Методические рекомендации по выполнению практических работ по предмету «Математика» (Раздел «Стереометрия») предназначены для оказания помощи студентам 1, 2 курсов в освоении учебного материала по математике в учреждениях среднего профессионального образования. Рекомендации содержат теоретический материал и задания для самостоятельного выполнения из раздела математики «Стереометрия» по темам «Прямые и плоскости в пространстве», «Координаты и векторы», «Многогранники», «Тела и поверхности
В современном мире естественной средой жизнедеятельности подростов выступает пространство Интернет - среды, которое имеет более огромное воздействие на личность. Поэтому, становится актуальным совместное творческое освоение Интернет-пространства, где участники образовательно-воспитательного процесса объединяются в единую структуру, которая обладает свойствами функционального ориентированного воспитательного пространства, что позволяет осуществить оптимальные воспитательные механизмы для каждой со
Для проведения дистанционного занятия по данной теме предложено видео, в котором обобщен материал, необходимый для решения определенного вида геометрических задач по данной теме. Предложены видео разборы задач. В конце занятия предложен тест для проверки уровня освоения материала занятия.
Дистанционное обучение организую через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, тексты, рисунки, презентации и пр.), самопроверку, ссылки и т.д.
Предлагаю Вашему вниманию план дистанционного урока математики на 1 курсе по теме «Понятие вектора в пространстве. Модуль вектора. Равенство векторов».
Векторы на плоскости были изучены обучающимися в основной школе в разделе “Планиметрия”. Определение вектора в пространстве и связанные с ним понятия с
Урок "Координатная плоскость" подготовлен для дистанционного обучения. Время проведения 30 мин. Урок объяснения новой темы. Присутствует исследовательская работа
Формирование навыков решения практических задач.
Систематизировать пройденный материал по теме: “Конус”; закрепить знания и умения учащихся по нахождению объёма конуса; формировать навыки решения задач на нахождение элементов конуса, навыки решения прикладных задач; показать связь теории с практикой.
Развивать ясность, критичность, логичность мышления, интерес к предмету; способствовать расширению кругозора; развивать пространственное воображение обучащихся; развивать и совершенствовать уме
Во время дистанционного обучения при изучении учебного материала по математике у многих учеников возникают следующие проблемы:
сложность в понимании материала, изложенного в учебнике и учебных пособиях;
быстрая утомляемость во время он-лайн уроков;
несоответствие личной скорости усвоения материала с общим темпом урока;
ограниченные возможности выстраивания индивидуальной траектории изучения материала.
Решить эти проблемы частично можно, используя урок, записанный в виде озвученной учителем
Вынужденный переход на дистанционное обучение. Учителя проводят уроки онлайн, после проверяют классные задания, затем домашние. Обучающиеся с утра посещают онлайн уроки, затем самостоятельно делают домашнюю работу, высылают на проверку учителю. Ежедневная рутина, нет возможности дополнительно задавать вопросы ученикам учителю, нет диалога ученик-учитель вне уроков. Детям этого очень не хватает. Возможно ли решить эту проблему?
Если в полном объёме решить поставленную задачу не получится, то хот
Занятие предназначено для 5 -6 классов. В ходе представленного занятия дети знакомятся с Платоновыми телами и их историей, а так же выполняют построение одного из многогранников в технике модульного оригами, входе построения рассматривают некоторые его особенности.
Урок геометрии в 8 классе по теме «Площадь равностороннего треугольника». Урок приобретения новых знаний, основываясь на знании формулы площади треугольника как «половины произведения стороны треугольника на высоту проведенную к ней», определения синуса острого угла прямоугольного треугольника, теоремы Пифагора обучающиеся выводят формулу площади равностороннего треугольника и применяют ее для решения задач практического содержания.
Класс: 5
Предмет: МАТЕМАТИКА
Тема: «Измерение отрезков. Длина отрезка с недостатком, избытком, с округлением»
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
- формировать умения и навыки определять расстояние между двумя точками;
- измерять длину отрезка с точностью до 1 см с недостатком, с избытком, с округлением.
Урок по предмету «Математика: Алгебра и начала анализа, геометрия» 10 класс. Разработка дистанционного урока математики в 10 классе на тему «Простейшие логарифмические уравнения» с применением ЭОР предполагает совместное закрепление и проверку усвоения учебного материала при помощи дистанционных занятий с учителем в режиме видеоконференции.
Урок предназначен для учащихся 9 класса, обучающихся пр программе коррекционного обучения. Раскрывает понятия длины окружности и помогает закрепить данное понятие
Работа является проверочной для учащихся 8 класса, обучающихся по программе адаптивного образования. Проверяются знания по теме "Преобразование дробей"
Тест проверяет знание табличных случаев умножения и деления. Тестирование используется на уроках математики в 3 классе. Можно применить для закрепления материала по данной теме. Детям предлагается выбрать правильный вариант ответа и отметить его.
Урок по теме : Решение квадратных неравенств(Изложение нового материала)
Цели: Введение и первоначальное закрепление информации по теме решение квадратных неравенств:
определение квадратного неравенства;
алгоритм решения квадратных неравенств ах2 + bx + c > 0 (ах2 + bx + c < 0);
теоремы без строгого доказательства: теорема 1 для случая если: D < 0 и а > 0; теорема 2 для случая если: D < 0 и а < 0;
Сформировать умение решать простейшее квадратное неравенство.
Разработка по математике предназначена для обучающихся 9 класса и соответствует ФГОС. Данную презентацию можно использовать как самостоятельный материал для урока или использовать фрагментально на отдельных уроках.
