Разработка открытого урока по литературному чтению в 4 классе на тему «Корзина с еловыми шишками»
Автор: Проценко Людмила Леонтьевна
Подбор заданий осуществлялся с учетом индивидуальных и интеллектуальных возможностей обучающихся класса, с учетом возрастных особенностей детей.Для активизации мышления учащихся я использовала систему вопросов по сюжетной линии произведения, инсценировка отрывка из рассказа, технология «Шесть шляп мышления», игра «Верю- не верю», создавала проблемные ситуации. Выбранные методы обучения обеспечивают мотивацию деятельности, организацию детей на достижение поставленных задач, помогают обобщить и зак
Опубликовано: 16.04.2019
Моя «педагогическая находка» при работе во 2-4 классе-комплекте
Автор: Кузбит Вероника Андреевна
В данной статье идет речь об особенностях работы учителя начальных классов в классе-комплекте. А так же о методиках, позволяющих сделать обучение в таких классах продуктивным.
Опубликовано: 16.04.2019
Документ-камера, как техническое средство повышения эффективности урока
Автор: Григорьева Светлана Сергеевна
В статье рассказывается об использовании документ-камеры на разных уроках, а точнее об эффективности урока при её использовании. Для меня это устройство объединяет в себе многие возможности и становится составной частью моего рабочего места.
Опубликовано: 15.04.2019
Эссе «Я - учитель»
Автор: Андреева Светлана Владимировна
Мои размышления о профессии учителя.
Опубликовано: 15.04.2019
Формирование навыков грамотного письма младших школьников
Автор: Русинова Елена Викторовна
Методы и приемы на уроках русского языка по формированию правильного и грамотного письма по темам" Безударные окончания имен существительных и глаголов".
Опубликовано: 15.04.2019
Моя находка
Автор: Назирова Анна Руслановна
О пользе хорового пения на уроках изобразительного искусства и технологии.
Опубликовано: 15.04.2019
Повышение уровня читательского интереса младших школьников через мультипликацию художественных произведений в рамках внеурочной деятельности
Автор: Верещагина Анастасия Васильевна
В данной работе я описала проблему, которая остро стоит в современном мире, предложила один из путей решения. Кратко описала этапы нашей работы, представила наглядный материал.
Опубликовано: 15.04.2019
Буддизм – старейшая мировая религия
Автор: Хребтова Лилия Яковлевна
Данный урок первый в разделе "Буддизм". Урок построен по технологии Е. Мельниковой "Организация проблемного обучения". Практическое затруднение выводит детей на определение проблемы урока. Групповая работа, работа в "Галерее образов", разные источники информации - активизируют деятельность детей, обеспечивают активную мыледеятельность и познавательный интерес.
Опубликовано: 15.04.2019
Прием «Диаграмма Эйлера-Венна»
Автор: Семенова Ольга Владимировна
Прием«Кольца Венна», или «Диаграмма Эйлера -Венна »применяется в рамках технологии развития критического мышления ). Диаграмма Венна – это графический способ, с помощью которого можно выявить общее в сравниваемых областях, подчеркнуть различия и обобщить знания по выбранной теме. Этот прием можно использовать на различных уроках. Он направлен на развитие ученика, основными показателями которого являются открытость новым идеям, собственное мнение и рефлексия собственных суждений.
Опубликовано: 15.04.2019
Эссе «Я – учитель»
Автор: Андреева Светлана Владимировна
Размышления о профессии учителя.
Опубликовано: 15.04.2019
Изучаем сказки А.С.Пушкина в 3 классе: снимаем фильм
Автор: Иванющенко Татьяна Юрьевна
Как интересно в форме съёмки фильма организовать уроки по изучению сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." в 3 классе при условии, что на изучение этой темы 5-8 уроков по рабочей программе. Приём может быть применён и во внеурочной работе, и в работе классного руководителя.
Опубликовано: 11.04.2019
Работа с числовыми карточками на уроке математики в начальной школе
Автор: Шелпакова Татьяна Александровна
В своей статье я делюсь опытом работы с детьми начальной школы на уроке математике. А именно, рассказываю, как на этапе устного счета, применяю в работе числовые карточки, которые позволяют активизировать мыслительную деятельность учащихся. Развиваются память, внимание, способность воспринимать сказанное на слух, быстрота реакции. А, главное, дают возможность принимать решение самостоятельно, а не повторять ответ за другими ребятами.
Опубликовано: 11.04.2019
Дидактический материал по русскому языку
Автор: Коваленко Ирина Викторовна
Компетентностный и деятельностный подходы к обучению русскому языку позволяет ответить на вопрос, как ученик владеет языком, на каком уровне: языковом (владение нормами русского литературного языка), лингвистическом (знание языка), коммуникативном (владение языковыми средствами), социокультурном. Владение языком означает ориентацию на развитие языковой личности. Уровень владения языком определяется не только теоретическими знаниями о языке и правилами правописания, но и практическими навыками,
Опубликовано: 11.04.2019
Формирование читательской культуры и интереса к чтению через произведения М.Пришвина
Автор: Бычкова Татьяна Евгеньевна
Работа будет интересна для учителей начальных классов. Помогает Формированию читательской культуры и интереса к чтению через произведения М.Пришвина.
Опубликовано: 10.04.2019
Эссе на тему «Моя профессия - учитель»
Автор: Овчинниковаа Анастасия Александровна
В эссе идет речь о педагогической деятельности молодого специалиста. Текст работы содержит рассказ о методах и приемах работы с младшими школьниками.
Опубликовано: 09.04.2019
Творческий проект «Газета «Наша классная жизнь»
Автор: Лихонина Елена Вячеславовна
В данной статье изложен материал о подготовке и реализации долгосрочного коллективного творческого проекта «Газета «Наша классная жизнь»», начиная с 1-го класса. Раскрыто содержание популярных рубрик газеты. Отражены наиболее интересные моменты работы учеников, педагога и родителей над созданием газеты.
Опубликовано: 09.04.2019
Я – замечательный, а ты – лучше!
Автор: Хизова Любовь Николаевна
Короткий рассказ-эссе знакомит с педагогической находкой - игрой "Я-замечательный, а ты-лучше", которая помогает примирить детей, заставит задуматься, что вокруг тебя находятся сверстники, которых нужно уважать.
Опубликовано: 09.04.2019
Су-Джок терапия как средство речевого развития детей
Автор: Шмакова Юлия Сергеевна
Все мы знаем, что хорошо развитая речь – важна для всестороннего полноценного развития детей. Еще В.А Сухомлинский говорил, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В современном обществе можно увидеть увеличение количества детей, у которых плохо развита общая и мелкая моторика, а также низкий уровень речевого развития.
Опубликовано: 09.04.2019
Способы объединения в группы
Автор: Коновалова Юлия Анатольевна
Рассказывается о том, как можно объединить учащихся в группы разными способами для работы.
Опубликовано: 09.04.2019
Педагогические приёмы подготовки команды детей к играм по станциям
Автор: Казакова Ольга Александровна
В статье рассказывается об эффективных приёмах подготовки команды детей к участию в играх по станциям.
Опубликовано: 08.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера