Каждый ребенок — творческая личность!
Автор: Коренева Надежда Павловна
Наблюдая за работой детей в разных возрастных группах, анализируя работы дошкольников, выполненные в саду и дома совместно с родителями, я отметила бедность детских замыслов и способов их исполнения. Но было заметно, что дети стремятся точнее передать образ задуманного, сам процесс изготовления поделки их захватывает, они радуются получившимся результатам. Но в последнее время увеличился и процент ребят, которые совсем не интересуются творческой деятельностью. Принимая во внимание все вышесказанн
Опубликовано: 01.05.2020
Мой педагогический секрет
Автор: Наталья Васильевна Кривошеева
Небольшой рассказ о моей работе, как инструктора по физической культуре. Мой педагогический секрет.
Опубликовано: 01.05.2020
Методы патриотического воспитания дошкольников
Автор: Лобанова Валентина Павловна
В рассказе описаны какие методы патриотического воспитания используются в организации совместной деятельности детей, педагогов и родителей.
Опубликовано: 01.05.2020
Педагогические секреты
Автор: Галиуллина Залия Фанировна
Воспитателем надо родиться, Чтоб детей непременно любить. И терпения иметь,не сердиться, И заботой уметь окружить!
Опубликовано: 01.05.2020
Педагогический секрет
Автор: Альбекова Зильда Ямилевна
В своей небольшой статье попыталась донести, как попала в профессию воспитателя детского сада, что использую в своей работе.
Опубликовано: 01.05.2020
Эссе на тему: «Моя педагогическая находка»
Автор: Шилова Юлия Юрьевна
Приоритетным направлением в своей работе я считаю: развитие познавательно-речевого интереса детей методом введения элементов русского фольклора, а именно потешек.
Опубликовано: 01.05.2020
Воспитание музыкой
Автор: Вострякова Светлана Витальевна
Музыкальный руководитель - интересная, творческая, но ответственная работа. На плечи педагога ложится приобщение детей к миру звуков, любви к музыке, формирование эстетического вкуса, также важным составляющим работы является работа с родителями воспитанников. Об особенностях именного этого аспекта работы повествуется в представленном эссе с развернутыми примерами, наблюдениями, выводами.
Опубликовано: 01.05.2020
Спортивное развлечение «Военные эстафеты»
Автор: Джамиля Равилевна Забирова
Спортивное развлечение «Военные эстафеты» в группе общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет
Опубликовано: 01.05.2020
Академия пальчиковых наук
Автор: Белых Ольга Алексеевна
В статье говорится о разработке и внедрении педагогической системы по развитию моторики детей дошкольного возраста посредством внедрения современных педагогических технологий.
Опубликовано: 01.05.2020
Рассказ-эссе «Моя педагогическая находка по использованию современных технологий в ранней профориентации детей дошкольного возраста. Деятельность детей в игровом центре «КАФЕ»
Автор: Чуйко Ольга Васильевна
Рассказ раскрывает деятельность педагога по созданию нового игрового центра "КАФЕ"; проект "Деятельность детей в игровом центре "КАФЕ"". Цель которого: знакомство с работой кафе, с профессиями: повара, официанта, администратора, бармена; расширение представлений о работе сотрудников общепита. Проект долгосрочный, групповой, игровой. Актуальный, поскольку основным содержанием творческих сюжетно - ролевых игр детей является общественная жизнь взрослых в её разнообразных проявлениях. Профориентаци
Опубликовано: 01.05.2020
Хороводная игра — выручит всегда!
Автор: Соснова Надежда Александровна
В данной работе автор рассказывает, как с помощью хороводных игр малой подвижности можно организовать работу с детьми младшей группы в разные режимные моменты.
Опубликовано: 01.05.2020
Деловая игра «Что мы знаем о физкультуре?»
Автор: Дементьева Наталья Леонидовна
Цель: • приобщать воспитателей к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни; • осуществлять преемственность в физическом воспитании между воспитателем по физической культуре и воспитателями групп; • обогатить воспитателей знаниями, практическими умениями в воспитании физической культуры детей.
Опубликовано: 01.05.2020
О сколько нам открытий чудных, готовит просвещенья дух…
Автор: Матвеева Елена Андреевна
Главное достоинство метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Во время эксперимента дети дают отчет об увиденном, формулируют выводы. Нельзя не отметить положительного влияния экспериментов на эмоциональ
Опубликовано: 01.05.2020
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Чебан татьяна Сергеевна
Элементарные математические представление в развитие дошкольника
Опубликовано: 01.05.2020
Родное, значит лучшее!
Автор: Будякова Наталья Леонидовна
Одним из условий социально – коммуникативного развития детей дошкольного возраста является ознакомление с культурными традициями - это соблюдение принципа средового подхода, предполагающего создание обогащенной развивающей предметно - пространственной среды, обеспечивающей погружение ребенка в социально-культурный опыт народа.Следуя этому принципу для знакомства детей с традициями, укладом жизни, бытом, промыслами, а также народными праздниками и обрядами русского народа в группе создан интер
Опубликовано: 01.05.2020
Нестандартное решение размещения уголка уединения в группе для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ильина Наталья Викторовна, Максимова Наталья Анатольевна
В статье рассказывается о размещении и организации центра уединения и релаксации в группе детского сада в соответствие с ФГОС ДО
Опубликовано: 01.05.2020
Я — современный педагог
Автор: Абрамова Татьяна Валерьевна
Педагогу с большим стажем старой закалки в современных условиях необходимо идти в ногу со временем, учитывая особенности современных детей и их родителей, перестраиваться, принимая принципиальную разность подходов к образованию в свете Федеральных государственных стандартов, понимать результат ( а значит, и цели) образования, в корне изменить своё отношение к содержанию образовательных областей и организации самой образовательной работы с детьми. Вот с таким пониманием я осуществляю свою педагог
Опубликовано: 01.05.2020
Использование технологии «сторисек» в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Гаврилуца Ирина Романовна
Использование в работе учителя-логопеда современной технологии "Сторисек" с детьми с ТНР для формирования навыков осмысления звучащей речи, навыков пересказа и рассказывания.
Опубликовано: 01.05.2020
Мастер-класс «Сказкотерапия в речевом творчестве старших дошкольников»
Автор: Куликаускеня Ольга Игоревна
Представление педагогам элементов сказкотерапии, используемых в воспитательно-образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.05.2020
Преодоление лени
Автор: Рузайкина Елена Геннадиевна
История о том, как я помогла воспитаннику своей группы справиться с ленью.
Опубликовано: 01.05.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера