Конспект урока

Автор: Савина Галина Владимировна
На данном уроке показаны особенности процесса восстановления экономики СССР после Великой Отечественной войны. Рассмотрены альтернативы возрождения страны после войны, охарактеризованы социальные последствия экономической политики, проводившейся в СССР в 1945-1953 гг.
Опубликовано: 23.02.2020

Роль Ивана IV Грозного в российской истории. Урок истории. 7 класс

Автор: Сторожилова Дина Николаевна
Методическая разработка повторительно-обобщающего урока по теме.
Опубликовано: 19.02.2020

Использование активных форм обучения на уроках истории

Автор: Захарова Ольга Федоровна
Я понимаю, мне как учителю необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить моего ученика мыслить, привить ему навыки практических действий. Этому могут способствовать активные формы и методы обучения. К тому же, знания, усвоенные «активно», прочнее запоминаются и легче актуализируются. Поэтому я решила детально рассмотреть вопрос применения активных форм обучения на уроках истории. Целью современного образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих в
Опубликовано: 09.02.2020

Урок-игра для старшеклассников «Оттепель в СССР»

Автор: Пимус Мария Андреевна
Данный урок-игра предназначен для учащихся старшей школы. В игровой форме происходит формирование у учащихся знаний о достижениях в науке и технике, о культурной и духовной жизни советского общества в период «оттепели». Одна из главных задач - развить у учащихся познавательную деятельность с помощью выполнения заданий, умения высказывать и отстаивать свою собственную позицию.
Опубликовано: 09.02.2020

Музыкально-литературная композиция «Победы праздник величальный»

Автор: Григорян Марина Артаваздовна
Композиция посвящена празднованию 75-ой годовщины Великой Победы. Цель – воспитание уважительного отношения к исторической памяти народа и его подвигу; рассказывает о созвездии городов-героев и их вкладе в дело Победы. В композиции инсценировки стихотворений и песни военных лет.
Опубликовано: 03.02.2020

Викторина «Что слове тебе моем?»

Автор: Никитина Надежда Ивановна
Вашему вниманию предлагается увлекательная интеллектуальная викторина по теме "Крылатые выражения и история их возникновения" для педагогов. Игра станет интересной в проведении на старших школьниках, на студентах и на коллегах вашей организации. Содержит как часто употребляемые, так и мало употребляемые выражения.
Опубликовано: 27.01.2020

Как легко запомнить исторические даты

Автор: Зимнякова Марина Геннадьевна
Использование эффективных методов запоминания дат на уроках истории обеспечивает наиболее комфортные условия каждому ученику при выполнении каких-либо заданий на запоминание или при заучивании дат и событий к контрольной работе, к ГИА по истории по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, ВПР. ЦБК позволяет научиться легко запоминать информацию и применять ее на практике спустя определенное количество времени, позволяет повысить уровень памяти, качество и эф
Опубликовано: 13.01.2020

Методический комплект: Урок истории средних веков в 6 классе на тему «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках»

Автор: Кублинская Ирена Еронимовна
Методический комплект состоит из конспекта урока, приложения для работы обучающимся, презентации, самоанализа урока.
Опубликовано: 30.12.2019

Методическая разработка по истории: «Нестандартная форма ведения урока» Игра «Счастливый случай». Тема урока: Путешествие по Древнему Египту (повторительно-обобщающий урок в 5 классе)

Автор: Самойлова Мария Юрьевна
Активные формы и методы обучения преобладающие при проведении нетрадиционных уроков позволят учителю развивать у учащихся творческие способности, формировать самостоятельность в подготовке и отборе материала, составлении сценария, создавать условия для развития личностных качеств учащихся.
Опубликовано: 19.12.2019

Как передать «наследие» наследникам

Автор: Кублинская Ирена Еронимовна
В статье рассмотрены вопросы осмысления духовного пространства патриотизма через преподавание предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Обозначен блок тем, где рассматриваются символы России. Через конкретные примеры урочной и внеурочной деятельности определены условия, при которых данные символы способны выполнять воспитательные функции.
Опубликовано: 19.12.2019

Урок-дискуссия по теме «Крымская война 1853-1856 гг.»

Автор: Штогрина Ксения
Конспект урока предлагается учителям истории для организации урока-дискуссии по теме «Крымская война 1853-1856 гг.» в 8-х, 9-х классах.
Опубликовано: 16.12.2019

Древний Вавилон. Нововавилонское царства

Автор: Полякова Надежда Александровна
Методическая разработка урока по всеобщей истории.5 класс
Опубликовано: 09.12.2019

Серия линеек, посвященных памятным событиям нашей страны

Автор: Максимова Наталья Викторовна
Предлагаются методические разработки трех линеек: линейка, посвящённая памяти «Блокады Ленинграда», линейка, посвящённая Дню Космонавтики и линейка, посвящённая, воссоединению Крыма с Россией. Данные материалы можно использовать как на уроках истории, так и во внеурочное время для мотивации патриотических чувств у обучающихся разных возрастов.
Опубликовано: 09.12.2019

Внеурочное мероприятие на тему: «Древние традиции русского народа, дошедшие до наших дней. Святочные гадания»

Автор: Мельникова Светлана Викторовна
Мероприятие направлено на изучение древних культурных традиций русского народа
Опубликовано: 08.12.2019

Статья Сотворчество учителя и ученика: технологии, методы и приемы при подготовке к экзамену по истории

Автор: Соколова Ирина Леонидовна
В данной статье рассмотрены педагогические технологии, оценки контроля качества знаний учащихся. Особое внимание уделяется учебной деятельности со стороны школьников и видам деятельности для приобретения опыта, решения задач, формированию у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с информацией. Урок способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией, а оптимальный выбор методов и приемов, п
Опубликовано: 08.12.2019

«Особенности реализации требований к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы при реализации ФГОС в условиях сельской школы» (из опыта работы)

Автор: Волкова Галина Николаевна
Статья посвящена решению главной проблемы - как достичь выполнение ФГОСв тех условиях, в которых пребывает сельская школа. А именно, анализ контингента учащихся в школе выявляет особенность национальный состав учащихся школы – из всех детей 15 человек таджикской национальности, это дети которые поступили в школу в разные годы в разном возрасте. Самое большое затруднение в адаптации данных детей к условиям ФГОС вызывает незнание русского языка. Дети воспитывались в традиционных условиях и наци
Опубликовано: 07.12.2019

Молодёжные субкультуры в современном обществе

Автор: Тихонова Марина Владимировна
Внеклассное мероприятие "Молодёжные субкультуры в современном обществе"знакомит обучающихся с основными молодёжными субкультурами, их особенностями и традициями. Также рассматривается вопрос о взаимодействии субкультур в обществе и их влиянии на подростков
Опубликовано: 07.12.2019

Использование интерактивной карты и квестовой формы работы на уроках истории

Автор: Архипов Алексей Сергеевич
Рассмотрение способов и примеров использования интерактивной карты Квестовая форма работа на уроке
Опубликовано: 07.12.2019

Лэпбук «Моя Родина-Южный Урал»

Автор: Олеся Сергеевна Герасимова, Ольга Петровна Зверева , Мария Юрьевна Мищенко
Представленный «ЛЭПБУК» является дидактическим пособием для уроков: истории, географии, краеведения обучающихся 5-9 классов с ОВЗ (нарушение интеллекта), изготовлен из раскладывающегося чемодана путешественника, что логически связано с темой урока (занятия): «Путешествие на Южный Урал».
Опубликовано: 07.12.2019

Технологическая карта урока истории в 5 классе

Автор: Вечеря Алексей Владимирович
Представляю разработку урока в 5 классе по истории в Древнем мире на тему "Познания древних египтян. Письменность. Культура Древнего Египта".
Опубликовано: 07.12.2019