Скульптор Оренбуржья Надежда Гавриловна Петина
Автор: Кулакова Ольга Геннадьевна
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством скульптора Надежды Гавриловны Петиной, её вкладом в культурное наследие Оренбуржья.
Опубликовано: 25.10.2026
Такие разные жители нашего края. О многонациональном составе Оренбуржья
Автор: Домнина Татьяна Васильевна
Внеклассное мероприятие в форме праздника, позволяет расширить круг представлений учащихся о национальном составе жителей Оренбургского края. Материалы разработки могут быть использованы для урочной и внеурочной работы, внеклассной работы с обучающимися разных возрастов.
Опубликовано: 25.10.2026
БАМ — стройка века или дорога в никуда?
Автор: Чердонова Юлия Юрьевна
Авторская методическая разработка урока "Бам: стройка века или дорога в никуда?" посвящена одной из самых спорных страниц истории нашей страны. Перед уроком была поставлена цель-сформировать у учащихся понимание необходимости и значимости строительства БАМ в СССР и в наши дни. На основе технологий развивающего обучения и критического мышления посторена активная работа учащихся: развитие навыков работы с документами, умения сравнивать, вести полемику, делать выводы, вырабатывть свою собственную
Опубликовано: 25.10.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «Нити одной судьбы»
Автор: Красавина Елена Александровна
Методическая разработка посвящена проблеме формирования российской гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей у обучающихся 7–11 классов через осмысление исторических событий Смутного времени и Дня народного единства. В работе раскрываются вопросы патриотического воспитания, развития метапредметных навыков (коммуникация, кооперация, эмоциональный интеллект) и применения интерактивных педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности. Разработка адресована классным руко
Опубликовано: 25.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Коршунова Людмила Александровна
Современные электронные образовательные технологии (ЭОТ) становятся неотъемлемой частью школьного образования. Их применение на уроках истории повышает мотивацию учащихся, развивает критическое мышление, способствует формированию исследовательских навыков и умению работать с источниками информации. В данном докладе рассмотрены принципы, методы и примеры использования ЭОТ на уроках истории, а также оценка эффективности и рекомендации по внедрению
Опубликовано: 25.10.2026
Индийские касты
Автор: Карева Ангелина Ивановна
Урок истории разработан для учащихся 5-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Индийские касты» Цели урока – образовательная цель: формирование у учащихся представление о сословном делении общества в Древней. деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получен
Опубликовано: 25.10.2026
Как происходило объединение Франции
Автор: Мамбетова Татьяна Михайловна
Цели: познакомить с причинами и предпосылками объединения Франции; объяснить причины и особенности учреждения Генеральных штатов; дать целостное представление о централизации государств Европы.
Опубликовано: 25.10.2026
Связь поколений: из опыта организации исследовательской деятельности школьников на базе школьного музея
Автор: Клиценко Ирина Васильевна, Клиценко Арсений Олегович
Аннотация. В статье представлен опыт реализации исследовательского проекта «Связь поколений» на базе школьного музея боевой и трудовой славы МАОУ «СОШ № 24» п. Кедровое. Описаны этапы работы с семейными архивами и воспоминаниями родственников, методы вовлечения учащихся в изучение истории своей семьи и малой родины. Показана роль проекта в формировании патриотических ценностей, укреплении связи поколений и развитии исследовательских компетенций школьников.
Опубликовано: 23.10.2026
Технологическая карта урока истории в 6 классе «Победа на Куликовом поле»
Автор: Горшенина Оксана Владимировна
Технологическая карта урока истории в 6 классе "Победа на Куликовом поле" составлена с целью сформировать у учащихся представление о значении Куликовской битвы в процессе освобождения Руси от ордынской зависимости и укрепления Московского княжества. В ходе урока обучающиеся знакомятся со следующими событиями: усобица в Москве и укрепление Москвы; битва на реке Воже; Куликовская битва. Этапы урока соблюдены. Ресурсы, необходимые для урока - компьютер, проектор, раздаточный материал.
Опубликовано: 22.10.2026
Авторская методическая разработка для учителей истории - «Живое время: интерактивное погружение в историю»
Автор: Мирзантова Виктория Жанболатовна
Авторская методическая разработка для учителей истории - «Живое время: интерактивное погружение в историю» показывает Вам какие новые приемы с помощью ИИ можно использовать учителям истории, чтобы привлечь внимание обучающихся на уроке и тем самым поднять их интерес к такому важному предмету, как история.
Опубликовано: 22.10.2026
Трансформация ценностных ориентиров молодежи в цифровую эпоху
Автор: Амаева Сацита Махамедовна
Статья посвящена анализу изменений, происходящих в системе ценностей молодого поколения под воздействием современных цифровых технологий и социальных медиа. В условиях глобализации и постоянного потока информации формируются новые подходы к идентичности, коммуникации и социальным отношениям. Исследуется влияние социальных сетей на восприятие традиционных и новых ценностей, а также изменения в представлениях о карьере, успехе и личной реализации. Рассматриваются как позитивные аспекты этих трансфо
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект урока «Фирма в экономике», 11 класс
Автор: Бегишева Екатерина Сергеевна
Представленный конспект урока представляет собой сценарий нетрадиционного занятия в формате деловой игры, предназначенного для учащихся 11 классов. Разработка направлена на углубление и систематизацию знаний по разделу «Экономика» в рамках подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по обществознанию. Актуальность материала обусловлена необходимостью перевода теоретических знаний (понятия «фирма», «издержки», «прибыль», «организационно-правовые формы») в практическую плоскость. Традиц
Опубликовано: 21.10.2026
Методическая разработка урока «Политическая жизнь общества. Российская Федерация как государство»
Автор: Брит Татьяна Николаевна
Класс: 6 класс
Опубликовано: 21.10.2026
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истории, традициям и культуре родного края родного края
Автор: Сухова Клавдия Андреевна
В настоящее время патриотическое и гражданское воспитание подрастающего поколения становится задачей государственной важности. ФОП ДО чётко ориентирует педагогов на базовые ценности российского общества: любовь к Родине, гордость за её достижения, уважение к истории, культуре и традициям. Очевидно, что основой патриотического воспитания детей дошкольного возраста является краеведение. Ведь любовь к большой Родине всегда начинается с любви к своему родному краю, его истории и культуре.Но, работая
Опубликовано: 21.10.2026
Проверка исторического тезиса двумя видами источников
Автор: Безиева Лейла Сулеймановна
Предлагается приём для повторения ранее изученного материала и подготовки к ЕГЭ в десятом классе на примере крестьянской реформы 1861 года. Ученики сопоставляют нормативный текст и сведения о конкретном архивном деле, отделяют правило от свидетельства его применения и уточняют исторический тезис. Готовый комплект содержит учебный пересказ источника, проверенную каталожную запись, рабочий лист, ответы и критерии. Подлинные архивные листы не подменяются реконструкцией.
Опубликовано: 21.10.2026
Последовательность событий и причинная связь
Автор: Джабраилова Хеда Руслановна
Разработка для восьмого класса посвящена проверке причинных связей при изучении эпохи Петра I. Ученики собирают хронологическую цепочку, проверяют направление причинной стрелки и дописывают механизм связи между событиями. Приём помогает отличать простое следование дат от объяснения. Предложены учебная модель, рабочий лист и ключ с критериями; историческая хронология сверена по открытым научным и библиотечным ресурсам.
Опубликовано: 21.10.2026
Что сообщает находка и что предполагает исследователь
Автор: Гацаева Зарема Арбиевна
Предлагается приём для шестого класса, который помогает отделять наблюдаемый признак исторического предмета от предположения о жизни людей. Ученики работают с описанием условного археологического набора, маркируют утверждения, подбирают альтернативное объяснение и исправляют чрезмерно уверенный вывод. В комплект входят готовый рабочий лист, ответы и критерии проверки. Реальные раскопки и результаты апробации не заявляются.
Опубликовано: 21.10.2026
Конспект тематического занятия познавательной направленности для детей старшего дошкольного возраста «Оформление журнала «Вестник Арзгирского округа»
Автор: Бурба Татьяна Владимировна
Данный конспект разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, с учетом рекомендаций парциальной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, «Ознакомление с природным и социальным окружением» О.В.Дыбиной. Конспект занятия по познавательному развитию является одним из вариан-тов рассмотрения темы «Оформление журнала «Вестник округа» с детьми старшего дошкольного возраста. Материал направлен на обобщение и уточне-ние знаний
Опубликовано: 21.10.2026
900 героических дней
Автор: Сапранкова Ксения Андреевна
Блокада города Ленинграда (ныне Санкт Петербург) во время Великой Отечественной войны проводилась немецкими войсками с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года с целью сломить сопротивление защитников города и овладеть им. Интерактивная экскурсия по страницам лет.
Опубликовано: 20.10.2026
Методическая разработка урока истории, 6 класс «Присоединение Сибирского ханства к Российскому государству. Основание первых русских городов в Сибири»
Автор: Дёмина Алёна Юрьевна
Цель урока: Сформировать представление о причинах, ходе и историческом значении присоединения Сибирского ханства к России, а также о роли первых русских городов в освоении Сибири.
Опубликовано: 19.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера