Мини-справочник. Свойства четырехугольников

Автор: Юрченко Екатерина Викторовна
Данный мини-справочник идеален для раздела по геометрии «Четырехугольники». Ученики будут только рады создать эту небольшую книгу, по которой они смогут учиться и хранить информацию. Каждая страница фокусирует внимание на четырёхугольнике и его свойствах, давая ученику пространство для записи свойств и заполнения чертежа. Справочник содержит 7 страниц учебного материала, который ребята смогут заполнить и использовать на уроках.
Опубликовано: 26.06.2020

Решение задач на проценты

Автор: Крылова Евгения Сергеевна
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса основной школы. В классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности по математике. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учите
Опубликовано: 26.06.2020

Учебный кейс по математике «Неуклюжие тюлени»

Автор: Скворцова Ольга Викторовна
Работа с данным кейсом может осуществляться при подготовке учащихся к Международным исследованиям качества образования (PISA) . Учебная цель – формирование функциональной грамотности обучающихся, умения применять полученные знания на практике при решении реальных жизненных ситуаций.
Опубликовано: 26.06.2020

Сборник самостоятельных работ по алгебре для 7 и 8 классов

Автор: Колганова Елена Петровна, Колганова Светлана Петровна
Сборник является составной частью учебно-методического комплекта к учебникам «Алгебра. 7 класс» и «Алгебра. 8 класс» (авторы Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С). Он содержит самостоятельные работы, соответствующие темам, которые представлены в учебниках. В сборнике приведены задания для тематического оценивания знаний обучающихся в двух вариантах.
Опубликовано: 23.06.2020

Конспект урока по теме «Преобразование целых выражений в многочлен»

Автор: Самошина Ольга Евгеньевна
Цель данного урока: обобщить и систематизировать знания и навыки учащихся преобразовывать целые выражения в многочлен, используя формулы сокращённого умножения , при решении математических задач.Материал данного урока позволяет познакомить учащихся с экзаменационным материалом государственной итоговой аттестации по математике. В задании №13 ОГЭ по математике модуля Алгебра проверяют знания преобразований выражений — правила раскрытия скобок, выноса переменных за скобки, приведение дробей к общ
Опубликовано: 18.06.2020

Умножение и деление круглых чисел на однозначное число, 5 класс

Автор: Гваладзе Татьяна Сергеевна
Урок для обучающихся с умственной отсталостью 5 класс. Данный урок сопровождается презентацией. Может быть использован в дистанционном режиме.
Опубликовано: 13.06.2020

Конспект урока по математике в 5 классе на тему «Треугольник и его виды»

Автор: Ардифок Анна Станиславовна
Конспект урока по математике в 5 классе на тему «Треугольник и его виды ». Тип урока: введения нового знания. Цель: Обеспечить усвоение учащимися классификации треугольников по видам их углов и по количеству равных сторон. Автор учебника: Математика: 5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. − М.: Вентана-Граф, 2018.
Опубликовано: 13.06.2020

Урок математики в 5 классе на тему: Признаки делимости на 10, 5, 2

Автор: Суховьева Наталия Андреевна
Цели урока: познакомить с понятиями, связанными с делимостью чисел; с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися признаков, позволяющих без непосредственного деления определять делимость на 2, на 5, на 10.
Опубликовано: 10.06.2020

Разработка урока по математике во 2 класса «Поразрядное сложение двузначных чисел без перехода через разряд»

Автор: Мозгунова Елена Леонидовна
Данная разработка урока может использоваться в работе учителями начальных классов, работающими по УМК «перспективная начальная школа»
Опубликовано: 10.06.2020

Эссе «Математическая зебра»!

Автор: Дедова Людмила Леонидовна
Моё математическое эссе
Опубликовано: 06.06.2020

С тригонометрией на ТЫ

Автор: Саможникова Татьяна Геннадьевна
Основные тригонометрические формулы. Примеры учат больше, чем теория.
Опубликовано: 28.05.2020

Активные методы обучения как условие достижения образовательных результатов

Автор: Красовский Дмитрий Александрович
В теоретической литературе и педагогической практике одной из кардинальных и актуальных была и остается проблема поиска эффективных технологий обучения. Сегодня социальный заказ общества ориентирован на педагога, готового к меняющимся условиям действительности, владеющего широким спектром фундаментальных знаний, способного осуществлять плодотворную педагогическую деятельность, а также умеющего реализовать, применить в действии инновационный подход к изложению материала. Сегодня педагогу просто
Опубликовано: 24.05.2020

Методическая разработка урока математики в 5 классе «Треугольники»

Автор: Иванчук Юлия Леонидовна
Урок математики для учащихся 5 класса составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов к современному уроку. Содержит задания практического характера по теме «Треугольники» для работы индивидуально, коллективно или в группах (парах). Приведенный объем заданий достаточный для применения дифференцированного подхода к организации работы учащихся на уроке с учетом их индивидуальных особенностей. Задания подобраны с целью развития критического мышления (введено поняти
Опубликовано: 24.05.2020

«Меры времени». Год, 5 класс

Автор: Гваладзе Татьяна Сергеевна
Конспект урока в рамках дистанционного обучения по теме «Меры времени. Год» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5 класса. Урок сопровождается презентацией. после изучения темы, обучающимся предлагается выполнить тест, разработанный в googlе форме.
Опубликовано: 23.05.2020

Использование приёмов ментальной арифметики в образовательной деятельности современного педагога

Автор: Цветкова Анна Александровна
Ментальный счет является одним из самых молодых и стремительно развивающихся способов, применяемых для детского образования. На сегодняшний день все большую известность приобретает система обучения счету – ментальная арифметика, рекомендованная к применению в школе за рубежом . По данной методической системе формируются творческие и интеллектуальные возможности детей более чем в 50 странах: от Канады до Великобритании. Она приобрела такую популярность, благодаря возможности многостороннего разви
Опубликовано: 15.05.2020

Памятка «Решение уравнений»

Автор: Сергеева Ирина Александровна
Памятка для детей с особыми образовательными потребностями.
Опубликовано: 14.05.2020

Об одном интересном приеме

Автор: Сергеева Елена Владимировна
В статье описывается игровой прием.который можно использовать при изучении темы "Сложение отрицательных чисел" в курсе математики 6 класса
Опубликовано: 14.05.2020

Развитие критического мышления учащихся на уроках математики

Автор: Якимова Елизавета Степановна
Особенностью современного этапа развития образования является ведущая роль умственной деятельности, переход к когнитивному(разумному) обществу. Роль школы в привитии вкуса к образованию, в том, чтобы научить получать удовольствие от учебы, научить учиться, развить любознательность. Современный выпускник должен уметь:  осуществлять планирование и мониторинг собственного образовательного маршрута  аргументировано принимать решения  работать в команде Решению этих задач способствует испо
Опубликовано: 14.05.2020

Моя педагогическая находка

Автор: Переверзева Татьяна Михайловна
Учитель… Что это значит для каждого из нас? Ведь каждый воспринимает это по-разному. Для меня – это значит, любить учить детей. Быть учителем – это моя мечта, о которой я мечтала со школы.
Опубликовано: 14.05.2020

Математическая карусель

Автор: Мерзликина Людмила Викторовна
Описан приём используемый при закреплении изученного материала или тематическом повторении на уроках геометрии. Математическая карусель рассчитана на самостоятельное выполнение заданий и позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого учащегося. На мой взгляд, использование подобных форм систематизации и обобщения знаний и умений, повышает заинтересованность учащихся в изучении предмета, а, следовательно, повышает и качество обучения.
Опубликовано: 14.05.2020