На основной государственный экзамен — за пятерками!

Автор: Обидовская Ирина Владимировна
Представленный методический материал посвящается проблеме повышения качества образования учащихся, эффективной подготовки к государственной итоговой аттестации по математике. Показана значимость комплексного подхода к проведению уроков развивающего контроля как механизма управления реализацией основной образовательной программы основного, общего образования и рефлексии как инструмента анализа и развития. Материал включает технологию проведения развивающих занятий и методическое сопровождение. Пре
Опубликовано: 02.12.2019

Методическое сопровождение уроков развивающего контроля как условие достижения качества образования

Автор: Обидовская Ирина Владимировна
Представленный методический материал посвящается проблеме повышения качества образования учащихся. Показана значимость комплексного подхода к проведению уроков развивающего контроля как механизма управления реализацией основной образовательной программы основного, общего образования и рефлексии как инструмента анализа и развития. Материал включает технологию проведения развивающих занятий и методическое сопровождение. Предложены контрольно-измерительные материалы: диагностическая работа, лист са
Опубликовано: 02.12.2019

Конспект урока по математике в коррекционной школе «Деление с остатком многозначных чисел на 10, 100, 1000»

Автор: Карасева Марина Викторовна
Урок составлен для учеников коррекционной школы и умственной отсталостью.
Опубликовано: 02.12.2019

Решение квадратных уравнений

Автор: Светлана Юрьевна Аксёнова
Урок «Решение квадратных уравнений» является заключительным по теме «Квад-ратные уравнения», проводится с целью: обобщить и систематизировать знания об квадратных уравнениях. В ходе урока учащиеся решают квадратные уравнения, при этом вырабатываются умения выбирать наиболее рациональный способ. На уроке предусматриваются индивидуальная, групповая формы работы, дифференцированный подход, выполняются разные задания и упражнения.
Опубликовано: 02.12.2019

Подготовка к ЕГЭ

Автор: Просекова Ирина Александровна
Разобраны "лайфхаки" заданий ЕГЭ по теме производная и рассмотрены применения треугольника Паскаля в решении заданий по теории вероятности.
Опубликовано: 02.12.2019

Некоторые аспекты методики обучения решению уравнений и неравенств, содержащих переменную под знаком модуля

Автор: Гайдай Валентина Васильевна
В работе показан метод решения модуля, при подготовке к ЕГЭ, с помощью свойств кусочно-линейной функции, то есть графически.
Опубликовано: 02.12.2019

План-конспект урока математики в 5 классе по теме «Степень числа»

Автор: Григорьева Екатерина Юрьевна
Урок составлен по учебнику 5 класса. Автор программы учебного курса Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова и др.
Опубликовано: 02.12.2019

План-конспект обобщающего урока по математике 6 класс по теме «Действия с десятичными дробями»

Автор: Рычкова Наталья Николаевна
Представляю на конкурс конспект обобщающего урока в 6 классе по теме« Все действия с десятичными дробями» (презентация прилагается). На данном уроке обобщение материала предполагается в виде продвижения по «Лестнице успеха» (лестница личных достижений),которая состоит из девяти ступеней (тем). На каждой ступени повторяется правило,выполняются задания учителя и учащиеся оценивают уровень своей подготовки, выставляя себе оценку в оценочный лист. В конце урока учащимся предлагается дифференциров
Опубликовано: 02.12.2019

Разработка урока математики в 5 классе по теме «Доли. Обыкновенные дроби»

Автор: Гимадиева Венера Камилевна
Разработка урока математики в 5 классе по теме «Доли. Обыкновенные дроби» содержит план-конспект и презентацию к уроку.
Опубликовано: 01.12.2019

Использование технологии проблемного обучения как способ развития мотивации к изучению математики

Автор: Лесняк Инна Георгиевна
В работе рассматривается технология проблемного обучения как способ развития мотивации к изучению математики. Представлен результат опроса учителей по обозначенной проблеме. Приведены примеры создания проблемных ситуаций при изучении тем «Формулы сокращённого умножения» и «Применение свойств неравенств с одной переменной» в курсе алгебры.
Опубликовано: 01.12.2019

Внеклассное мероприятиепо математике. интеллектуальная игра «Математический КВН» для 5-6 классов

Автор: Молчанова Наталия Владимировна
Конспект внеклассного занятия «Математический КВН» для 5 – 6 классов будет полезен учителям математики общеобразовательных школ. Игра способствует привитию интереса к урокам математики. Состоит из занимательных заданий по математике, которые способствуют развитию логического мышления учащихся. Разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия в 5 - 6 классах. Вопросы подобраны в расчете на общую эрудицию детей данного возраста и могут проводиться в любой период обучения.
Опубликовано: 01.12.2019

Урок алгебры. 11 класс. «Логарифмическая функция, её свойства и график»

Автор: Обухова Марина Семеновна
Урок обобщения и систематизации знаний. На данном уроке используются различные формы работы учащихся, способствующие подготовке к ЕГЭ на профильном и базовом уровнях
Опубликовано: 01.12.2019

Методическая разработка урока математики в 6 классе

Автор: Гофман Любовь Евгеньевна
Методическая разработка урока по теме "Масштаб" на основе принципа деятельностного подхода и с использованием краеведческого материала о родном селе.
Опубликовано: 01.12.2019

Урок открытия новых знаний по математике в 5 классе по теме: «Умножение натуральных чисел и его свойства»

Автор: Луковская Виктория Анатольевна
Тип урока: Урок изучения нового материала. Методы и приемы: По источникам знаний: словесные, наглядные; По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа; интерактивный метод. Относительно характера познавательной деятельности: активный метод, частично - поисковый. Формы: фронтальная, групповая. Оборудование: проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями, сигнальные карточки, шаблоны ромашек, цветков.
Опубликовано: 01.12.2019

Бюджет семьи

Автор: Лызь Ирина Алексеевна
Интегрированный урок курсов «Математика» и «Финансовая грамотность». Формирование навыков планирования семейного бюджета через организацию продуктивной аналитической деятельности школьников. Урок обобщения знаний по теме «Задачи на проценты» можно провести и как внеклассное мероприятие. Урок проходит в форме деловой игры, чем и вызывает интерес у обучающихся.
Опубликовано: 30.11.2019

Математика - наш друг!

Автор: Тимофеева Алена Викторовна
Внеклассное мероприятие по математике, проводимая в рамках недели математики.
Опубликовано: 30.11.2019

Конспект урока математики в 7 классе по теме «Десятичные дроби. Получение, запись и чтение десятичных дробей» (для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью)

Автор: Бондарева Елена Васильевна
Урок- изучение новой темы на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущена Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией В.В.Воронковой, авторы М.Н. Перова, В.В.Эк. Рабочая адаптированная программа ориентирована на учебник: «Математика» для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. Т.В.Алышевой, Москва «Просвещение», 2008.
Опубликовано: 30.11.2019

Симметрия вокруг нас

Автор: Гордеева Елена Олеговна"
Конспект занятия «Симметрия вокруг нас» в рамках кружковой деятельности для старших дошкольников «Золотое сечение, или математические законы красоты в окружающем пространстве». Использована технология опережающего развития. С помощью .различных видов деятельности (наблюдение, рассуждение, рисование, эксперимент) дети знакомятся с симметрией и ее классификацией..
Опубликовано: 29.11.2019

Отчет ШМО естественно-научного цикла

Автор: Захарова Алия Айтжановна
Образец заполнения отчета по работе методического объединения естественно-математического цикла.
Опубликовано: 29.11.2019

Использование современных образовательных технологий на уроках математики

Автор: Трубачева Марина Владимировна
Какие же практические знания должна давать математика? Очевидно, что математика не в состоянии обеспечить ребенка отдельными знаниями на всю жизнь. На уроках математики обучающиеся учатся рассуждать, доказывать, делать выводы, находить рациональные пути выполнения заданий, одним словом – думать.
Опубликовано: 29.11.2019