Привитие интереса к знаниям на уроках математики

Автор: Романенко Наталья Арамовна
Аннотация: в данной работе проанализированы методы и способы привития интереса к знаниям на уроках математики. Возникновение интереса к урокам математики у большего числа учащихся в значительной степени зависит от методов и способов преподавания. Важно, насколько профессионально и интересно для учащихся выстроена учебная работа. Для привития интереса к знаниям на уроках математики считаем важным использование в процессе обучения биографий известных математиков, историй великих открытий. Эффективн
Опубликовано: 03.12.2018

Мой урок мини-исследование по математике…или как «вынести» знания с урока

Автор: Стародубцева Евгения Владимировна
Автор - Стародубцева Е.В. В работе описан урок мини-исследование в шестом классе.
Опубликовано: 03.12.2018

Разработка урока математики в 5 классе по теме:Решение упражнений по теме умножение десятичных дробей на натуральные числа

Автор: Пустовая Ольга Васильевна
Разработка урока, технологическая карта и презентация к уроку "Решение упражнений по теме умножение десятичных дробей". Данный урок-урок закрепления нового материала. Задания представлены разноуровневые.Учащиеся сразу имеют четкие критерии оценки своей работы. Задания разноплановые, присутствуют герои мультипликационных фильмов, что делает решение задачи интересней. Урок соответствует требованиям ФГОС.
Опубликовано: 02.12.2018

Исследовательская работа на тему «Без математики далеко не уедешь»

Автор: Сагадеева Регина Леруновна, Литвинов Сергей Сергеевич
Школьная научно - практическая конференция.
Опубликовано: 02.12.2018

Разработка урока по математике. Рациональные уравнения

Автор: Ондар Алекмаа Мезил - ооловна
Обобщить и систематизировать знания о целых рациональных уравнений и методах их решений.
Опубликовано: 02.12.2018

Факультативный курс «Теория графов»

Автор: Андреянова Светлана Ниязовна
Статья посвящена развитию логического мышления в учебном процессе при помощи факультативного курса по теории графов. В программе обучения математике не предусмотрен раздел, посвященный разбору методов решения логических задач. Практическая значимость работы заключается в разработке методики преподавания факультативного курса и создании пособия для сопровождения факультативного курса, предоставляющего возможности, как для проведения аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения факультат
Опубликовано: 02.12.2018

Смешанные числа

Автор: Корчагина Инна Евгеньевна
Урок разработан для 5 класса. На данную тему отводится 3 часа. Этот урок является первым уроком по теме -- уроком изучения нового материала. Цели. 1. Обучающие: изучить понятие смешанного числа, сформировать умение выделять целую часть из неправильной дроби; 2. Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Опубликовано: 02.12.2018

Достижение метапредметных результатов обучения в процессе решения текстовых задач на уроках математики в начальной школе

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Капанадзе Алена Андреевна
Достижение метапредметных результатов обучения является обязательным требованием ФГОС НОО. Текстовые задачи, решаемые на на уроках математики в начальной школе являются прекрасным инструментом для выполнения данных требований. Приемы решения текстовых задач способствуют развитию универсальных учебных действий учащихся начальных классов и формированию межпредметных понятий, следовательно, достижению метапредметных результатов обучения начального общего образования.
Опубликовано: 01.12.2018

Разработка урока по теме «Базисная задача об отношениях в треугольнике, в котором проведены две трансверсали» с применением «Метода трех цветов»

Автор: Демидова Яна Ивановна
Данный урок посвящен решению задач об отношениях в треугольнике, в котором проведены две трансверсали, с применением методического приема "Метод трех цветов", который упрощает восприятие условий задачи, а также помогает в поиске ее решения.
Опубликовано: 01.12.2018

Приёмы нахождения граничных значений параметра при графическом методе решения

Автор: Усманова Илюза Раисовна
В работе рассматриваются приемы нахождения граничных значений параметра при графическом методе решения. Приведены решения заданий № 18 ЕГЭ, где граничные значения параметра можно найти тем или иным способом.
Опубликовано: 01.12.2018

Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме: “ Сложение и вычитание смешанных чисел”

Автор: Романова Татьяна Анатольевна
Работа выполнена в виде технологической карты.
Опубликовано: 01.12.2018

Приёмы нахождения граничных значений параметра при графическом методе решения

Автор: Усманова Илюза Раисовна
В работе рассматриваются приемы нахождения граничных значений параметра при графическом методе решения. Приведены решения заданий № 18 ЕГЭ, где граничные значения параметра можно найти тем или иным способом.
Опубликовано: 30.11.2018

Практическая работа на тему «Санитарно-гигиеническая оценка учебного кабинета»

Автор: Сорокина Елена Васильевна
Урок- практическая работа для 8-9 классов, в ходе которой учащиеся математическими средствами проводят оценку некоторых гигиенических параметров учебного кабинета и результаты сравнивают с нормами Сан ПиНа, а также знакомятся с профессиями санитарного врача и инженера-проектировщика.
Опубликовано: 30.11.2018

Изучение культурного наследия на уроках математики через проектную деятельность учащихся 5-8 классов

Автор: Пимкина Вера Ивановна
Статья. Идеи воспитания и обучения на уроках математики в новых условиях.
Опубликовано: 30.11.2018

Простейшие тригонометрический уравнения

Автор: Мухаметтагирова Оксана Алексеевна
Разработка урока по теме "Простейшие тригонометрические уравнения", презентация к уроку и четыре видео лекции.
Опубликовано: 30.11.2018

Разработка урока по теме «Пирамида», 11 класс

Автор: Баева Наталья Юрьевна
Конкурсный урок по теме «Пирамида» соответствует учебной образовательной программе и включена в раздел «Многогранники». Тип урока – урок усвоения новых знаний. В методическую разработку включены план урока и презентация к уроку.
Опубликовано: 30.11.2018

Авторская программа для учителей математики, преподающих в 7 классах

Автор: Снигур Юлия Анатольевна
Программа факультативных занятий составляется по предмету, включая задачи повышенного уровня, осуществляя преемственность в содержании, методах и формах организации занятий по математике. Одной из форм ведения факультативных занятий по математике является разделение каждого занятия на две части. Первая часть посвящается изучению нового материала и самостоятельной работе учащихся по заданиям теоретического и практического характера. По окончании этой части занятия учащимся предлагается домашнее за
Опубликовано: 29.11.2018

Технологическая карта урока математики в 5 классе «Проценты»

Автор: Пономаренко Юлия Викторовна
Тип урока: урок открытия нового знания Цели: • Образовательные: обозначать, находить процент чисел и некоторых единиц измерения величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, решать задачи на проценты; • Развивающие: развивать познавательную активность, навыки аналитического и логического мышления учащихся, навыки устного счёта, самостоятельной работы, интерес к математике через материал о чтении и книгах; • Воспитательные: воспитывать осознанное и ценностное отношение к чтению, к
Опубликовано: 29.11.2018

Решение одного иррационального уравнения с параметром разными способами

Автор: Дерябина Валентина Анатольевна
Задачи с параметрами относятся к наиболее трудным заданиям.Умение решать уравнения с параметрами необходимо при сдачи ЕГЭ, поэтому я выбрала тему урока: Решение одного иррационального уравнения с параметром разными способами.Показала несколько способов решения уравнения.
Опубликовано: 29.11.2018

Занимательные задания и упражнения

Автор: Шишкина Татьяна Владимировна
Предлагаемый занимательный материал по математике поможет учителю в расширении кругозора, творческих способностей и развитии мышления. Структура заданий различна. В основе их-интересная история, заканчивающаяся вопросом и математическим упражнением. Задачи учитель может использовать в качестве дополнительного материла к урокам, а также во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 29.11.2018