Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Бойко Елена Владимировна
В данном эссе представлены секреты педагогической деятельности Бойко Е.В., учителя русского языка и литературы, руководителя литературно-творческой студии "Карусель 2018".
Опубликовано: 14.03.2018
Использование критериальной системы оценивания учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Жукова Елена Владимировна
Система оценивания по критериям дает возможность определять, насколько успешно усвоен тот или иной учебный материал, сформирован тот или иной практический навык, позволяет отследить включенность каждого обучающегося в работу.
Опубликовано: 13.03.2018
Б. Акунин «Весь мир театр». 11-й класс
Автор: Арбузова Оксана Ивановна
Урок направлен на актуализацию знаний учащихся по современной литературе в целом и особенностям постмодернизма в частности. Текст рассматривается в разных аспектах: жанр, хронотоп, образная система, художественный метод. Особое внимание уделено интертекстуальному анализу произведения, что позволяет "освежить" в памяти учащихся ранее пройденные тексты. В ходе урока используются разные методы обучения: эвристический, репродуктивный, метод творческого чтения. Урок построен в соответствии с требовани
Опубликовано: 13.03.2018
Открытый урок чтения по рассказу М. Пришвина «Жаркий час»
Автор: Васкул Евгения Александровна
Данный урок чтения разработан с учётом методических особенностей изучения литературного произведения в школе 8 вида. Все этапы урока логически связаны и плавно вытекают один из другого. Рефлексивный аспект этого учебного занятия продуман и параллелен его лексической теме.
Опубликовано: 13.03.2018
Вспоминая детство.
Автор: Красношеева Елена Владимировна
Теперь на своих уроках в рамках реализации ФГОС я пытаюсь привить любовь к своему предмету интересными, запоминающимися уроками. Тогда в роли учителя выступают сами ученики. У кого-то могут появиться сомнения: ребёнок – учитель? Попробуйте! Я вас уверяю, это действует эффективно.
Опубликовано: 12.03.2018
О психологических экспериментах на уроках литературы, или как настроить стеснительного ученика на публичное выступление
Автор: Федорова Екатерина Александровна
Данная работа - описание психологического эксперимента на уроке литературы, на который согласился мальчик, испытывающий страх публичных выступлений.
Опубликовано: 07.03.2018
Урок-путешествие по Липецкой области «М.М.Пришвин - наш земляк, писатель, краевед»
Автор: Польшакова Елена Николаевна
Урок литературы разработан для учащихся 5 - 6 классов. Данный урок направлен на воспитание любви к малой Родине на основе литературного краеведения. Задачи: - познакомить с жизнью и творчеством знаменитого писателя-земляка М.М. Пришвина; - развивать творческие способности учащихся; - расширять читательский кругозор обучающихся.
Опубликовано: 27.02.2018
Урок-проект «Кем быть? Каким быть?»
Автор: Maкурина Светлана Дмитриевна
Проблема выбора профессии важна и актуальна всегда, особенно для школьников выпускных классов. Кем стать? Куда пойти учиться? Какие профессии востребованы? Как стать успешным? Почему «самая трудная профессия – быть человеком»? На эти вопросы даёт ответы проект.
Опубликовано: 27.02.2018
Технология подготовки к Единому Государственному экзамену по русскому языку (часть 2)
Автор: Ершова Татьяна Леонидовна
Данная поэтапная работа предполагает последовательное освоение отдельных частей сочинения. Каждая часть сочинения ориентирована на практическое освоение: формулировка проблемы, создание комментария, выявление авторской позиции, своей позиции, подбор аргументов и заключение. Также в работе представлены фрагменты сочинений выпускников 2017 года, фрагменты исходных текстов и собственный алгоритм выполнения задания.
Опубликовано: 27.02.2018
Из опыта моей работы
Автор: Кривогуз Татьяна Михайловна
Опыт взаимодействия педагога школы с учреждениями культуры города.
Опубликовано: 27.02.2018
Н.Е. Каронин-Петропавловский. Очерк жизни и творчества. «Очерки Донецкого бассейна». Тема Донбасса в творчестве писателя
Автор: Жерняк Оксана Владимировна
Данный урок литературы в 10 классе относится к разделу "Литература родного края". Целью урока является популяризация творчества авторов родного края, создание условий для проведения параллелей между историей и современностью, воспитание патриотизма, желание познавать что-то новое, интересное.
Опубликовано: 26.02.2018
Путешествие по стране не выученных уроков
Автор: Андрес Елена Викторовна
Данная квест игра была разработана в рамках единого дня по русскому языку (неделя русского языка) с целью развивать познавательный интерес школьников, способствовать развитию их креативного потенциала.
Опубликовано: 26.02.2018
Урок литературы в 5 классе по произведению А.Куприна «Золотой петух»
Автор: Дымова Елена Александровна
Материал включает конспект урока и презентацию для обучающихся 5 класса по теме «А.Куприн. "Золотой петух».
Опубликовано: 21.02.2018
Секреты интересного урока
Автор: Кузнецова Татьяна Анатольевна
К концу учебного года, когда силы ребят на исходе, необходимо их взбодрить чем-то интересным и полезным. Пусть попробуют провести урок литературы своими силами, самостоятельно. Это непременно им понравится.
Опубликовано: 21.02.2018
Педмастерская «Японские трехстишия (хокку)»
Автор: Лихачева Ольга Владимировна
Мастерская построения новых знаний при изучении темы по литературе «Японские трехстишия (хокку)»? 7 класс Эта форма обучения, которая создаёт условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия. Создаёт творческую атмосферу, психологический комфорт, дарит радость сотворчества, способствует росту личности учителя и ученика. Необходимая информация подается малыми дозами. Отсутствие оценки. Каждый имеет право на ошибку. Индукто
Опубликовано: 20.02.2018
Секрет современного учителя
Автор: Гусев Виктор Геннадьевич
В данном эссе рассуждаю о современном стандарте педагога: каким быть? как учить? что из себя представлять для продвижения имиджа учителя?
Опубликовано: 19.02.2018
Правописание приставок при- и пре-
Автор: Евсеева Ольга Михайловна
В данной работе представлена технологическая карта медиаурока по технологии "Перевёрнутый класс": учащиеся дома самостоятельно с помощью видеоурока знакомятся с правилом написания приставок при- и пре-, а в классе с помощью учителя отрабатывают его, разбираются в сложных случаях выбора гласных в данных приставках. Используется образовательный интернет-ресурс ЯКласс и подготовленная учителем презентация.
Опубликовано: 15.02.2018
Развитие познавательных способностей на уроках русского языка и литературы
Автор: Гнатовская Галина Павловна
Данная статья даёт теоретические и практические советы для того, чтобы способствовать развитию познавательного мышления ученика. В работе показано, как пробудить в ребёнке желание учиться, как построить урок, чтобы ребёнок чувствовал себя активным участником учебного процесса.
Опубликовано: 13.02.2018
Буктрейлер как средство формирования мотивации к чтению
Автор: Губарь Светлана Юрьевна
В статье рассматриваются особенности дидактического потенциала такого современного интеллектуального продукта, как буктрейлер. Анализируется его роль в формировании потребности осмысленного чтения и творческой интерпретации художественного текста. Кроме того, приводятся конкретные методические приемы использования буктрейлера в содержании урока в условиях внедрения ФГОС.
Опубликовано: 13.02.2018
План-конспект интегрированного урока словесности в 11 классе
Автор: Пивторак Жанна Анатольевна
Нетрадиционный урок «Михаил Шолохов. Жизнь. Творчество. Личность. «Тихий Дон» – роман-эпопея. Широта эпического повествования» с использованием элементов личностно-ориентированной, интерактивной, проектной и здоровьесберегающей образовательных технологий по подготовке обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку и литературе.
Опубликовано: 13.02.2018
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера


