Открытый урок

Автор: Скуратова Юлия Витальевна
Данный открытый урок проводится в 9 классе по предмету "Алгебра". Ребята делятся на 4 команды, где закрепляют тему "Комбинаторика" и знакомятся с новой темой "Классическое определение вероятности события". Цель урока - рассмотрение простейших понятий теории вероятностей и решение практических задач.
Опубликовано: 10.11.2020

Инновационные технологии в обучении математике в школе

Автор: Морозова Александра Васильевна
Современные тенденции в образовании задает стремительно изменяющаяся реальность. Так некогда популярное традиционное обучение, где ученик спокойно и размеренно усваивает теорию и действия (практику) по образцу за учителем, являясь субъектом образовательного процесса, уступает место современным инновационным методам, приемам и средствам, а значит и технологиям. В статье рассмотрены примеры использования информационных технологий на уроках математики, алгебры и геометрии
Опубликовано: 10.11.2020

Применение дистанционных технологий в процессе обучения

Автор: Новодранова Инна Леонидовна
Из-за введения в марте карантина в учебном процессе передо мной встала задача — как работать в период дистанционного обучения. Для себя стала искать ответы на вопросы: «Как организовать непрерывное обучение в период вынужденного отсутствия в школе?»; «Как проводить онлайн-уроки?» «Что поможет ученикам самостоятельно освоить новые темы и потренироваться в решении задач?»; «Как можно сформировать индивидуальную программу для учащегося?»; «Как осуществлять мониторинг выполнения заданий в режиме реал
Опубликовано: 10.11.2020

Путешествие в страну Нумикония

Автор: Павлова Татьяна Васильевна
Конспект организованной образовательной деятельности по математике для детей старшего дошкольного возраста с использованием пособия Нумикон. разработан в соответствии с ФГОС ДО, может быть использован воспитателями ДО, старшими воспитателями, методистами, а также родителями детей-дошкольников.
Опубликовано: 08.11.2020

Урок математики в 11 классе по теме «Решение неравенств методом рационализации»

Автор: Третьякова Ольга Владимировна
Разработка урока математики в 11 классе по теме "Решение неравенств методом рационализации", конспект урока, технологическая карта и презентация
Опубликовано: 08.11.2020

Математический квест как современная форма игровой технологии

Автор: Борисова Любовь Николаевна, Корыбко Ольга Геннальевна
В статье речь идет о современной форме игровой технологии. Даны методические рекомендации по проведению нестандартных игровых уроков.
Опубликовано: 07.11.2020

«Своя игра» по математике 7 класс

Автор: Путинцева Снежанна Сергеевна
в нетрадиционной игровой форме провести систематизацию и закрепление умений учащихся по пройденным темам, развития сообразительности и интереса к изучению математики.
Опубликовано: 07.11.2020

Развитие и сохранение одарённости младших школьников при изучении математики

Автор: Мозговая Наталья Егоровна, Попова Татьяна Владимировна
Развитие и сохранение одарённости детей — важнейшая проблема общества. Учителю необходимо создать условия, понять и поддержать ранние проявления творческих способностей, способствовать развитию личности ребенка, выбрать методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность и творчество. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету. Наиболее эффективными являются технологии, которые реализуют идею индивидуализации обучения и дают простор для творче
Опубликовано: 07.11.2020

Внеклассная работа по математике

Автор: Ковалева Людмила Николаевна
В условиях внедрения Государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования Луганской Народной Республики математика играет важную роль в развитии интеллектуального потенциала личности. Особенно актуальным становится обеспечение надлежащего уровня математической подготовки подрастающего поколения. Особенностью организации учебно-воспитательного процесса в современных условиях является ориентация на достижение всеми обучающимися обязательного уровня математической п
Опубликовано: 06.11.2020

Активизация мыслительной и познавательной деятельности учащихся на уроках математики через использование исторического материала

Автор: Левашова Мария Ивановна
Применение сведения из истории математики на уроках – одно из направлений формирования научного мировоззрения учащихся, формирование компетентной личности.
Опубликовано: 05.11.2020

Разработка урока по теме ''Среднее арифметическое''

Автор: Исманова Рания Файзрахмановна
Цели урока: • Формировать навыки нахождения среднего арифметического. • Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, внимания. • Воспитывать культуру поведения при фронтальном опросе, индивидуальной, групповой работе. Предметные умения: Знать правило нахождения среднего арифметического и уметь его применять при решении задач. Личностные: Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; способность к самооценке. Регулятивные: Умение о
Опубликовано: 04.11.2020

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в рамках реализации ФГОС

Автор: Попова Татьяна Васильевна
Данная статья рассказывает о том, что повышенная профессиональная мобильность является признаком времени. В условиях реализации ФГОС особенно актуальны вопросы методического сопровождения образовательной практики. В настоящее время необходима мотивационная и методическая готовность учителей школы. Современная модель образования предполагает активный поиск новых целей, форм организационных структур и технологий обучения.
Опубликовано: 04.11.2020

Технологическая карта урока математики для 3 класса

Автор: Барабашова Татьяна Марьяновна, Бессараб Елена Александровна
Технологическая карта урока математики для 3 класса. УМК «Перспективная начальная школа». Учебник А. Л. Чекин. Математика: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: часть 1, издательство «Академкнига» - М.:,2019 Использована технология проблемно-диалогового общения Е.Л. Мельниковой
Опубликовано: 04.11.2020

Конспект урока по теме «Симметрия»

Автор: Лабза Наталья Анатольевна
Данный урок предназначен для умственно отсталых учащихся 7 класса адаптивной школы .На уроке используются разнообразные виды и формы работы .
Опубликовано: 02.11.2020

Сложение и вычитание десятичных дробей

Автор: Шестернина Маргарита Валерьевна
Урок разработан для 6 класса по УМК Бунимович Е.А.. Является первым уроком в главе №4 "Действия с десятичными дробями". Урок отвечает всем требованиям ФГОС, содержит все необходимые этапы урока, включая физкультминутку и рефлексию. На уроке организована групповая работа.
Опубликовано: 02.11.2020

Рабочая программа по избранным вопросам математики 10 класс

Автор: Сас Татьяна Александровна
Составлена на основе программы общеобразовательных учреждений Алгебра и начала математического анализа и Геометрия 10 класс Составитель: Сас Татьяна Александровна
Опубликовано: 02.11.2020

Урок: ''Показательная функция, её свойства и график.'', 10 класс

Автор: Сас Татьяна Александровна, Шумилова Ольга Юрьевна, Костарева Лидия Андреевна
Тема урока: Показательная функция, её свойства и график. 10 класс Тип урока: объяснение нового материала и первичное закрепление новых знаний . Составители: Сас Т.А., Шумилова О.Ю., Костарева Л.А.
Опубликовано: 02.11.2020

НОД «Лесная история»

Автор: Шакенова Айсулу Мухамбетжановна
Формирование элементарных математических представлений.
Опубликовано: 02.11.2020

Математическое путешествие в сказку

Автор: Жакупова Марал Нуртаевна
Непосредственно-образовательная деятельность по математическому развитие. на тему"Математическое путешествие в сказку" Список используемой литературы: П. Венгер Л. Больше, меньше, поровну... // Дошкольное воспитание, 1994-№ 10. с. 48. Дошкольник изучает математику. Как и где? / Сост. и общая ред. Т.И. Ерофеевой. М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002. 128 с Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия, 2000. 414 с
Опубликовано: 31.10.2020

Проектная задача ''Покупка планшета''

Автор: Федорищева Юлия Михайловна
В проектной задаче «Покупка планшета» описывается квазиреальная ситуация, вплотную приближенная к реальным условиям: требуется выбрать модель планшета, рассчитать финансовые возможности для его приобретения, составить возможный план действий для осуществления покупки. Учащимся предстоит поставить себя на место подростка, который хочет купить планшет самостоятельно, на собственные средства. Для этого им, работая в малой группе, нужно самостоятельно выбрать модель планшета, оценивая различные пара
Опубликовано: 31.10.2020