Представлен план-конспект дистанционного урока по теме "Совместные действия с десятичными дробями". Тип урока: систематизация знаний. На организационном этапе используется видео презентация. На этапе актуализации и мотивации используется игра "Как стать миллионером" разработанная автором (Коханюк Г.В.). На этапе систематизации (обобщения) используется авторский видеоролик. На этапе контроля используется задание на ЯКласс. На этапе самоконтроля используется домашнее задание. Все ссылки указаны в р
Главная дидактическая цель: формировать представление об изучаемом материале; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе.
Повторение. Обобщающий урок по курсу геометрии 7-9 классов. Авторы учебника, учебно-методического комплекса: Л.С. Атанасян и др..В зависимости уровня знаний обучающихся можно планировать на 1 или 2 урока. Материал можно использовать и для очного повторения, а так же, при дистанционном обучении. Основной материал в виде презентации в PowerPoint 2007-2010 . В презентации представлены простейшие задачи по геометрии базового уровня. В конце презентации имеются ключи к заданиям. Использование компьют
Урок математики в 3 классе на закрепление изученного материала по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел. ". Построен в виде новогоднего путешествия. Урок сопровождается презентацией.
Дистанционный урок по математике в 6 классе по теме "Модуль числа". Разработан на основе материала учебника математики для 6 класса, автор А.Г.Мерзляк. Урок предназначен для дистанционного обучения в электронной форме. Состоит из разделов, в каждом информация представлена в форме видео, аудио или графического файлов.Обучающийся самостоятельно изучает тему и в конце урока проходит тестирование.
Конкурсная работа на участие во Всероссийском конкурсе "Дистанционный урок" учителя математики Государственного бюджетного нетипового общеобразовательного учреждения Пензенской области "Губернский лицей" Новичковой Анны Сергеевны.
Содержание работы:
1. Технологическая карта
2. 4 файла программы GeoGebra. (1-ая группа, 2-ая группа, Применение знаний на практике, домашнее задание). Иллюстрации к уроку следует открывать в программе GeoGebra Classic 6. Необходимо воспользоваться инструментом «Откр
Разработка урока ориентирована на учителей математики и может быть использована в рамках дистанционного обучения. Материал имеет компетентностный характер, может быть использован для формирования универсальных учебных действий и контроля предметных образовательных результатов по данной теме.
Занятие посвящено выполнению задания №7 ЕГЭ профильного уровня. Несмотря на невысокий уровень сложности самого задания, спектр проверки понимания темы довольно широк- предлагаются задачи с множеством ситуаций, описывающих связь между поведением функции и ее производной. Для решения большинства задач требуется не просто непосредственно применить алгоритм, а самостоятельно проанализировать ситуацию и сделать вывод, что требует от старшеклассников некоторых усилий.
Разберем основные типы заданий на
Для дистанционных уроков можно использовать квест-технологии. Представленный тест "Возвращение инопланетян" создан для повторения темы "Дроби" в 5-6 классе
Автор: Шишкина Татьяна Владимировна, Щукина Юлия Валерьевна
Цель занятия: познакомить обучающихся со старинными мерами длины, веса и денежными единицами. Научить использовать полученные знания при решении задач. Способствовать развитию интеллектуальных, творческих способностей обучающихся, способствовать расширению знаний по предметам; формированию мотивации к посещению музея.
Виртуальное путешествие в Исторический музей Южного Урала.
Конкурс MathSkills предоставляет возможность решать сложные, нестандартные, но в то же время доступные задания. Это - отличный шанс для школьников проявить себя, раскрыть математические способности, приобрести уверенность в себе и своих силах, применить информационные технологии в решении тех или иных задач, возможность опыта извлекать информацию из различных источников и применять её в условиях избыточности.
В данной работе показаны решения типичных задач на тему "Последовательности и прогрессии". Занятие разработано для проведения онлайн-консультации обучающихся с использованием программы ZOOM. Учитель планирует конференцию в ZOOM, рассылает обучающимся приглашения на конференцию. В запланированное время учитель и обучающиеся подключаются к конференции, учитель включает демонстрацию экрана и показывает обучающимся презентацию, комментируя слайды.
Данный он-лайн урок разработан по учебнику авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год. Урок «проценты» является 141 уроком в тематическом разделе «Инструменты для вычислений и измерений». К моменту проведения урока учащиеся знакомы с такими понятиями как число, обыкновенная дробь, десятичная дробь. Владеют знаниями о делении и умножении десятичных дробей.
В мире стали забывать уроки войны; чтобы сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, ею нужно интересоваться молодым поколениям. У нас есть разные источники получения информации о войне, но заставить молодежь любить собственную историю, заставить ею интересоваться нельзя. Сохранение исторической памяти зависит от каждого человека.
Зная предмет математики, я решила заглянуть в прошлое, во времена Великой Отечественной войны с точки зрения цифр. При решении задач учащиеся смогут
