Вашему вниманию предлагается разработанный конспект внеурочного занятия, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной Войне, на тему Я помню, я горжусь.
Цель: провести первоначальное ознакомление с I и II спряжением глаголов., а также систематизация и закрепление знаний учащихся по теме: «Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени».
Систематизировать представление о I и II спряжении глаголов; - познакомить с окончаниями I и II спряжения глаголов; - сформулировать алгоритм и схему для определения спряжения глаголов; - формировать умения различать окончания глаголов I и II спряжения; - развивать умение спрягать глаголы с ударными окончан
Урок математики соответствует требованиям ФГОС. Цели урока: познакомить учащихся с приёмом вычитания на основе соответствующего примера на сложение; продолжать работу над задачами; развивать навыки счёта; развивать внимание, память, наблюдательность, умение давать полный и правильный ответ на поставленный вопрос; воспитывать позитивное отношение к урокам математики, приобщать учащихся к здоровому образу жизни и спорту.
Почему эта тема так актуальна в наши дни, и особенно для нашего класса? Недавно прошла проверка техники чтения и вот её результаты...
Хотелось бы сказать, что большинство детей плохо читают и не могут пересказать прочитанный текст. А так хочется, чтобы наши дети умели хорошо читать и любили книгу.
Цели:
Познавательные и регулятивные умения: развитие зрительной памяти, внимания, мышления, умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать, доказывать и опровергать.
Личностные и коммуникативные умения: воспитание взаимопонимания, дружеского отношения друг другу, уважения к мнению других, умения слушать, умение договариваться через организацию совместной деятельности ( групповую работу)
Главная цель школьного обучения – формирование личности ученика. Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Творческая личность должна владеть приемами анализа, синтеза, уметь делать выводы, рассуждать. И этому нужно учить начиная с начальной школы.
На уроках литературного чтения много внимания отвожу использованию различных приемов работы с текстом. Разнообразные приемы работы с т
Данная программа коррекционно – развивающего курса «Предметно-практические действия и навыки социально-бытовой ориентировки» для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1) предназначена для проведения коррекционных занятий с детьми, имеющими протокол ПМПК варианта 6.1, которые интеллектуально полностью сохранны, но имеют значительные нарушения опорно-двигательного аппарата. Курс направлен на коррекцию навыков мелкой моторики, отработку бытовых навыков, самообслуживания,
На уроке окружающего мира дается представление о разнообразии и предназначении лекарственных растений, познакомить с правилами их сбора, хранения и использования
Методическая разработка «Развитие критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения» разработаны в начальной школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного образования.В современном обществе на первый план выходит важнейшая социальная деятельность – обеспечение способности системы образования и воспитания гибко реагировать на запросы личности. Поэтому во внеурочной деятельности необходимо активно использовать технологи
«Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства»-Шацкий С. Т.
На этом уроке развития речи обучающиеся познакомятся с биографией великого художника - И.Я. Билибина. Описывая картину "Иван - царевич и лягушка - квакушка", научатся строить текст в определенной композиционной форме, отбирать речевые средства, поделятся своими впечатлениями от картины. Познакомятся с понятиями: картина, копия, репродукция. Напишут сочинение.
Разработка нестандартного урока. Название модуля: ОРКСЭ.
Класс: 4
Тема: «Защита Отечества».
Количество часов, предусмотренных для проведения урока:1 час.
Цель урока: создание условий для формирования информационной и коммуникативной компетенций обучаемых как социально значимых.
Задачи:
1. Сформировать основы российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину;
2. Развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных но
Цель: формирование у учащихся уважительного отношения к окружающим людям, в том числе и к родителям.
Задачи:
- помочь учащимся преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций с родителями;
- способствовать осмыслению конфликтной ситуации с родителями и путей выхода из нее;
- формирование навыков правильного выхода из конфликтной ситуации.
