Формирование «гибких» навыков на уроках русского языка с помощью школьной цифровой платформы
Автор: Ситникова Юлия Валерьевна
В статье рассматриваются основные особенности персонализированной модели образования и школьной цифровой платформы как инструмента персонализации, раскрывается понятие «”гибкие” навыки», приводится перечень «гибких» навыков, анализируются различные виды учебных заданий для формирования «гибких» навыков.
Опубликовано: 16.02.2021
Урок русского языка в 5 классе «О - Ё после шипящих в корне слова»
Автор: Гаврилова Надежда Ивановна
Тема: О-Ё после шипящих в корне слова Тип урок: урок изучения нового материала Задачи: закрепить умение объяснять условие выбора гласных о-ё в корнях после шипящих ; находить и графически обозначать изучаемую орфограмму. Формы работы учащегося: индивидуальная. Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока:компьютер с выходом в Интернет, веб-камера (по желанию), микрофон, или смартфон с выходом в Интернет;платформа "ZOOM", платформа "Мастер –Тест". Требования к уровню ИКТ к
Опубликовано: 16.02.2021
Мастер-класс «Обогащение и совершенствование словарного запаса учащихся на уроках русского языка»
Автор: Кривонос Лариса Михайловна
В последнее время я стала обращать внимание, что, переходя на вторую ступень обучения, многие учащиеся испытывают затруднения при пересказе текста, написании сочинения, даже при составлении предложения из отдельных слов, хотя техника чтения у них соответствует возрасту. Причины этого могут быть следующие: - сокращение общего количества уроков русского языка и литературы; - сокращение количества уроков развития речи во всех классах; - отсутствие потребности в живом общении (общение заменил комп
Опубликовано: 16.02.2021
Использование современных методов и приемов педагогических технологий как формирование положительной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы
Автор: Пискун Марина Владимировна
В статье рассказывается, как при помощи современных методов и приемов педагогических технологий формировать положительную мотивацию школьников на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 15.02.2021
Дистанционный урок по литературе «Обломов» — творческая история романа. Образ главного героя
Автор: Замараева Инга Павловна
Методическая разработка урока по курсу «литература» для студентов 1 курса всех специальностей составлена в виде конспекта в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и ориентирована на работу с учебником Курдюмовой Т.Ф., М.: Дрофа 2017 год. Данный конспект урока предназначен для проведения уроков литературы на 1 курсе у студентов всех специальностей. в конспекте четко определены этапы комбинированного урока и прописаны фор
Опубликовано: 13.02.2021
«Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (элективный курс для обучающихся 10 и/или 11 классов)
Автор: Ларина Надежда Юрьевна
Элективный курс для подготовки к ЕГЭ-2021 по русскому языку. Рассчитан на 68 часов в год. В основе курса - элементы модульно-блочной технологии. Используются различные приёмы и методы, ведётся систематическое повторение курса русского языка.
Опубликовано: 13.02.2021
Дистанционное обучение. Контроль
Автор: Новикова Анастасия Александровна
Задание 10 ЕГЭ по русскому языку разработано в виде теста, который удобно проводить как на очном, так и на дистанционном обучении.
Опубликовано: 12.02.2021
Сценарий урока русского языка в 6 классе «Обобщающий урок знаний по теме: «Имя существительное»
Автор: Ленчевская Наталья Сергеевна
Каждый урок русского языка – это постижение тайн одного из великих языков мира. Надеюсь, что и этот урок станет для вас неким открытием! Мы закончили изучение одной из важнейших частей речи – имени существительного. И сегодня у нас урок-конференция. Учёные установили, что имя существительное – самая многочисленная часть речи по количеству слов. Более 40% всех слов в русском языке – имена существительные. К сегодняшней конференции вы начали готовиться с первых уроков знакомства с именем сущ
Опубликовано: 12.02.2021
Урок русского языка по теме «Междометие как часть речи»
Автор: Ермаков Антон Олегович
Настоящая работа - сценарий урока русского языка в 7 классе по теме "Междометие как часть речи". Сценарий урока предполагает знакомство с новой частью речи и ее морфологическими особенностями и закрепление комплексом разноуровневых упражнений.
Опубликовано: 12.02.2021
Лингвистический КВН «Часть речи — имя существительное»
Автор: Кожевина Марина Николаевна
Внеклассное занятие проводится в рамках недели русского языка и предшествует дальнейшему изучению учащимися 6 класса темы «Имя существительное».
Опубликовано: 11.02.2021
Развитие творческих способностей обучающихся старших классов: осмысление истории России через изучение исторических фактов своей малой родины
Автор: Галат Светлана Анатольевна
Статья посвящена работе с одарёнными детьми и развитию творческих способностей в гуманитарной области посредством подготовки материалов для участия в научно-практических конференциях. Обучение в овладении навыками творческой и коммуникативной деятельности, самостоятельного научно-исследовательского поиска, а также развитию интеллектуального потенциала и повышения культурного уровня личности. Развитию познавательной деятельности к изучению исторических фактов своей малой родины. Воспитание чувства
Опубликовано: 11.02.2021
Конспект урока чтения в 6 классе на тему: С. Алексеев. Рассказы о русском подвиге «Гришенька»
Автор: Рядская Евгения Шамильевна
При планировании данного урока были учтены психологические и физиологические особенности детей. Содержание урока носит развивающий характер, повышается познавательная активность обучающихся, воспитываются коммуникативные качества личности. С первой минуты дети погружаются в деятельность, что способствует обеспечению в самом начале урока высокого уровня вовлеченности в учебную деятельность. Использование одного из приёмов развития критического мышления – (правильно расположить план рассказа) сп
Опубликовано: 11.02.2021
Не с глаголами
Автор: Кумукова Фатимат Магомедовна
На этом уроке дети могут познакомиться с информацией как пишутся не с глаголами
Опубликовано: 11.02.2021
Организация групповой исследовательской работы на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС
Автор: Манина Римма Ивановна
В статье описывается методика организации краткосрочных групповых исследований по русскому языку в старших классах, приведены результаты исследований и их роль в формировании лингвистических компетенций учащихся.
Опубликовано: 11.02.2021
История русского литературного языка
Автор: Пузанкова Светлана Николаевна
"История русского литературного языка" разработана для проведения в соцсети "ВКонтакте" и представляет собой квест-игру. Разработка является непосредственным продолжением вводного урока "Русский язык - один из развитых языков мира" в 6 классе. Её можно проводить как в очном режиме с использованием ИКТ в классе, так и в дистанционном режиме. Играть можно как с разными командами, так и с классом в целом; в общей беседе, где каждый ребенок выступает от своего имени, предлагая свои решения в коммента
Опубликовано: 11.02.2021
Маршрутный лист урока с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Проверочный диктант «Предложение»
Автор: Конова Елена Ивановна
Данный урок был проведён с учащимися 8-х классов в апреле 2020. Обратная связь с учителем сообщение в Ватсапе, телефонная связь.
Опубликовано: 08.02.2021
Конспект урока «Буква -з- и -с- на конце приставок» 5 класс
Автор: Калашникова Ирина Валерьевна
Конспект урока для 5 класса по русскому языку. Авторы учебника Л. Ладыженская, М. Баранов.
Опубликовано: 05.02.2021
Урок литературы в 5 классе «Дина и Жилин. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов» (по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»)
Автор: Федькина Анастасия Николаевна
Автор методической разработки: Федькина Анастасия Николаевна Тема методической разработки: урок литературы «Дина и Жилин. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов» (по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник») Цели урока: продолжить знакомство с творчеством Л.Н.Толстого; проанализировать особенности взаимоотношений между Диной и Жилиным; развивать навыки самостоятельной исследовательской работы с текстом, учебником, таблицами и терминами; через анали
Опубликовано: 02.02.2021
Роль причастий в текстах художественного стиля. Написание сочинения на лингвистическую тему. 7 класс
Автор: Наталья Витальевна Клюева
Урок-практикум, на котором формируются умения находить причастия в текстах художественного стиля, определять их эмоционально-выразительную роль; составлять связный текст на заданную тему с использованием определенных языковых форм; закрепляются и корректируются изученные способы действий в определении грамматических признаков причастий.
Опубликовано: 31.01.2021
Бинарный урок по рассказу А.П.Чехова «Хамелеон»
Автор: Мыскова Мария Александровна, Егорова Наталья Викторовна
Психология и литература тесно взаимосвязаны, ведь мы обращаем внимание на внутренний мир человека, смотрим на взаимосвязь поступок во внешнем мире и внутренними переживаниями. В литературоведении даже существует определенный термин – психологизм (попытка автора описать внутренний мир героя художественными средствами). Урок способствует развитию креативного мышления, артистического мастерства, формированию собственной идентичности.
Опубликовано: 27.01.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера