Как в 9 классе сэкономить время для подготовки к ГИА по геометрии

Автор: Швенк Алена Валериевна
Каждый год методические организации любого города проводят мониторинг после проведения государственной итоговой аттестации девятиклассников. И с целью обеспечения успешного прохождения итоговой аттестации школьниками 9-х классов в следующем году предлагаются различные рекомендации учителям математики и администрации общеобразовательных организаций. Но ни в одной рекомендации не сказано, где же взять время(!) на повторение материала, если до апреля месяца по программе 9 класса изучается новый
Опубликовано: 06.02.2019

Действия с натуральными числами

Автор: Санцевич Владимир Николаевич
Урок-виртуальное путешествие по Новосибирску. В интересной форме происходит отработка вычислительных навыков и знакомство с достопримечательностями города Новосибирска.
Опубликовано: 04.02.2019

Развитие навыка работы с алгоритмом построения стереометрических моделей в 5 классе

Автор: Орлова Ольга Владимировна
Опыт работы может пригодиться для работы учителя математики на уроках в 5, 6 и 10-11 классах,а также при работе во внеурочной деятельности( кружки, факультативы, конкурсы и олимпиады школьного уровня).
Опубликовано: 04.02.2019

Методический приём работы над определением понятий «Определители»

Автор: Пономаренко Юлия Викторовна
Приём «Определители» помогает провести этап работы над открытием нового знания, дать определение новому понятию, а также помогает обучающимся лучше понять логическую структуру понятия, создаёт ситуацию вовлеченности и увлеченности на уроке, повышает мотивацию изучения математики, развивает коммуникативные компетенции. Данный приём целенаправленно использовать на уроке изучения новых знаний и способов деятельности. Такая работа поможет качественно осмыслить вводимое понятие, «разложить по полочкам
Опубликовано: 31.01.2019

Поделим на ноль

Автор: Соколова Александра Николаевна
Деление на ноль не имеет смысла. Поднимаясь на каждую ступень школьного образования по курсу математики, данный факт можно объяснять по-разному. В работе приведены примеры с учетом возрастных особенностей и с учетом уровня образованности учеников. Данный материал можно использовать как на уроке, так и на дополнительных занятиях. На базе приведенных примеров можно провести повторение изученного ранее материала.
Опубликовано: 30.01.2019

Подготовка к ГИА по математике

Автор: Лазарева Алевтина Валерьевна
Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по математике с учетом личностно-ориентированного подхода. Дифференцированный подход к обучению - залог хорошей итоговой аттестации учащихся.
Опубликовано: 29.01.2019

Математика в моей жизни

Автор: Сафаров Артур Мавлиевич
Короткий рассказ
Опубликовано: 29.01.2019

Как легко запомнить определения тригонометрических функций

Автор: Мухаметзянова Ангелина Виталиевна
Каждый учитель математики сталкивается с проблемой, когда в 8 классе по геометрии впервые вводятся определения тригонометрических функций. Мои учащиеся – не исключение. Как же долго я искала легкий способ запоминания определений этих функций!!! И, все таки, мне это удалось! Теперь моим ученикам не составляет много трудов надолго, а может и на всю жизнь, запомнить эти определения!!!
Опубликовано: 28.01.2019

Устная работа

Автор: Балуева Елена Николаевна
В статье говорится о видах устной работы с учащимися на уроках математики.
Опубликовано: 28.01.2019

Математическая сказка

Автор: Шапкина Раиса Гавриловна
Скоро сорок лет преподаю математику в сельской школе. Внеклассную работу по предмету вели всегда, сейчас это называется внеурочная деятельность. Традиционно проводим неделю математики. Старшеклассники готовят мероприятия для младших школьников. И вот однажды мы сочинили математическую сказку. Это было много лет назад, а совсем недавно я нашла её в своих папках. Дети слушали с удовольствием. Может быть кому-то тоже понравится.
Опубликовано: 23.01.2019

Делится - не делится

Автор: Колесникова Жанна Валентиновна
Обучение слепых и слабовидящих детей осложнено тем, что учитель меньшим количеством способов иллюстрации и изложения материала может воспользоваться. Особенно сложно при преподавании математики. Приходится находить такие приёмы, которые позволят не только усвоить материал, но и создать благоприятную обстановку, зону комфорта для обучающегося. Один из таких случаев я описываю в статье.
Опубликовано: 23.01.2019

Конспект урока по геометрии «Теорема о площади треугольника»

Автор: Андреянова Юлия Валентиновна
Цели урока: - дидактическая: изучить теорему о площади треугольника, научить использовать формулу площади треугольника для решения задач; - развивающая: развивать речь, логическое мышление и вычислительные навыки; - воспитывающая: воспитывать стремление к самостоятельному решению задач, умение отстаивать собственное мнение.
Опубликовано: 17.01.2019

Подготовка к ОГЭ по математике: задание №23

Автор: Шахов Денис Эдуардович
Данная работа представляет собой подробный разбор различных типов задач, предлагаемых на ОГЭ в качестве задания №23. Этот разбор подразумевает приведение формулировки, подробное решение и методические комментарии. Помимо разбора задач, предлагаемых в официальных сборниках по подготовке к ЕГЭ и на сайте ФИПИ, приводятся авторские дидактические материалы (в трёх вариантах), рассчитанные на формирование у учащихся устойчивых навыков по решению задач данного типа. Первые два варианта практически дубл
Опубликовано: 28.12.2018

Методическая разработка «Сборник практических заданий и упражнений по математике, способствующих усвоению, закреплению, проверке знаний»

Автор: Козырева Татьяна Александровна
Сборник содержит задания, подобранные по разделам и темам, проверяемым на экзамене, и включает задания разных типов и уровней сложности. Для каждого задания даны ответы, которые помогут в осуществлении контроля и оценки знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 20.12.2018

Необычные способы умножения

Автор: Сахарова Татьяна Юрьевна
Данная работа рассчитана на учащихся 5 классов. В ней рассмотрены нестандартные способы умножения натуральных чисел. Может использоваться на внеурочных занятиях. Способствует повышению интереса учащихся к изучению математики.
Опубликовано: 18.12.2018

Деньги

Автор: Барминская Зинаида Ивановна, Гутник Галина Михайловна
Целью этого занятия было помочь ребятам раскрыть сущность денег как нравственной категории, ответить на проблемный вопрос все же деньги- это зло или благо.
Опубликовано: 12.12.2018

Сложение и вычитание в пределах 1000

Автор: Гваладзе Татьяна Сергеевна
Урок разработан для учащихся 6 класса адаптивной школы (школа VIII вида). Урок со сказочным персонажем. На уроке предусмотрена работа в парах, самостоятельная работа. К уроку прилагается презентация устного счета.
Опубликовано: 10.12.2018

Устный счет при подготовке к ЕГЭ

Автор: Ниматова Венера Икромовна
Устный счет является одним из важнейших приемов развития вычислительных навыков учащихся при подготовке к ЕГЭ. В статье предложена система заданий, предназначенных для устных упражнений на уроках математики в старших классах, по теме «Арифметический корень натуральной степени» и «Логарифмы».
Опубликовано: 06.12.2018

Интегрированный урок «Решение задач на движение»

Автор: Болтушкина Галина Павловна
Тема «Решение задач на движение» помогает не только закрепить знания и умения по нахождению расстояния, скорости и времени движения , но и способствует пониманию результата такого движения и заставляет задуматься маленьких граждан о своем поведении сегодня, когда они могут стать причиной аварии, и в будущем, когда они станут водителями.
Опубликовано: 05.12.2018

Проектная деятельность по математике в условиях проведения РИКО в 7 классах

Автор: Лохматова Ольга Васильевна
Автор статьи представляет опыт работы педагогического коллектива Лицея № 77 г.Челябинска в формате проведения РИКО в 7 классах.
Опубликовано: 04.12.2018