Слово “стереометрия” происходит от греческих слов “стерео” - объёмный, пространственный и “метрия” - измерять. Стереометрия подразумевает изучения объёмных фигур, но в данный момент учащиеся сталкиваются с их плоскими рисунками. Это расхождения приводит некоторых обучающихся в “тупик” изучения геометрии, а в некоторых случаях и к неприязни к предмету. Как помочь учащимся в изучении раздела стереометрии и как учащимся привить интерес к такому предмету как геометрия?
В современных условиях данную
Организация и руководство самостоятельной работой – сложная задача, за которую отвечает каждый учитель. Современное образование ориентировано на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы. Это связано с тем, что в быстро меняющемся мире от обучающихся требуется развитие способности самостоятельно и эффективно обрабатывать информацию, которая необходима для успеха в жизни и карьере.
Развитие навыков самостоятельной работы учащихся особенно важно на уроках математики в 8 классе. Так как, м
В статье рассматриваются возможности Google Форм при использовании в дистанционном и очном обучении. Обсуждаются преимущества и недостатки использования Google Форм. Описывается авторский опыт работы с Google Формами в период дистанционного обучения и применения в очных учебных занятиях.
Работа представляет собой обобщение педагогического опыта по вопросу нестандартное начало урока. К сожалению, в практике каждого учителя встречались такие уроки, которые проходили не так, как планировались. Казалось, все, что зависело от учителя, было сделано. Составлен подробный план урока, продуманы разнообразные задания, использованы любопытные находки по изучению нового материала. Столько сил потрачено, а урок не получился. Не было должной отдачи. Класс работал плохо и не проявил ожидаемого и
тема:опыт использования цифровых решений в образовательном процессе
Из опыта работы учителем математики и информатики, можно сказать, что применение информатики(ИКТ и ПК) на уроках очень помогает в объяснении многих тем. Так же и с информатикой, математические термины на не отпускают и на уроках информатики.
В настоящее время иррациональные уравнения являются неотъемлемой частью школьного курса математики. В данной статье предложены методические разработки факультативных занятий по темам "Иррациональные уравнения" и "Иррациональные неравенства" в 9 классе.
В статье представлены подходы к развитию учащихся в условиях дифференцированного обучения. Представлены особенности работы по формированию творческих способностей студентов на занятиях математики. Мы с учащимися решаем вопрос: можно ли совместить содержание обычной программы по математике с творчеством на занятиях?
Разработана технологическая карта урока на тему "Применения подобия треугольников к доказательству теорем и решению практических задач" с подробным разбором решения задач.
Навыки устных вычислений являются важным элементом общего и математического развития. Устные упражнения в сочетании с другими видами упражнений способствуют активизации мыслительной деятельности, развитию логического мышления, сообразительности, памяти, творческих начал и волевых качеств.
Я разработала собственную методику проведения уроков – сказок, которые рассчитаны на отдельные темы программы. Так мною создан и апробирован цикл уроков - сказок «Десятичные дроби в Простоквашино» - тема по программе «Десятичные дроби», 5 класс. Я предлагаю Вашему вниманию пример одного из уроков цикла «Десятичные дроби в Простоквашино» по теме «Приближенные значения чисел»
: Слово “стереометрия” происходит от греческих слов “стерео” - объёмный, пространственный и “метрия” - измерять. Стереометрия подразумевает изучения объёмных фигур, но в данный момент учащиеся сталкиваются с их плоскими рисунками. Это расхождения приводит некоторых обучающихся в “тупик” изучения геометрии, а в некоторых случаях и к неприязни к предмету. Как помочь учащимся в изучении раздела стереометрии и как учащимся привить интерес к такому предмету как геометрия?
В современных условиях дан
Цель данной программы: оказание индивидуальной и систематической помощи восьмиклассникам при повторении алгебры и геометрии.
Задачи программы:
1) подготовить обучающихся к предстоящим в 9 классе экзаменам;
2) дать возможность проанализировать свои способности;
3) помочь сориентироваться в выборе профиля для дальнейшего обучения.
Функции курса: совершенствование навыков познавательной, организационной деятельности; коррекция знаний по математике.
На занятиях внеурочной деятельн
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Математика» для изучения математики в профессиональных образовательных организациях профессиональной подготовки для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего или среднего общего образования для квалификаций 16472 Пекарь, 18511 Слесарь по ремонту автомобилей.
Данная статья посвящена применению кейс-технологии на уроках математики. В работе определена актуальность использования кейс-технологии в обучении математики. Рассмотрена сущность кейс-технологии. Выявлена эффективность использования кейс-технологии на уроках математики и предложены варианты математических кейсов.
В работе рассматривается проблема отсутствия у учащихся желания изучать геометрический материал. Описан метод повышения эффективности изучения геометрического материала в курсе математики средней школы, разработанный с учетом описанной проблемы. Проведен педагогический эксперимент, подтверждающий эффективность разработанного метода обучения.
