Курс начальной школы «Окружающий мир» предполагает знакомство детей с историей Родины – летописью России. Но предваряет ее раздел программы, который называется «Мой край» или по-другому – «Моя малая Родина» – село, город, в котором я родился. При этом учебные издания, которые выпущены крупнейшими издательствами, содержат информацию по истории страны. А вот пособий, обеспечивающих начальный раздел программы – «Моя малая Родина» нет. И данная тетрадь – первая попытка познакомить детей с городом, в
Данная методическая разработка представляет собой конспект урока по литературному чтению в 3 классе по сказке Х.К. Андерсена «Ромашка». Этот урок направлен на формирование умения давать характеристику героев, определять тему и идею произведения.
Автор: Шипицына Любовь Викторовна, Гурьянова Оксана Ивановна
Сценарий визитной карточки отряда юных инспекторов дорожного движения "Юные пешеходы".
Цель: формирование у школьников навыков безопасного поведения на дороге.
Данная разработка может быть использована не только в качестве визитной карточки отряда ЮИД, но и на классных часах, посвященных правилам дорожного движения.
Автор: Шипицына Любовь Викторовна, Рудькова Марина Викторовна
Литературно - музыкальная композиция "Мы помним!" посвящена победе в Великой Отечественной войне.
Цель: воспитание патриотизма, уважения к старшим и сохранение живой связи поколений на примерах героизма и самоотверженности народа, показать на примере литературно – музыкальной композиции важность работы почтальона.
Сейчас уделяется много внимания развитию функциональной грамотности, которая состоит из нескольких компонентов. Одним из них является развитие читательской грамотности, умение работать с текстом, с информацией. Часто при чтении ребёнок не понимает смысл, а, соответственно, не может выполнять задания по тексту. Это является значимой проблемой, которая ведёт к снижению успеваемости по всем дисциплинам.
На уроке дети через видео, схемы, иллюстрации, выполнение практической работы познакомятся с темой "Равнины и горы России. Практическая работа №1 на тему «Равнины и горы России»".
Классный час на тему: «Быть добрым очень легко, быть справедливым — вот что трудно» (беседа – размышление).Цель проведения формировать нравственные качества человека; объяснить, что правдивость и честность - слова противоположные по значению лжи и нечестности, развивать индивидуальность и субъективность детей, творческие и коммуникативные способности, обогащать жизненный опыт.
Урок открытия нового знания по окружающему миру во 2 классе на тему " Погода. Измерение погодных условий.» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач
Урок русского языка во 2 А классе
Тема урока: «Связь имени прилагательного с именем существительным»
Тип урока: открытие новых знаний.
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС по учебнику А.В. Поляковой (Система Л.В. Занкова).
Применение технологии продуктивного чтения как средства формирования универсальных учебных действий для активизации деятельности обучающихся.(статья).
Презентация к статье.
УМК "Планета знаний" Учебник "Русский язык 4 класс 2 часть" Л.Я.Желтовской. Фрагмент урока№2 по теме "Второстепенные члены предложения".Видеоурок создан для закрепления темы и проверки домашнего задания после самостоятельного знакомства с темой во время дистанционного обучения.
Данный урок проводится с детьми 1 класса по теме "Число 10". Проводя с детьми данный урок, мы научим детей воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10, как в прямом, так и в обратном порядке, считать различные объекты и устанавливать их порядковый номер, уметь правильно записывать число 10, уметь складывать и вычитать в пределах 10. Занятие проводится с применением наглядного материала в игровой форме.
Хотелось бы поделиться своим опытом по работе с родителями. Надеюсь , что- то из моего опыта станет полезным и вам.
Все мы педагоги прекрасно понимаем, что эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Проводил опрос родителей в форме анкеты. В опросе участвовали и мамы , и папы. Был такой вопрос «Сколько времени родители уделяют своим детям в плане игр и занятий, в плане воспитания». Результаты оказались плачевными: больше часа – 66%
Данный урок проводится во 2 классе по программе "Перспектива".
Тема урока. Растения в домашней аптечке.
Цель. Дать представление о разнообразии лекарственных растений, познакомить с правилами их сбора, хранения и использования.
Инновационная работа достигается через внедрение в учебный процесс интерактивных форм и методов обучения. Школа сегодняшнего дня, требует все более новых инноваций в системе образования. Таким нововведением является интерактивная форма учебников, виртуальный класс. Какие возможности эти инновации предоставляют всем участникам образовательного процесса: учителю, учащемуся, родителям?
