Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Путешествие на планету Апельсиниус»
образовательная область «Физическое развитие»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился.
Поэтому большое значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природо-экологическим своеобразием своего родного региона.
Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный период времени, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.
Конспект занятия «Бизнес-центр «Лесная Экономика» разработан для детей подготовительной группы с целью формирования экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
На занятии применяются современные образовательные технологии. Автором создана презентация, с помощью которой Герой Белка Экономка общается с детьми по видеосвязи и предлагает им выполнить задания.
Конспект может использоваться как знакомство с художественной литературой, так и в экологическом развитии по теме «Насекомые». В разработке использованы различные материалы для активизации познавательной деятельности. К конспекту прилагается презентация, которую можно использовать непосредственно во время занятия, так и в последующем для закрепления лексической темы «Насекомые».
Конспект Сказка с музыкой дружна» был разработан для детей средней группы. Используя этот сценарий, мы развиваем музыкальный вкус у детей, расширяем представления о русском народном творчестве. Дети имеют возможность встретиться с волшебством, поиграть в народные игры, убедиться в том, что добро всегда побеждает зло.
Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое и необходимое направление в дошкольной педагогике. Педагоги помогают детям получать первичный опыт в элементарных экономических отношениях, приобщая дошкольников к миру экономической действительности. Мною был разработан сценарий проведения мероприятия с использованием инновационной технологии «квест-игра» по формированию основ финансовой грамотности у старших дошкольников через игровую деятельность.
В работе представлена система обучения и комплексного сопровождения детей с расстройством аутисического спектра в условиях образовательной организации. Описана вариативная модель интегрированного педагогического сопровождения детей данной категории в условиях современного дошкольного образования.
Данное занятие посвящено знакомству детей с буквой «С», а также дифференцированию звука [С, С′] в словах. Занятие направлено на развитие у детей фонематического слуха, зрительного внимания,звукобуквенного анализа. Также занятие способствует развитию моторики и тонкие дифференцированные движения пальцев рук.
Однажды на просторах сети Интернет, я увидела мастер - класс по созданию дерева из бисера, проволоки и гипса. Я заинтересовалась и решила создать нечто подобное. Так родилось моё увлечение – я создаю из бисера и проволоки цветы и деревья.
В данном конспекте представлено интегрированное занятие по сюжету знакомой сказки "Колобок". Играя, ребенок "незаметно" осваивает основные движения. Дети представляют образ того или иного персонажа и стараются выразительнее передать его. Упражнения в конспекте по своей двигательной культуре просты и доступны для детей третьего года жизни. Движения подобраны так , чтобы равномерно нагрузить все группы мышц. Используются дыхательные упражнения, позволяющие восстановить силы, расслабиться.
В современном динамичном обществе, в условиях города и большого движения на проезжей части необходимо уже с раннего возраста учить детей правилам дорожного движения, безопасному поведению возле проезжей части, в транспорте и на игровых площадках , находящихся возле домов. Необходимо также и родителей вовлекать в процесс обучения правилам ПДД, информировать , проводить совместные выставки и мероприятия, чтобы обозначить значимость данной проблемы. Данный проект поможет педагогам решить эти задачи
Автор: Пустовет Оксана Николаевна, Шелякина Людмила Борисовна, Хвостикова Елена Алексеевна
В статье рассмотрена актуальная проблема обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделено вопросам инновационных методов и технологий работы с такими детьми с целью обеспечения сохранения здоровья и успешной социализации.
Занятие направлено на систематизацию и закрепление знаний детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы». Во время занятия были обобщены и систематизированы представления детей об одежде, обуви, головных уборах, материалах, из которых они изготовлены. Путешествие в музей одежды, обуви и головных уборов очень увлекательно и интересно и стимулировало речевую активность детей во время занятия.
