В статье подробно рассматривается технология использования методического приёма "Мудрая фраза". Такой приём можно использовать на любом этапе урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении; для организации работы в группах, парах или совместной коллективной работы на любом уроке. Этот методический приём активизирует познавательную деятельность учеников, способствует повышению мотивации к учёбе, заряжает учеников позитивным настроем.
Специфика урока в том, что он направляет обучающихся открыть новые грани знакомой темы. Урок проводится в форме работы детективного агентства. Оптимально подобранные формы и виды работ способствуют лучшему усвоению учебного материала и прививают интерес к русскому языку. Использование разноуровневых заданий направлено на самореализацию познавательной деятельности обучающихся, что способствует более углубленному усвоению материала. Применение презентации делает урок ярким, а значит запомина
Данный урок русского языка «Буквы безударных гласных в корне слова» разработан для 2 класса при изучении раздела «Безударные гласные в корне». Тип урока - открытие новых знаний.
На этом этапе важно развить активность, самостоятельность, сохранить познавательную активность и создать условия для гармоничного вхождения ребёнка в образовательный мир, способствовать основательному закреплению знаний учащихся и овладению навыками правописания, поддержать их здоровье и эмоциональное благополучие. Име
Данный урок является одним из уроков в блоке «Как устроен наш язык» и проведен согласно календарно-тематическому планированию. Это второй урок в теме «Грамматическая основа предложения».
Основной задачей на уроке было – создание условий для ознакомления обучающихся с главными членами предложения. Выбранная структура и содержание учебного занятия рациональны для решения поставленных задач. Дети не получали знания в готовом виде, а добывали их сами в процессе учебно-познавательной де
Цель: формирование навыка письма строчной буквы ц и автоматизация звука [ц] через внедрение технологии метапредметности.
Задачи:
способствовать:
созданию условий для правильного произношения звука [ц];
совершенствованию звукового анализа;
умению образования формы родительного падежа множественного числа существительных.
закреплению навыка письма буквы Ц;
развитию фонематического слуха; логического мышления; мелкой моторики; зрительного восприятия;
формированию навыков обще
Работа по развитию речи является важным составляющим учебного процесса. Развитые процессы коммуникации способствуют успешному освоению учебных задач и универсальных действий, развитию личности и ее социализации. Синквейн - это методический прием, который представляет собой составление стихотворения, состоящего из 5 строк. Написание каждой строки подчинено определенным правилам. Синквейн активирует умственную деятельность школьников через чтение и письмо, является примером критического мышления.
Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине – одно из ведущих направлений воспитательной работы образовательного учреждения, классного коллектива, семьи. В основе патриотического воспитания лежит развитие нравственных чувств. Представляю систему работы в этом направлении из личного педагогического опыта.
Несомненно, кризис детского чтения заметен. Дети читают в основном по программе, меньше-помимо нее, стремятся заменить чтение просмотром фильмов и телепередач. Но не каждый просмотрев фильм, захочет перечитать книгу. Это желание надо воспитать. Чтобы привить любовь к чтению, к хорошей литературе, мы разработали программу внеурочной деятельности «Юный читатель». Программа кружка — это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного
Увлекательная игра «Загадочные буквы» по прочитанному произведению. Цель: повысить интерес и мотивацию к чтению. Можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Будет интересна учителям начальных классов.
Методическая разработка содержит материал, описывающий новый авторский подход к изучению таблицы умножения в пределах 20 посредством пособия "Умняшка". Работа по методике сокращает объём и упрощает процесс запоминания табличных случаев умножения и деления. Методическая разработка может быть полезна учителю начальных классов и родителям второклассников.
В данной статье рассмотрены основные трудности, возникающие при обучении чтению первоклассников.Приведён пример деления учащихся на группы, находящихся на разных ступенях овладения навыком чтения.Представлены образцы заданий, предлагаемые каждой группе.
Статья посвящена проблеме воспитания культуры толерантности младших школьников.
Школа как социальный институт имеет большие возможности для воспитания у детей толерантности. Эти возможности могут быть реализованы как в процессе учебной, так и во внеучебной деятельности. В данной работе рассматриваются принципы, методы и формы воспитания толерантности.
Адресуется классным руководителям, учителям начальной школы.
Организация проектной деятельности является одним из средств педагогического сопровождения результативности образовательной деятельности школьников. Также она способствует повышению мотивации учебной деятельности, уровня качества знаний учащихся, формированию ключевых компетенций (информационной, коммуникативной, самоорганизации, самообразования), формированию культуры общения, толерантности, раскрывает и развивает творческие способности учащихся, благоприятно влияет на психологический климат в к
В эссе рассказывается о том, что проектная деятельность может решать не только проблемы формирования определенных качеств ученика, но и пополнять методический материал учителя.
