Информационно-образовательная среда педагога используемая в преподавание истории, обществознания и права

Автор: Городилова Лариса Кирилловна
Наглядное отображение информации способствует повышению эффективности любой деятельности человека. Компьютерные технологии дают широкие возможности для развития творческого потенциала школьника. Применение ИКТ позволяет сделать занятие привлекательным, современным, осуществлять индивидуализацию, дифференциацию обучения.
Опубликовано: 23.03.2020

По дорогам Великой Отечественной войны

Автор: Филатенкова Анна Владимировна
Цели: Образовательные: обобщить знания учащихся по теме; показать подвиг советского народа, одержавшего победу в тяжелой войне и роль героев смолян. Развивающие: развивать у учащихся навыки работы с хронологическим материалом, картами, умение работать в группах. Воспитательные: способствовать патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать чувство национальной гордости за великий подвиг советских людей.
Опубликовано: 23.03.2020

Из опыта работы гражданско- патриотического воспитания в школе

Автор: Ирина Владимировна Чеботарева
Описывается опыт работы учителя по внедрению новых форм и методов гражданско-патриотического воспитания обучающихся
Опубликовано: 23.03.2020

Мероприятие Пушкин любил осень

Автор: Васильева Галина Ивановна
Мероприятие может проведено в октябре в рамках пушкинской недели "Золотая осень". Участники: команды 5-8 классов (по 4-6 человек). Возможно любое количество команд. Место проведения: музей – заповедник Михайловское, Псковская область. Форма проведения: игра- путешествие (возможно виртуальное путешествие). Оборудование: маршрутные листы, фломастеры, фотоаппараты, видеокамера, музыкальная колонка. Формирование УУД: 1)надпредметных: расширить знания учащихся
Опубликовано: 23.03.2020

Мой педагогический секрет — создание историй на уроках

Автор: Борисова Анна Николаевна
Рассказ посвящен использованию технологий сторителлинг и скрайбинг на уроках истории для формирования творческого подхода к решению учебно практических задач.
Опубликовано: 21.03.2020

Использование современных методов обучения на примере уроков обществознания

Автор: Сосницкая Людмила Николаевна
Современные методы и приемы обучения на примере уроков обществознания.
Опубликовано: 21.03.2020

Особые потребности – особые возможности

Автор: Майнова Вероника Юрьевна
О применении интерактивных образовательных приемов и цифровых ресурсов в работе с детьми с ОВз на уроках истории и обществознания
Опубликовано: 20.03.2020

Тема урока «Заочная экскурсия по священным сооружениям мировых религий»

Автор: Утина Марина Владимировна
Фрагмент урока, работа в группах
Опубликовано: 19.03.2020

Метод синквейна как приём формирования функциональной грамотности чтения на уроках истории и обществознания

Автор: Майнова Вероника Юрьевна
О применении метода синквейна неа уроках истории и обществознания
Опубликовано: 19.03.2020

Исследовательская деятельность обучающихся как важный фактор формирования волевых качеств

Автор: Лидия Юрьевна Юматова
В статье рассматривается процесс формирования волевых качеств у обучающихся в процессе исследовательской деятельности.
Опубликовано: 17.03.2020

Государство на берегах Нила

Автор: Афанасьева Жанна Андреевна
Данная методическая разработка представляет собой технологическую карту урока истории в 5 классе по теме "Государство на берегах Нила".
Опубликовано: 16.03.2020

Мнемотехника на уроках истории

Автор: Афанасьева Жанна Андреевна
Данная статья посвящена формированию навыка запоминания на уроках истории.
Опубликовано: 16.03.2020

Никиткины рассказы

Автор: Малыгина Ирина Валентиновна
Никита - мой ученик, мы познакомились на уроке истории в 5 классе. С его появлением в моей жизни начались удивительные истории, я называю их "Никиткины рассказы". Это истории о том, как человек открывает для себя удивительный и неповторимый мир, как искренне радуется он этим находкам и щедро делится своими эмоциями. Моему педагогическому стажу 25 лет, и именно сейчас я понимаю, что 25 - это определённо молодость, время педагогических открытий.
Опубликовано: 11.03.2020

Урок обществознания. Тема. Виды и формы бизнеса

Автор: Барабанова Ирина Николаевна
Формирование у учащихся первоначальных представлений о бизнесе (понятие, роль в экономике, участники, виды и формы бизнеса), теоретическое осмысление и, одновременно, практическая проверка и опытное овладение соответствующими умениями.
Опубликовано: 10.03.2020

Использование современных образовательных технологий и методик на уроках истории и обществознания

Автор: Сидоренко Ольга Анатольевна
Ваше вниманию представлены различные приемы и технологии которые я использую на своих уроках во время изучения нового материала, систематизации знаний. Формы работы при работе с текстом. Технология смыслового чтения.
Опубликовано: 05.03.2020

Конспект урока по обществознанию для 6 класса «Человек славен добрыми делами»

Автор: Гайдамакина Анна Ивановна
Методическая разработка урока по обществознанию "Человек славен добрыми делами" предназначена для учителей, работающих в 6 классе по УМК Л.Н.Боголюбова, академический учебник, ФГОС-2. Она отображает не только содержательную, научную, но и эмоциональную стороны, рассматриваемых вопросов. Прослеживается метапредметная связь с такими учебными предметами , как русский язык и литература.
Опубликовано: 04.03.2020

Методическая разработка УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ СЛОВА СЕМЬЯ

Автор: Бияш Наталья Владимировна
Интегрированный урок русского языка и обществознания
Опубликовано: 02.03.2020

Методическая разработка Урок–праздник

Автор: Бияш Наталья Владимировна, Сальникова Ирина Николаевна
Интегрированный урок по литературе и истории. 10 класс. посвящен одному дню в истории.
Опубликовано: 02.03.2020

Формирование познавательной активности на уроках истории

Автор: Ковалькова Надежда Николаевна
В статье рассмотрены два вида учебной деятельности–дискуссионные ( структурированная, парная и групповая) и познавательные занятия.
Опубликовано: 02.03.2020

Учебник на Современном уроке, на примере Скрайбинга на уроках истории и обществознания

Автор: Подгузова Кристина Валерьевна
В условиях информационного общества учебнику предстоит стать навигатором для учащихся в мире культуры и науки. Его миссия в контексте задач общего образования – помочь ребенку обобщить, осмыслить, систематизировать данные естественных и гуманитарных наук, что является научной основой культуры человека. При работе учащихся с учебником, его визуальными историческими источниками – иллюстрациями, документально воспроизводящими аутентичные памятники различных исторических эпох мы видим, как их коли
Опубликовано: 28.02.2020