного архива Иркутской области, а также работа со статьями местной периодической печати 1917 года. Методическая разработка является актуальной, так как представленная тема мало освещается как в научной литературе, так и в учебных пособиях. В школьном курсе истории данный вопрос также практически не затрагивается.
Опубликовано: 29.10.2026
Как включить школьный музей в обычный урок: готовые приёмы для истории и обществознания
Автор: Коваленко Тамара Владимировна
Статья предлагает конкретные, легко внедряемые приёмы интеграции фондов школьного музея в уроки истории и обществознания. Рассмотрены форматы «анализ артефакта», «музей в чемодане», работа с документами и проектные задачи. Приведены готовые связки «тема урока — экспонат — задание», а также пошаговый план системной интеграции музейных материалов в учебный процесс.
Опубликовано: 29.10.2026
Разработка урока по финансовой грамотности в преподаваемый предмет обществознание
Автор: Ананьева Надежда Сергеевна
Разработка урока по финансовой грамотности в преподаваемый предмет обществознание для учеников 7 класса . Тема урока по предмету "Домашнее хозяйство"
Опубликовано: 29.10.2026
Челябинск город танкограда которого нет
Автор: Алексеева Екатерина Сергеевна
Методическая разработка мероприятия, приурочена к 80-летию со дня победы в Великой Отечественной Войне, может быть использована на классных часах, внеурочной деятельности в средней школе. Цель: познакомить детей с названием города Челябинска в военные годы.
Опубликовано: 29.10.2026
История денег
Автор: Свиридова Татьяна Валентиновна
Цель: сформировать у учащихся представление об эволюции денег, причинах их появления и роли в развитии общества. Задачи: раскрыть предпосылки возникновения денег (неудобство бартерного обмена); показать, как менялись формы денег (товарные, металлические, бумажные, электронные); на примерах из истории разных стран и России проследить связь между развитием экономики и эволюцией денег; развить навыки анализа, сравнения и систематизации информации; воспитать интерес к экономической истории и п
Опубликовано: 29.10.2026
Урок истории России в 10 классе по теме «Коллективизация сельского хозяйства»
Автор: Выборнова Ирина Александровна
Тип урока по ФГОС: урок открытия новых знаний, обретения новых умений. Цели урока: создать педагогические условия, при которых ученик сможет - усвоить причины, методы проведения политики сплошной коллективизации в деревне, экономические и социальные итоги и последствия «великого перелома»; - работать в малых группах, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать исторические документы, выделять главное, существенное в тексте, сравнивать; составлять таблицы; давать оценку исторически
Опубликовано: 28.10.2026
Разработка урока по истории родного края
Автор: Юсупова Чулпан Назгатовна
Тема урока: Народы Пермского края и их соседи Тип урока: урок «открытия» нового знания Цель – Формирование представления о истории народов, населяющих Прикамье и их культурные взаимосвязи. обучающие – изучение традиций, культуры и быта народов Пермского края. развивающие – развитие умения работать с текстом (смысловое чтение), таблицей, картой; развитие умения публичного выступления, работы в команде. воспитательные – воспитание чувства толерантности и патриотиз
Опубликовано: 27.10.2026
Роль православия в становлении и укреплении традиционных ценностей
Автор: Банщикова Лариса Витальевна
Нравственный идеал — это образец того, к чему должен стремиться человек. Традиционные религии России учат людей главному: сохранять человечность, не впадать в жестокость и иметь надежду. Когда человеку страшно, ему нужно, чтобы кто-то сильный сказал: «Всё будет хорошо, Бог с тобой, ты делаешь правое дело».
Опубликовано: 27.10.2026
Урок по истории нашего края в 7 классе. Тема «Возрождение страны – возрождение региона (с 2000–х гг.)»
Автор: Плигина Наталья Ивановна
Урок-исследование целью которого является опровержение либо подтверждение учащимися гипотезы: «С 2000-х годов наступает период возрождения нашего региона» (в ходе организации исследовательской деятельности)
Опубликовано: 27.10.2026
Роль Урала в послевоенном восстановлении и развитии народного хозяйства СССР
Автор: Огородников Илья Александрович
Данная статья расскажет о роли Урала в послевоенном восстановлении и развитии народного хозяйства СССР. В статье рассказывается развитие промышленности Урала после войны.
Опубликовано: 27.10.2026
Педагогические секреты: развитие критического мышления через анализ исторических источников
Автор: Захарченко Галина Владимировна
Цель статьи «Педагогические секреты: развитие критического мышления через анализ исторических источников» представить педагогические подходы и практические методики, направленные на развитие критического мышления у школьников через анализ исторических источников. В работе раскрываются эффективные способы организации учебной деятельности, которые позволяют ученикам не просто усваивать факты, а учиться анализировать документы, выявлять их авторскую позицию, сопоставлять разные точки зрения и формир
Опубликовано: 27.10.2026
Архивный детектив: от исторического источника к цифровой выставке
Автор: Мухаметжанова Эльза Хамитовна
Методическая разработка представляет инновационный подход к изучению исторических источников через формат детективного расследования, результатом которого становится создание цифровой выставки.
Опубликовано: 26.10.2026
Настольная дидактическая игра «Путь “из варяг в греки”» как метод закрепления знаний на уроке истории в 6-ом классе
Автор: Фураев Алина Александровна
В статье рассматривается проблема разработки и использования настольных дидактических игр на уроках истории. Актуальность работы обусловлена необходимостью внедрения игровых и интерактивных методов обучения с целью повышения мотивации и эффективности на уроках истории. Автор предлагает дидактическую разработку – настольную игру «Путь “из варяг в греки”», направленную на закрепление знаний по истории Древней Руси. В работе подробно описана методика применения данных материалов на уроке и предста
Опубликовано: 26.10.2026
Интерактивные приёмы и метапредметный подход на уроках обществознания
Автор: Голованова Аннета Андреевна
В статье раскрыта реализация метапредметного подхода на уроках обществознания в рамках ФГОС через интерактивные приёмы. Ключевой инструмент - «Модель Фрейер». На примерах тем «Истина и её критерии» (10 класс) и «Налоговое право» (11 класс) показана работа с понятиями, междисциплинарными связями.
Опубликовано: 25.10.2026
Скульптор Оренбуржья Надежда Гавриловна Петина
Автор: Кулакова Ольга Геннадьевна
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством скульптора Надежды Гавриловны Петиной, её вкладом в культурное наследие Оренбуржья.
Опубликовано: 25.10.2026
Такие разные жители нашего края. О многонациональном составе Оренбуржья
Автор: Домнина Татьяна Васильевна
Внеклассное мероприятие в форме праздника, позволяет расширить круг представлений учащихся о национальном составе жителей Оренбургского края. Материалы разработки могут быть использованы для урочной и внеурочной работы, внеклассной работы с обучающимися разных возрастов.
Опубликовано: 25.10.2026
БАМ — стройка века или дорога в никуда?
Автор: Чердонова Юлия Юрьевна
Авторская методическая разработка урока "Бам: стройка века или дорога в никуда?" посвящена одной из самых спорных страниц истории нашей страны. Перед уроком была поставлена цель-сформировать у учащихся понимание необходимости и значимости строительства БАМ в СССР и в наши дни. На основе технологий развивающего обучения и критического мышления посторена активная работа учащихся: развитие навыков работы с документами, умения сравнивать, вести полемику, делать выводы, вырабатывть свою собственную
Опубликовано: 25.10.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «Нити одной судьбы»
Автор: Красавина Елена Александровна
Методическая разработка посвящена проблеме формирования российской гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей у обучающихся 7–11 классов через осмысление исторических событий Смутного времени и Дня народного единства. В работе раскрываются вопросы патриотического воспитания, развития метапредметных навыков (коммуникация, кооперация, эмоциональный интеллект) и применения интерактивных педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности. Разработка адресована классным руко
Опубликовано: 25.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Коршунова Людмила Александровна
Современные электронные образовательные технологии (ЭОТ) становятся неотъемлемой частью школьного образования. Их применение на уроках истории повышает мотивацию учащихся, развивает критическое мышление, способствует формированию исследовательских навыков и умению работать с источниками информации. В данном докладе рассмотрены принципы, методы и примеры использования ЭОТ на уроках истории, а также оценка эффективности и рекомендации по внедрению
Опубликовано: 25.10.2026
Индийские касты
Автор: Карева Ангелина Ивановна
Урок истории разработан для учащихся 5-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Индийские касты» Цели урока – образовательная цель: формирование у учащихся представление о сословном делении общества в Древней. деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получен
Опубликовано: 25.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера