Родительское собрание путешествие по стране «Устное народное творчество».
Цель данного собрания:
повторить с учащимися жанры устного народного творчества,
обобщить знания по теме «Жанры устного народного творчества»;
развивать представления о красоте, выразительности языка произведений устного народного творчества;
развивать выразительную речь, память, сообразительность, фантазию, чувство юмора, творческие способности;
способствовать формированию интереса к жанрам устного народного
В данной разработке можно познакомиться с перспективным планом развития речевой коммуникации детей среднего дошкольного возраста в театрализованной деятельности, также представлены методические рекомендации как для педагогов, так и для родителей по теме: «Театрализованная деятельность как средство развития речевой коммуникации детей дошкольного возраста».
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй младшей группе. Тема: «Жили-были мама Коза и козлята». Данное занятие помогает научить детей узнавать животных по части изображения; правильно называть животных и их детенышей и группировать предметы по одному признаку (цвет или величина); совершенствовать навыки в подборе предмета по заданному признаку (форма); закреплять знание основных цветов (красный, желтый, синий); стимулировать активную речь детей, побуждать их к акти
В процессе реализации проекта опиралась на следующие принципы:
- развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка;
- научной обоснованности и практической применимости (содержание соответствует основным положениям возрастной психологии)
Проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста.
Метод проектов — это педагогическая технология, стержнем которого является самостоятельная исследовательская, познавательная, игровая, изобразительная, трудовая деятельность, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает новые знания в реальные продукты. Важные особенности проектной деятельности - непосредственная связь с повседневной жизнью, интересными событиями. Проект "В осенний лес мы пойдём, грибы в лукошко наберём" может быть использован воспитателями в ДОУ, а также
Дидактическое пособие лэпбук «Профессии» представляет собой картонную папку, обклеенную бумагой. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.
Геокешинг - данная форма игры показывает, что технология- «образовательный геокешинг» может быть значимым, творческим, увлекательным и в какой-то мере даже азартным. Проходя в каждой игре новый маршрут, дети легче осваивают ориентировку на местности и в пространстве. Закрепляют раннее приобретённые знания и накапливают новые.
Статья посвящена кинезиотерапии - перспективному направлению в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, которая позволяет развивать межполушарное взаимодействие мозга, синхронизирует работу полушарий, развивает мелкую моторику, компоненты речи; развивает все психические процессы. Таким образом, кинезиологические упражнения гармонизируют работу головного мозга, тем самым оптимизируя образовательный процесс работы с детьми с ТНР. Так, при наименьших затратах достигается
Сценарий праздника «Лесное путешествие» может быть использован воспитателями, физическими инструкторам, педагогами дополнительного образования. Целью мероприятия является создание педагогических условий для реализации физического развития и творческого потенциала детей в музыкальной деятельности, способствующих развитию экологической культуры детей, интереса к окружающему миру. Для ее достижения ставятся задачи: развивать познавательный интерес к экологическим проблемам леса, способствовать форм
Технологическая карта непосредственно – образовательной деятельности «Мы конструкторы!» по конструированию и ручному труду (с использованием конструктора – Lego) в старшей группе
Вед.1. Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество!
Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному
этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд.
Вед. 2. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка.
Каждый талантлив и необыче
Данная методическая разработка совместной деятельности взрослых и детей в форме встречи в семейной гостиной, направлена на приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Целевая аудитория:дети подготовительной к школе группы, родители (законные представители) дошкольников, воспитатели, музыкальный руководитель.
Общепринято считать, что игра имеет чрезвычайно важное значение для умственного и нравственного развития ребенка, для формирования его способностей и становления личности. Однако известно и другое: бурно расцветая на определенных ступенях детского развития, игра впоследствии затухает, уступая место другим видам деятельности. Этому факту можно найти объяснение.
Главное средство воспитания – заряд доброты.Педагоги детского сада №52 «Самолетик» бескорыстно совершая большое количество добрых дел, учат детей уважать и любить всех, делать добро, а самое главное, видеть результат своей деятельности.
Данная работа нацелена на повышение мотивации к изучению иностранного языка у дошкольников посредством праздников и утренников; увеличение интереса к английскому языку через культуру и традиции англоязычных стран; создание дополнительных условий для применения речевых навыков, для общения детей вне занятий.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений детей 4-5 лет. Тема: «Числовой ряд»
Задачи:
1) сформировать представление о числовом ряде, закрепить умение считать до пяти, соотносить цифры 1–5 с количеством, сформировать опыт обратного счета от 5 до 1;
2) сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3) закрепить представления об изученных геометрических
Конспект разработан для формирования у детей понятия «семья», представление детей о семье, семейных и родственных отношениях; расширять представления детей о своей семье, родословной; воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнёрские отношения с семьёй.
С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей, изменить отношение к существующим правилам, выработать устойчивые положительные привычки у детей и взрослых. В этом должны принимать участие и родители и ДОУ,
