Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие ребенка осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Стандарт дошкол
Автор: Сидорова Татьяна Александровна, Николаенко Галина Леонидовна
Данная методическая разработка сюжетно-ролевой игры, может использоваться педагогами дошкольных учреждений для детей среднего и старшего возраста. На основе данных сюжетов игры, педагоги могут разработать свои сюжеты, обогащать и усложнять игру в соответствии с возрастом детей и поставленными дидактическими задачами.
Статья разработана для педагогов и специалистов коррекционных групп дошкольной организации.
Элементарная гимнастика может использоваться в различных формах коррекционно-оздоровительной работы (организованной образовательной деятельности по физической культуре, утренней гимнастике, физкультминутках, гимнастике после сна, индивидуальных занятиях и т.п.)
Весна — время прилёта птиц. Возвращаются они в строгом порядке: сначала те, кто клюёт зёрна, затем водоплавающие, потом те, которые питаются насекомыми. На занятии дети покажут свои знания по математике, но и узнают много интересного о птицах, которые возвращаются из далеких стран.
Известно, что у каждой игрушки есть определенная цель её создания. Эта цель может быть как развивающей, так и развлекающей. Но помимо явной цели - развития определенного качества или навыка - игрушку можно использовать и для развития большого количества других умений и способностей. Нужно только знать как это сделать.
Данное дидактическое развивающее пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования. Использование пособия будет способствовать развитию у детей младшего дошкольного возраста познавательных и творческих способностей, развитию воображения, тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики и повышению интереса к исследовательской деятельности.
Использование разных инноваций благотворно влияет на активизацию образовательной деятельности дошкольников. Самый увлекательный мир для дошкольников - это мир сказок. Одновременное применение презентации и сказок помогает увлечь детей изучаемым материалом, сделать порой скучную работу увлекательной игрой.
Конспект занятия по ИЗО посвящён активизации творческой деятельности старших дошкольников. Занятие направлено на закрепление знаний о временах года, совершенствование умений и навыков в области свободного экспериментирования с материалами. Способствует развитию интереса к созданию рисунков различными нетрадиционными техниками, творческому воображению, воспитывает любовь к родной природе.
Автор: Ушакова Ольга Александровна, Лазарева Елена Николаевна, Иваненко Марина Валерьевна
В данной разработке цикл занятий – это 3 занятия, последовательно сменяющие друг друга. Каждое занятие представлено в виде станций:
1 станция – «Достопримечательности Белгорода»;
2 станция – «Белгородская ярмарка»;
3 станция – «Любимые места Белгорода». Цель этой разработки: обогащать представления детей о Белгородском крае.
Автор: Кручок Анастасия Андреевна, Золотова Екатерина Федоровна
В статье представлен конспект НОД по физическому развитию в старшей группе, способствующего детям не только погрузиться в мир космоса, но и получить научные сведения об окружающем мире. Занятие построено на физкультурно-игровом материале познавательной направленности. Представлены тематические упражнения и игры.
Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными, любить и беречь природу через игры, прослушивание произведений композиторов.
Осуществляя образовательную деятельность с дошкольниками активно использую LEGO-конструкторы для группового и индивидуального обучения, развивая у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулируя интерес к детскому научно-техническому творчеству.
Представляю свой опыт работы с конструктором Lego-education «Городская жизнь». Конспект образовательной ситуации «Путешествие в Цветочный город» направлен на развитие познавательно-исследовательской, конструктивной деятельнос
Итоговое сюжетное занятие по ФЭМП направлено на определение у детей уровня навыков измерительной, счетной деятельности, умения соотносить цифру с количеством, навыков работы с двухполосными карточками при уравнивании двух множеств путем прибавления и вычитания единицы, уточнение знаний о геометрических фигурах. Поставленные задачи реализуются через игровые задания, что вызывает устойчивый интерес у детей. В занятии используется игра на развитие мелкой моторики и музыкальные паузы.
Нравственность как основа патриотизма не может развиваться путём естественного взросления человека. Её необходимо формировать и совершенствовать с самых первых лет жизни ребенка. Приоритетную роль отвожу играм, как основному виду деятельности детей дошкольного возраста. Огромную значимость придаю сюжетно-ролевым играм, которые имеют большое значение в физическом и нравственном развитии ребенка, реализации его творческих возможностей.В сюжетно-ролевой игре охваченной патриотической темой, успешн
