Автор: Зимина Ольга Анатольевна, Зайцева Ольга Александровна
Театрализованная деятельность-это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку. Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию, развитию речи, проявлению любознательности, стремление к познанию нового. В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности.
У ребенка появляется возможность выразить свои чувства, пережива
Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному безопасному поведению в различных ситуациях. Что такое безопасность? Это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно применить их на практике.
В условиях (ФГОС) согласно которому, основным требованием к результатам освоения программы является социализация детей, педагогу приходится искать новые средства организации учебно-воспитательного процесса, которые соответствуют новым требованиям и целям. Одним из средств достижения этой цели является лэпбук, он позволяет не только познакомить детей с темой, но и провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Он расширяет круго
Индивидуальный маршрут ребёнка с кохлеарным имплантом был разработан исходя из рекомендаций федерального государственного бюджетного учреждения «Санкт-Петербургского научно-исследовательского института уха, горла, носа и речи» Министерства здравоохранения РФ. В работе с ребёнком использовались авторские игры на основе регионального компонента.
Занятие по познавательному развитию разработано для детей старшего дошкольного возраста. На занятии дети не только узнают об истории возникновения и способах создания книги, но и получают практические умения по изготовлению книги в соответствии со своими возрастными возможностями.
Автор: Дарья Юльевна Куликова, Елена Михайловна Макаренкова, Елена Михайловна Тупицына, Татьяна Алексеевна Орловская
Занятие направлено на формирование представлений у детей о смене времен года и изменениях происходящих в растительном и животном мире зимой, путем интеграции деятельности специалистов: учителей-логопедов, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре.
Актуальность проекта: в современном обществе чтение является одним из ключевых инструментов освоения информации, знаний и образования. Чтение это механизм социализации человека, его приобщения к общественным ценностям, идеям и нормам. Чтение – это культурная память нации. Повышение интереса к чтению и письму, как жизненной потребности, в решающей степени зависит от семьи и педагогов.
Цель проекта: повышение интереса к чтению и письму в процессе ознакомления дошкольников с историей грамотности.
Очень важно начинать знакомить детей с профессиями взрослых ещё в дошкольном возрасте.Это может помочь детям определиться в дальнейшем с выбором и достичь поставленных целей.
В своей работе я рассказываю о такой форме работы, как совместные творческие проекты, где родители являются полноценными партнёрами в работе с детьми. В статье рассказывается о проектах, проходящих с детьми 1 младшей группы.
Одна из важных и актуальных задач воспитания ребенка дошкольного возраста – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое.
Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания (а ведь развитие познавательной активности и является одной из задач умственного воспитания) чрезвычайно важна и актуальна. Так важно учить мыслить творчески, нестандартно, самостоятельно находить нужное решение.
Большое значение в у
На развлечении по ПДД «Перейти через дорогу, нам поможет светофор!», дошкольники в игровой форме повторяют, закрепляют знания о правилах поведения на дороге.Формирование у дошкольников навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, сюжетные игры, развлечения. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь.
Программа кружка по валеологии «Здоровейка» разработана в соответствии с ФГОС, Законом «Об образовании», Типовым положением о дошкольных образовательных учреждениях и Концепцией дошкольного образования.
Программа кружка разработана с опорой на программу С.А.Козловой «Я – человек»,
Программа кружка рассчитана для детей 4-7 лет, основной целью которой является формирование осознанного отношения к здоровью как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни
учить лепить морковку ,передавая конусообразную форму, раскатывая продольными движениями рук, постепенно сжимая один конец;
-Лепить морковки большие и маленькие ;дополнять стебельками (маленькими столбиками и жгутиками).
Автор: Зимина Ольга Анатольевна, Зайцева Ольга Александровна
Предлагаемый конспект занятия ориентирован на детей средней группы. Целью данного конспекта является следующее:
-Уточнить и закрепить представления о птицах (особенностях строения, места обитания);
-Воспитывать интерес и любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней;
-Расширять и активизировать словарь по данной теме;
Одной из главных задач является, привить детям бережное отношение и любовь к пернатым друзьям.
