Электронный сборник задач по математике

Автор: Гайнутдинова Райса Фануровна
В электронном сборнике представлены задачи по математике практического типа, содержащие местный материал, по следующим темам: задачи о производительности труда, урожайности, в школе есть вермиферма, в задачнике представлены задачи про червей, задачи про географические объекты. Электронный сборник задач по математике можно использовать на уроках, а также для самостоятельной работы на уроке и при дистанционном обучении. Электронный сборник задач - это последовательность слайдов, выполненная в
Опубликовано: 26.02.2019

Конспект урока по математике «Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х+5=7, х*5=5, х-5=7, х:5=15», 4 класс

Автор: Мозговая Наталья Егоровна
Урок математики в 4 классе разработан по программе «Начальная школа XXI века». Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. В процессе урока используются различные формы организации познавательной деятельности учеников: фронтальные, групповые, индивидуальные. Наглядно – демонстрац
Опубликовано: 13.02.2019

Педагогические секреты

Автор: Побегуца Светлана Владимировна
О том , что профессия учитель математики-моё призвание!
Опубликовано: 08.02.2019

Маленькие секреты больших открытий

Автор: Лалыко Вера Яковлевна
Данная статья содержит описание приемов, которые использую при изучении некоторых тем математики со слабыми учащимися.
Опубликовано: 08.02.2019

Общие методы решения уравнений (урок алгебры и начала анализа в 11 классе)

Автор: Филонова Лариса Ивановна
Методическая разработка урока может быть использована при организации итогового повторения в 11 классе как обобщение и систематизация знаний, умений учащихся решения решать тригонометрические, показательные, логарифмические уравнения. Основная цель урока - обеспечить формирование умений и навыков правильно определять и применять различные методы при решении уравнений любых видов, переносить знания в новую ситуацию. На уроке используется фронтальная, групповые, индивидуальные формы работы. П
Опубликовано: 08.02.2019

Как подготовить девятиклассников к сдаче ОГЭ и не быть заваленным проверкой работ тестового характера

Автор: Швенк Алена Валериевна
Подготовка к итоговой государственной аттестации в 9 классе - это очень сложный процесс. Необходимо успеть изучить программный материал, повторить весь курс алгебры и геометрии в достаточно короткий период, снять психологическое напряжение у детей и родителей – это же первый экзамен во взрослую жизнь. Существуют различные методики подготовки к экзаменам. Портал «Сдам ОГЭ»позволяет не только прорешать и проверить правильность выполненной работы, но и установить интерактивную связь учитель – учени
Опубликовано: 06.02.2019

Как в 9 классе сэкономить время для подготовки к ГИА по геометрии

Автор: Швенк Алена Валериевна
Каждый год методические организации любого города проводят мониторинг после проведения государственной итоговой аттестации девятиклассников. И с целью обеспечения успешного прохождения итоговой аттестации школьниками 9-х классов в следующем году предлагаются различные рекомендации учителям математики и администрации общеобразовательных организаций. Но ни в одной рекомендации не сказано, где же взять время(!) на повторение материала, если до апреля месяца по программе 9 класса изучается новый
Опубликовано: 06.02.2019

Действия с натуральными числами

Автор: Санцевич Владимир Николаевич
Урок-виртуальное путешествие по Новосибирску. В интересной форме происходит отработка вычислительных навыков и знакомство с достопримечательностями города Новосибирска.
Опубликовано: 04.02.2019

Развитие навыка работы с алгоритмом построения стереометрических моделей в 5 классе

Автор: Орлова Ольга Владимировна
Опыт работы может пригодиться для работы учителя математики на уроках в 5, 6 и 10-11 классах,а также при работе во внеурочной деятельности( кружки, факультативы, конкурсы и олимпиады школьного уровня).
Опубликовано: 04.02.2019

Методический приём работы над определением понятий «Определители»

Автор: Пономаренко Юлия Викторовна
Приём «Определители» помогает провести этап работы над открытием нового знания, дать определение новому понятию, а также помогает обучающимся лучше понять логическую структуру понятия, создаёт ситуацию вовлеченности и увлеченности на уроке, повышает мотивацию изучения математики, развивает коммуникативные компетенции. Данный приём целенаправленно использовать на уроке изучения новых знаний и способов деятельности. Такая работа поможет качественно осмыслить вводимое понятие, «разложить по полочкам
Опубликовано: 31.01.2019

Поделим на ноль

Автор: Соколова Александра Николаевна
Деление на ноль не имеет смысла. Поднимаясь на каждую ступень школьного образования по курсу математики, данный факт можно объяснять по-разному. В работе приведены примеры с учетом возрастных особенностей и с учетом уровня образованности учеников. Данный материал можно использовать как на уроке, так и на дополнительных занятиях. На базе приведенных примеров можно провести повторение изученного ранее материала.
Опубликовано: 30.01.2019

Подготовка к ГИА по математике

Автор: Лазарева Алевтина Валерьевна
Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по математике с учетом личностно-ориентированного подхода. Дифференцированный подход к обучению - залог хорошей итоговой аттестации учащихся.
Опубликовано: 29.01.2019

Математика в моей жизни

Автор: Сафаров Артур Мавлиевич
Короткий рассказ
Опубликовано: 29.01.2019

Как легко запомнить определения тригонометрических функций

Автор: Мухаметзянова Ангелина Виталиевна
Каждый учитель математики сталкивается с проблемой, когда в 8 классе по геометрии впервые вводятся определения тригонометрических функций. Мои учащиеся – не исключение. Как же долго я искала легкий способ запоминания определений этих функций!!! И, все таки, мне это удалось! Теперь моим ученикам не составляет много трудов надолго, а может и на всю жизнь, запомнить эти определения!!!
Опубликовано: 28.01.2019

Устная работа

Автор: Балуева Елена Николаевна
В статье говорится о видах устной работы с учащимися на уроках математики.
Опубликовано: 28.01.2019

Математическая сказка

Автор: Шапкина Раиса Гавриловна
Скоро сорок лет преподаю математику в сельской школе. Внеклассную работу по предмету вели всегда, сейчас это называется внеурочная деятельность. Традиционно проводим неделю математики. Старшеклассники готовят мероприятия для младших школьников. И вот однажды мы сочинили математическую сказку. Это было много лет назад, а совсем недавно я нашла её в своих папках. Дети слушали с удовольствием. Может быть кому-то тоже понравится.
Опубликовано: 23.01.2019

Делится - не делится

Автор: Колесникова Жанна Валентиновна
Обучение слепых и слабовидящих детей осложнено тем, что учитель меньшим количеством способов иллюстрации и изложения материала может воспользоваться. Особенно сложно при преподавании математики. Приходится находить такие приёмы, которые позволят не только усвоить материал, но и создать благоприятную обстановку, зону комфорта для обучающегося. Один из таких случаев я описываю в статье.
Опубликовано: 23.01.2019

Конспект урока по геометрии «Теорема о площади треугольника»

Автор: Андреянова Юлия Валентиновна
Цели урока: - дидактическая: изучить теорему о площади треугольника, научить использовать формулу площади треугольника для решения задач; - развивающая: развивать речь, логическое мышление и вычислительные навыки; - воспитывающая: воспитывать стремление к самостоятельному решению задач, умение отстаивать собственное мнение.
Опубликовано: 17.01.2019

Подготовка к ОГЭ по математике: задание №23

Автор: Шахов Денис Эдуардович
Данная работа представляет собой подробный разбор различных типов задач, предлагаемых на ОГЭ в качестве задания №23. Этот разбор подразумевает приведение формулировки, подробное решение и методические комментарии. Помимо разбора задач, предлагаемых в официальных сборниках по подготовке к ЕГЭ и на сайте ФИПИ, приводятся авторские дидактические материалы (в трёх вариантах), рассчитанные на формирование у учащихся устойчивых навыков по решению задач данного типа. Первые два варианта практически дубл
Опубликовано: 28.12.2018

Методическая разработка «Сборник практических заданий и упражнений по математике, способствующих усвоению, закреплению, проверке знаний»

Автор: Козырева Татьяна Александровна
Сборник содержит задания, подобранные по разделам и темам, проверяемым на экзамене, и включает задания разных типов и уровней сложности. Для каждого задания даны ответы, которые помогут в осуществлении контроля и оценки знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 20.12.2018