Исторические чтения

Автор: Воронина Марина Васильевна
Данная работа представляет собой разработку внеурочного мероприятия по истории России "Исторические чтения". Чтения это изложение фактов российской истории посредством применения двух литературно-исторических жанров: через исторические миниатюры и афоризмы русской истории. Работа состоит из: 1. Положения по историческим чтениям. 2. Четырех исторических рассказов (текстовые файлы и презентации). Мероприятие рассчитано на обучающихся 8-11 классов.
Опубликовано: 11.11.2020

Урок мужества: «Мамаев курган: мистическая высота»

Автор: Кизилова Ирина Викторовна
Данный урок мужества, проводился в рамках недели истории, с целью приобщения учащихся к великим историческим событиям нашей Родины, воспитания чувства патриотизма и уважения к историческому прошлому своего народа, с привлечением краеведческого материала.
Опубликовано: 10.11.2020

Патриотизм — как ответная реакция на действительность

Автор: Колесникова Марина Николаевна
Из личного опыта.Необходимость воспитания патриотических качеств именно на уроках истории, обществознания, литературы.
Опубликовано: 10.11.2020

Урок-конференция по истории в 10 классе «Вторая мировая война: основные вехи и итоги»

Автор: Тесля Иван Владимирович
Тема «Вторая мировая война» занимает особое место в истории. Появляются фильмы, книги, статьи, высказывания, фальсифицирующие факты истории. В них подвергаются ревизии итоги Второй мировой войны, значение победы народов СССР и роль советских солдат и СССР в целом. Все это делает необходимым в школьном курсе истории обратить внимание обучающихся на особенно актуальные сегодня вопросы мировоззренческого характера. В системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся эта тема дает возможность
Опубликовано: 10.11.2020

Интеллектуальная игра с элементами краеведения «Россия- Родина моя!»

Автор: Костенко Яна Игоревна, Оксененко Екатерина Сергеевна
Интеллектуальная игра с элементами краеведения «Россия- Родина моя!»
Опубликовано: 10.11.2020

Тема: «Греческое чудо»: формы демократии в Афинах и Спарте

Автор: Иваничкина Полина Юрьевна
В Древней Греции цивилизация возникала дважды: первый опыт греков-ахейцев, закончившийся дорийским завоеванием, воплотился в укрепленных дворцах – центрах. Второй опыт привел к возникновению античной (полисной) цивилизации. Осуществлялся он уже на более высоком технологическом уровне в условиях железного века, формировании городских центров, развитого типа рабовладения. Этот опыт привел к возникновению полиса, города – государства и одновременно суверенной гражданской общины. Полис – основной стр
Опубликовано: 08.11.2020

Внеурочное мероприятие: «Роль князя Владимира в истории Руси»

Автор: Бузанакова Оксана Валерьевна, Киреева Анна Валерьевна
Внеурочное занятие с использованием интерактивного плаката направлено на создание условий для понимания учащимися роли князя Владимира в формировании государственности на Руси, в выборе и принятии православной веры как основы единения русских земель и зарождении русской культуры.
Опубликовано: 07.11.2020

Гуситское движение

Автор: Неверова Екатерина Геннадиевна
Для лучшего, объяснения школьникам Гуситского движения, как нельзя лучше подойдет урок-образ, так как тема, достаточно, сложная, перегруженная датами и событиями. Благодаря творческому подходу урока-образа, можно превратить изучение нового материала в мини путешествие по Средневековой Чехии, привлекая творческие способности ребят. Школьники становятся не просто учениками на таком уроке, а очевидцами тех событий, о которых ведет речь учитель. Дети смогут прочувствовать на себе как проходил собор
Опубликовано: 05.11.2020

Урок истории 9 класс ''Крестьянская реформа 1861 года. Отмена крепостного права в России»

Автор: Рязанцева Вера Викторовна
1. Сформировать у обучающихся представление о ходе процесса отмены крепостного права в России для разных слоёв населения, определить роль крестьянской реформы для дальнейшего развития страны, оценить вклад Александра II. в реформирование жизни общества, провести ассоциации происходящего с настоящим временем. 2. Развивать способность представлять события с различных точек зрения, описывать его в различных жанрах, умение анализировать исторические документы, произведения изобразительного искусств
Опубликовано: 04.11.2020

Моё село во время революций

Автор: Плугатырёва Людмила Анатольевна
Во время революции 1917 года и во время Гражданской войны из жителей окрестных сёл была создана Евстратовская добровольческая рота. 22 человека было захвачено и убиты. Последствия гражданской войны раскинули корни на многие годы вперёд.
Опубликовано: 03.11.2020

Ученый совет День Победы

Автор: Захарова Ольга Федоровна
Наши учащиеся ко Дню Победы разработали проект «Чтобы помнили…», построив шкалу времени.
Опубликовано: 02.11.2020

Использование активных форм обучения на уроках истории

Автор: Захарова Ольга Федоровна
Я понимаю, мне как учителю необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить моего ученика мыслить, привить ему навыки практических действий. Этому могут способствовать активные формы и методы обучения. К тому же, знания, усвоенные «активно», прочнее запоминаются и легче актуализируются. Поэтому я решила детально рассмотреть вопрос применения активных форм обучения на уроках истории. Целью современного образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих в
Опубликовано: 02.11.2020

Урок-суд «Суд над И. В. Сталиным»

Автор: Жданкина Елена Викторовна
Урок помогает вырабатывать умение самостоятельно оценивать неоднозначные исторические эпохи, явления, деятелей, размышлять над различными точками зрения, сравнивать аргументы, подбирать факты для доказательства собственной позиции.
Опубликовано: 02.11.2020

Урок «Восстание под руководством Кондратия Булавина на Луганщине»

Автор: Радченко Марина Витальевна
Цели урока: образовательная: рассмотреть причины восстания и его ход, а также причины поражения; развивающая: способствовать развитью умения на основе документов составлять исторический портрет; развитие умений самостоятельно работать с учебником, систематизировать полученную информацию, делать выводы; воспитательная: воспитывать интерес к прошлому нашего края
Опубликовано: 02.11.2020

Методика использования кейс-метода в преподавании обществознания

Автор: Халтанова Светлана Петровна
В работе рассматриваются вопросы использования кейс- технологий на уроках обществознания в условиях внедрения ФГОС ОО. Что позволяет реализовать деятельностный подход на практике. Отмечены особенности данной технологии и ее возможности в формировании универсальных учебных действий.Приведены алгоритмы деятельности учащихся и учителя, пример распределения функций между учащимися в учебной группе во время работы над кейсом.
Опубликовано: 31.10.2020

Разработки дистанционных и онлайн-уроков по обществознанию. Тема: «Экономические системы», «Политический режим»

Автор: Жданкина Елена Викторовна
Аннотация: в статье представлены методические разработки двух онлайн-уроков по обществознанию на темы «Экономические системы» и «Политический режим». Представлено теоретико-методологическое обоснование важности этих тем для школьного курса обществознания.
Опубликовано: 30.10.2020

Цикл уроков «В школьном музее»

Автор: Саяпина Светлана Станиславна
Занятие составлено в соответствии с учебным планом. Урок разработан для обучающихся 8 класса коррекционной школы VIII вида. Цели: Обобщение и систематизирование знаний по теме «Быт русских людей в XVIII веке»; знакомство учащихся с предметами старины и их назначением; формирование у учащихся уважительное отношение к старшему поколению через наглядное и образное воссоздание русского быта, обычаев и традиций, бережного отношения к материальным и духовным ценностям. Задачи: Образовательные: обо
Опубликовано: 30.10.2020

Разработка урока «Природа и люди Древней Индии»

Автор: Москвина Татьяна Владимировна
Конспект урока истории в 5 классе «Природа и люди Древней Индии». Разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 29.10.2020

Урок обществознания в 11 классе по теме ''Семья''

Автор: Кондратюк Ирина Александровна
Урок обществознания поместила в закладку "История". Учебник – книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области и используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоятельного обучения; вид учебной литературы (https://ru.wikipedia) Учебник - книга, излагающая основы научных знаний по определенному учебному предмету в соответствии с учебной программой и предназначенная для целей обучения (Краткий словарь современной педагогики. Юмсунова Л.Н.
Опубликовано: 28.10.2020

Листая страницы той страшной войны

Автор: Ардаширова Айгуль Даниловна
Конспект внеклассного мероприятия "Листая страницы той страшной войны". Проведение подобного мероприятия способствует формированию нравственно-духовной личности, готовности молодых людей к выполнению гражданского и воинского долга. Учащиеся познакомятся с именами героев, с их подвигами. Расширят знания о Великой Отечественной войне.
Опубликовано: 28.10.2020