Создаём тест

Автор: Федотова Лариса Валерьевна
Статья рассказывает о методе составления тестов обучающимися. Используется в 7-11 классах. Можно использовать на уроках повторения, при изучении вопросов культуры.
Опубликовано: 04.05.2025

Вопросы и задания на уроках истории по «линии времени»

Автор: Хлызов Владислав Борисович
Представленные в данной работе вопросы и задания связаны с условной «линией времени», которая помогает обучающимся лучше запомнить последовательность событий в историческом процессе.
Опубликовано: 01.05.2025

Разработка урока обществознания в 7 классе «Правоохранительные органы»

Автор: Котляренко Татьяна Александровна
Данная разработка урока предназначена для 7 класса. На уроке изучается значение и деятельность правоохранительных органов, принципы правосудия и другие вопросы, широко используются межпредметные и внутрикурсовые связи. При изучении темы анализируются различные материалы: текст учебника, литературные произведения, исторические документы, нормативно- правовые акты.
Опубликовано: 30.04.2025

Применение элементов декоративно-прикладного искусства на уроках истории и обществознания

Автор: Максимова Татьяна Владимировна
На уроках истории и обществознании я стала применять элемент декоративно- прикладного искусства- росписи медальонов.Цель : формирование чувства гордости и важности к термину «патриот». Задачи: 1. Углубление знаний по теме: «патриотизм» 2. Нанесение рисунка на гипсовых медальонах 3. Формирование чувство гордости за солдат, участвующих в СВО
Опубликовано: 30.04.2025

«Оживление» карты на уроках истории

Автор: Коровина Ирина Олеговна
Работа посвящена описанию приема "оживления" карты на уроках истории на примере личного опыта педагога.
Опубликовано: 30.04.2025

Проектная работа как способ полезного изучения региональной истории

Автор: Зайцева Наталья Барыевна
Использование проектной деятельности в процессе урочной и внеурочной деятельности способствует развитию наблюдательности и стремлению находить ответы на возникающие вопросы, проверять правильность своих ответов, на основе анализа информации, при проведении экспериментов и исследований. Эта прекрасная педагогическая находка может применяться во внеурочной деятельности так в урочной в рамках системно-деятельностного подхода при изучении истории региона.
Опубликовано: 30.04.2025

Клиповое мышление как способ стимулирования познавательной деятельности школьников

Автор: Емелина Людмила Александровна
В тексте дана краткая характеристика понятия "клиповое мышление" и представление педагогического опыта, даны практические советы и показаны методы и приёмы работы на уроках истории и обществознания
Опубликовано: 30.04.2025

Проблема коммуникации в современном мире и пути её решения на уроках истории

Автор: Котляренко Татьяна Александровна
В данной работе раскрываются проблемы формирования навыков коммуникации у современных школьников, а также предлагаются пути их решения через применение различных методов изучения материала на уроках истории в основной и средней школе.
Опубликовано: 30.04.2025

Использование документов по истории родного края при изучении темы «Великая Отечественная война» и развитие функциональной грамотности на уроках истории в 10 классе общеобразовательной школы

Автор: Хлызов Владислав Борисович
В работе представлены примеры текстов документов по истории родного края по теме «Великая Отечественная война», вопросы и задания по текстам для развития функциональной грамотности.
Опубликовано: 29.04.2025

Искусственный интеллект на уроках истории

Автор: Баталова Анна Леонидовна
История – это не просто набор фактов, это живой процесс изучения, и искусственный интеллект может помочь сделать это обучение более увлекательным и доступным для каждого ученика.
Опубликовано: 29.04.2025

Урок истории в Хогвартсе: «Становление Афинской демократии» или как Мандрагоры и Квиддич помогли постичь мудрость древней Эллады

Автор: Кирьянова Анастасия Юрьевна
В данной работе представлен инновационный подход к преподаванию истории в 5 классе, направленный на преодоление трудностей в усвоении сложных для обучающихся понятий, таких как “демократия”, “гражданство” и “политика”. В частности, описывается опыт проведения урока по теме “Становление Афинской демократии” с использованием элементов игровой методики и стилистики вселенной Гарри Поттера. Цель работы – продемонстрировать эффективный способ повышения интереса к истории у пятиклассников и улучшения
Опубликовано: 29.04.2025

Урок истории в 10-м классе по теме: «Индустриализация в СССР»

Автор: Бабушкина Татьяна Анатольевна
Основные компоненты структуры урока. Цель: дать обучающимся представление о сущности процесса индустриализации.
Опубликовано: 29.04.2025

Мы — наследники Великой Победы

Автор: Братусенко Инна Анатольевна
Материал может быть использован при проведении уроков и школьных мероприятий, посвящённых событиям Великой Отечественной войны и Дню Победы.
Опубликовано: 29.04.2025

Технологическая карта урока по истории Древнего мира 5 класса по теме: «Древнее Двуречье»

Автор: Присакарь Валентина Владиславовна
Цель урока: Формирование представления учащихся о цивилизации Древнего Двуречья Планируемые результаты 1. ЛИЧНОСТНЫЕ Уважать культуру других народов, выстраивать конструктивные взаимоотношения в группе, учиться рефлексии. 2. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ Пользоваться приемами критического мышлении: сравнивать, обобщать, выдвигать гипотезы, приводить аргументы, делать выводы, составлять таблицы, учиться планировать свою деятельность. 3. ПРЕДМЕТНЫЕ • уметь описывать климатические условия Двуречь
Опубликовано: 28.04.2025

Технологическая карта урока по истории в 5 классе «В городе богини Афины»

Автор: Пантюшкина Ирина Вячеславовна
Данный урок дает возможность составить полное представление о городе Афины как центре греческой культуры и показать роль античного наследия для современного человека.
Опубликовано: 28.04.2025

Использование жанра исторической живописи на уроках истории в школе

Автор: Панков Никита Петрович
Статья посвящена методу использования жанра исторической живописи на уроках истории в школах при изучении новой темы или закрепления изученного.
Опубликовано: 27.04.2025

Человек как участник правовых отношений. Основы российского права

Автор: Зимина Елена Ярославовна
Использование активных методов обучения на итоговом уроке контроля знаний.
Опубликовано: 27.04.2025

Урок истории в форме игры

Автор: Гришина Светлана Львовна
Организация учебной деятельности на уроке истории в игровой форме
Опубликовано: 27.04.2025

Изучение истории с написанием конспектов с помощью картинок

Автор: Воронина Александра Валерьевна
Умение работать с информацией – это важный и нужный навык для любого человека, только информацию необходимо визуализировать. Как тут быть с учениками, которые изучают историю? История – это сложный, но логичный предмет в школьной программе. Тем не менее, ученикам сложно воспринимать предмет. Возможно, что это влияние привычек подростков больше смотреть видео, чем читать, запоминать даты, ориентироваться на карте и знать различные культурные ценности. Главная задача учителя, научить ориентироватьс
Опубликовано: 25.04.2025

Урок истории в музее

Автор: Пакшинцева Маргарита Александровна
Музей способен служить инструментом поддержки образовательного процесса, включенного в учебные контексты. Музей служит главным образом площадкой для внеурочных обучающих мероприятий, связанных с образовательной программой школ. Ученики посещают музей для расширения понимания предмета. Музеи, как наглядное средство исторического обучения разнообразных аспектов, процессов и эпох, предоставляет значительный методический ресурс для преподавания исторических дисциплин в средней школе. С такой перспект
Опубликовано: 22.04.2025